猜猜他是谁三年级作文

【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生

思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的

研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是整理的《小学三年级作文猜猜他

是谁【十一篇】》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级作文猜猜他是谁

我有一个好朋友，请你猜猜她是谁？

她个子很高，但不是班里的。她的脸圆圆地，白白的，在她那圆

圆的脸的衬托下，她的眼睛显得格外的小巧。她有一头乌黑的，长长

的头发，每天她都把她的头发扎成一个长长的马尾。

她很热情，学习也很好，但她的特点还是爱看书。午休的时候，

只要她的学习任务都完成了，她就会从她重重的书包里抽出一本书，

认真的看。

她弹钢琴也很厉害，有一次，在音乐课上，老师让大家弹出自己

学过的曲子。她自告奋勇的举起手来，老师同意了。她弹的是那么的

悦耳动听，仿佛把我带到了仙境。

你能猜猜她是谁吗？

2.小学三年级作文猜猜他是谁

我有一个好朋友，他的头小小的，头发一根根向上竖起来，他的

眉毛弯弯的好像每时每刻都在笑呵呵一样。他的眼睛又黑又圆，就像

两颗黑黑的葡萄一样，他的鼻子挺挺的，嘴巴小小的，有点帅气哦！

他很乐于助人。记得有一次上美术课的时候，我忘记带上做手工

要带的黏土了，心里非常着急，不知道怎么办才好。他看到我忐忑不

安的样子，便对我说：“我们可以一起制作啊，让我们一起分享吧！”

听完他的这句话，悬着的一颗心慢慢平静下来。真的是我的幸运之星

啊！

他也喜欢打篮球。告诉你们哦，他打篮球很棒的，记得有一次，

我们上体育课，我们一起打篮球，他一边运球一边跑，还能在跑的过

程中躲过对手的干扰，突然，只见他转身一跃，双手一投“刷”的一

声，球进去了，球场边顿时响起掌声和欢呼声。我很喜欢打篮球，但

是没有那么厉害，他啊，就像是我的偶像一般，让我有不断努力的动

力。

这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁？

3.小学三年级作文猜猜他是谁

我有一位好朋友。他有一头乌黑的短发，像极了小刺猬。浓浓的

眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的脸袋，像极了刚出笼

的白面馒头又白又Q，笑起来有两个小酒窝，十分讨人喜欢。他那圆

滚滚的身体。又高又壮，显得格外魁梧。

他酷爱踢足球，跑步，操场上时不时就可以看到他的身影。我们

常常在体育课上踢足球，他每次都是前锋，总冲在最前面，直奔对方

球门。球伴着风的节奏，朝球门射去，耶！我们又进球啦。

他号称我班的“一级大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳

肴。他每次都把餐盘舔得一干二净。有一次食堂有我不爱吃的菜，土

豆饼。我看他吃的很香，就问他要不要。他一听眼睛立刻放光，兴奋

的说：“我要，我要。你们不爱吃的都给我。”不一会儿，他的餐盘

就像叠罗汉一样，成了一座土豆山。他张开大口。一下子吃了五个土

豆饼。我们看到目瞪口呆。我问他怎么能吃这么多。他回答我说：

“吃货，吃货，不吃就是祸。”这下你知道他的身材是怎么来的。了

吧。

你们猜到这位爱运动又爱吃的同学是谁了吗。他就是我的好朋友，

姚洪屹。

4.小学三年级作文猜猜他是谁

她是我的好朋友，高鼻梁，个子不高，皮肤白白净净的，她的脸

鼓鼓的，看上去脸圆嘟嘟的。她的嘴唇红红的，头发比较浅棕色，她

身体瘦瘦的，经常扎一个马尾辫。

她性格活泼开朗，是一个很可爱的女孩子，她成绩很好，有好多

小伙伴愿意跟她玩。

她喜欢玩炒黄豆、打结板的小游戏。她喜欢粉色的东西，比如她

的皮筋、铅笔盒、鞋子都是粉色的。她喜欢做搞笑的动作，喜欢跟我

玩小猫咪的游戏，还喜欢演戏，她演小猫咪，我演主人，有时候我们

还互换角色来演，真的特别好玩。

我很早就认识她了，因为在幼儿园的时候，虽然我们不同班，但

是我们在同一个琴房学琴。我们也算是老熟人了，从幼儿园到现在我

们已经足足认识并做朋友六年了。现在我们又同一个班，虽然我们也

闹过矛盾，但是很快就和好了。

你们猜猜她是谁？

5.小学三年级作文猜猜他是谁

他长着一双炯炯有神的大眼睛，镶嵌在他那老实的西瓜脸上，他

那个高高的鼻子，下面是他那一张有主持人天赋的大嘴巴。他一般理

一个小平头，这让他变得更加成熟了。他胖胖的像一只肥肥的小兔子，

他是一个爱学习的人。

课外活动时我们都出教室玩去了，只有他在教室里写作业，好像

别人与他无关似的，自己一个人畅游在知识的海洋里。他上课时积极

发言，就算答错了，同学们嘲笑他了，他也不在意，就像《不懂就要

问》里面的孙中山一样勤学好问。

这就是我那好学的好朋友。你猜出他是谁了吗？

6.小学三年级作文猜猜他是谁

今天，我要介绍一位同学，让大家猜猜他是谁。他的头发又硬又

黑，脸圆圆的，黑宝石般的眼睛炯炯有神。

他喜欢画画，而且画得非常好。同学们见了他画的画，都不断地

赞美他。他最喜欢画的是动物，他画的狮子张牙舞爪的，特别逼真；

他画的小白兔呆萌呆萌的，十分可爱；他画的猴子眼珠骨碌一转，好

像又想出鬼主意了。我问他画画的秘诀，他说：“只要多练习就行

了。”

