2023年3月4日发(作者：孩子食欲不好)79 中考阅读理解之2012年湖北武汉《美丽的邂逅》
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:01:30
2012年湖北武汉
美丽的邂逅
朱东锷
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
③这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文
化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
（有删改）
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:03:01
今天，我们来学习一篇2012年的中考阅读理解。
之前在魔鬼脚步中提到的中考阅读理解，我们会一一学到。
先给大家几分钟时间浏览一遍。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:09:54
先说这篇文章的一个特点：段落长短。
全文一共九个段落：
开头、结尾是两个短段落；
第二段、第三段、倒数第二段、倒数第三段是四个中等长度的段落；
中间是三个段落，两个长段落中间夹一个短段落。
大致是一个对称结构！
这，就是一个好的文章段落结构。
看起来也漂亮。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:15:09
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
开头第一段，写“我”的一个生活习惯。
你也可以学一下这种开头，简练，直接进入话题，因为下面就是写发现了——肯定。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:17:05
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
第二段，写淘书淘到一本《林清玄散文》。
这是一个“美丽的邂逅”吧，因为“我”是林清玄的热心读者。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:17:40
③这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。
【活跃】小麦(3488334979) 20:19:06
“蝇头小字”说明作者观察细致入微。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:19:09
第三段，通过这本《林清玄散文》，“我”跨越时空，认识了书的原主人——一个叫“慧”的女孩。
“我”
是如何知道“慧”是女孩呢？
【管理员】警察局～布丁仓鼠警长(3485008902) 20:19:44
看字娟秀。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:21:17
因为，恐怕没有男生的名字里会有“慧”这个字吧。
女生，就有叫“晓慧”的。
这个判断很重要，否则后文的联想、想象就不成立了。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:23:14
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
【活跃】小麦(3488334979) 20:24:21
这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了“我”枕边的读本。这也是一种缘分吧——素未谋面的美丽邂逅。
【冒泡】钢铁蜘蛛侠(1551933940) 20:24:47
作者想让慧这个人拥有这本书，因为慧把名字和日期写在了书上，说明慧喜欢这本书，而又因为种种原因而卖了这本书，慧可能因为把书卖了而……
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:25:31
第四段，写到了第二个“美丽的邂逅”：通过这本书，“我”跨越时空认识了书的原主人“慧”，对她有一番美好的想象。
到这里，我们已经把题目的两层意思都解读出来了。
这种“题目分析”的题型，一般回答两点就够了。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:27:15
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
标准的过渡段！
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:27:41
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这
个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:28:23
小学基本功：请将第六段划分为两层。
划分层次正确，后面有一道题才能做对。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:31:11
第六段，差不多在中间，我们一眼看到一个“但是”：
就是这一句“但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？”
之前，是对“慧”的美好想象——第一层；
“但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？”开始，是对“慧”的担心、忧虑——第二层。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:33:57
划分为两层，后面有一道题就应该回答为两点。
所以说，初中阅读理解不好，可能是因为小学语文的某些基本功没过关。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:34:44
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
【吐槽】梧桐(3146232849) 20:35:56
对经典不能继续留传的担忧。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:36:19
第七段，从歌德的话，引发了“我”的一种忧虑：当代中国，还有多少人在读书。
这忧虑，实际上是从第六段的第二层引发出来的。
感觉灵敏的话，你会发现从第七段开始，文章的思想感情“升华”了。
从“慧”扩大到中国人；从“慧”丢弃一本书，上升到疑虑国人是否不爱读书了。
这，不就是散文的“惯用”写法么？
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:39:20
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
【潜水】琴瑟在御。(2020986566) 20:40:03
引用名句，加强说服力。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:41:05
第八段，从温家宝（当时的国务院总理）的话，引出一个论断：读书，关系着一个国家、民族的希望与未来。
第七、八段，都是思想感情的升华。
这两段的升华，都引用了名人的言论。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:42:10
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
第九段，“我”的美好愿望——不仅仅是有关“慧”的。
省略号，表示未尽之言、不尽之意。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:44:14
回顾了原文，我们来看题目。
1．作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（4分）
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:46:10
第1题，很明显回答两点：
第一点，是“我”与《林清玄散文》这本书的“美丽的邂逅”；
第二点，是“我”通过这本书与“慧”的“美丽的邂逅”。
具体语言，请自行组织或参看答案。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:46:52
2．结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
加点的词语是：月光流泻、雨打芭蕉、锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:49:54
许多同学一看，就傻眼了——七个加点的词语，怎么答？
这时候，初中代数老师出场了——“合并同类项！”
第一组，“我”读书的美好环境：月光流泻、雨打芭蕉；
第二组，“我”在书中读到的内容：锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运。
这道题不会做，不是语文学得不好，而是代数学得不好！
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:51:01
3．读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）
第3题，我们在划分第六段为两层时回答过了。
略去不说。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:52:23
4．文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（6分）
【吐槽】梧桐(3146232849) 20:53:08
三个愿望吧。
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:55:17
“文章的主旨”，主要表现在最后三段，如果是我，那就回答三点。
第一点，祝愿“
慧”仍是个爱读书的女孩，《林清玄散文》仍放在她的书架上；
第二点，希望国人都爱书、爱读书；
第三点，希望中华民族，是爱读书的民族，是有文化、有素质、有希望的民族。
文章的第七、八段，是思想感情的升华，所以我们在总结“我”的愿望时，也得层层递进。
以其人之道还治其人之身！
【群主】麦田里的守望者(924559871) 20:56:23
最后发下答案，可惜不是跟我想的完全一样。
《美丽的邂逅》参考答案
1．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
2．以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
3．（1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；
（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
4．（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