他不仅爱画画，而且很关心同学。有一回，我没考好，很伤心，

连下课玩的心情都没有了。他看见了，走过来对我说：“不要再难过

了，下回考好就行了。”还有一次，上体育课，老师让大家练习跑步。

我不小心摔了一跤，他看见了，赶快跑过来扶起我说：“你没事吧？”

他的关心让我感到很温暖。

各位，你们猜出来他是谁了吗？

7.小学三年级作文猜猜他是谁

他，长得胖乎乎，圆圆的脸蛋上闪着一双大眼睛。这几天，他经

常穿一件蓝色的羽绒服，一条白色的绒裤，显得挺精神的。他在班级

里很有人缘，同学们都很喜欢他。

他是我们班的“足球明星”。每次体育课上踢足球时，他就是场

上最活跃的同学。记得一次班级对抗赛中，他接到球，往右一闪，便

绕开了阻拦他的对手，他一路带球，飞速地跑向对方的球门，抬起腿，

凌空一脚，球“噌”地一下飞进了球门。同学们为他精湛的球技欢呼

雀跃。

他不但是“足球明星”，还是画画高手。在一次美术课上，老师

让我们临摹书本上的飞机。我很快就画完了，便去看看他的大作，拿

起他的画一看，顿时眼前一亮，在画纸的中央除了与书上一模一样的

飞机外，还有许多新颖的飞行器，有会喷火的摩托、有长了翅膀的滑

板，还有会慢慢上升的床……画纸上虽然画了许多东西，但是画面一点

都不凌乱，我不禁心里暗暗感叹，他的画画水平可真高啊！

你们能猜出他是谁吗？快把答案告诉我吧！

8.小学三年级作文猜猜他是谁

我有一个好朋友，他的脸像苹果一样红红的、圆圆的，嘴巴大大

的，好像什么都能呑下去。

他特别大方，有一次我去他家的仓库里玩，他挑了很多有趣的东

西送给我，比如轮船模型、印章、荧光笔等等。

他有一个的特点就是喜欢吃，似乎任何东西他都能吃得津津有味。

记得有一次，妈妈炸了美味的薯条，让我带到跆拳道馆和他一起分享。

他看见薯条就像黄鼠狼看到鸡，眼冒绿光、口水直流。他迫不及待地

问我：“我能吃吗？我们一起吃，好不好？”望着可怜兮兮的样子，

我“扑哧”一声笑出了声，忙说：“好呀，我们一起吃。”一打开袋

子，他就狼吞虎咽地吃了起来。我才吃了几根，他却已经把所有薯条

吃光了。因为我是一根一根吃的，而他是一把一把吃的。看着他吃得

这么开心，我也开心极了。

这就是我的好朋友，你们能猜到他是谁了吗？

9.小学三年级作文猜猜他是谁

她今年八岁，身材瘦瘦的，像根小木棒似的。一头乌黑的长发，

弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃似的嘴巴，头上

扎着两个美丽的麻花辫。

有一次在上语文课时，老师让我们拿出同步阅读书，唉！我找了

几遍也没有找到，我急得满头大汗，她看见我着急的样子，她就问我

怎么了，我说我没有带同步阅读书。于是，她就毫不犹豫地把同步阅

读书悄悄地递给了我，自己和同桌共着看，对我来说真是雪中送炭，

她就是这样一个乐于助人的人。

她的爱好是画画、弹古筝，她每次画的画都能被老师表扬，贴在

墙上，她的性格天真活泼。

这就是我的好朋友，你们猜出来了吗？

10.小学三年级作文猜猜他是谁

他是我的好朋友，他性格开朗活泼，似乎什么困难在他眼里都不

是什么问题。他长着一双大大的眼睛，好像能看透一切。尽管他长得

小小的，但看上去特别灵活。

他跳绳非常快，简直堪称猎豹的速度。每次跳绳，只要一看到老

师面带鼓励的微笑，他便瞬间像打了鸡血一样，那股劲儿无人能敌。

他咬紧牙关，双手好像机器一般，那速度快得让我们都似乎感觉不到

他的手腕在转动。我只觉得绳子被甩得呼呼响。每每此时，我们都会

张大嘴大，惊讶不已。

不仅如此，他还是我们班足球队的成员。每当放学后，他都要跟

着体育老师在操场上刻苦地练习踢足球，并且还多次代表我们班参加

学校的足球比赛，为我们班足球队立下了汗马功劳。

这就是我的同学，就因为他热爱足球，所以大家都称他为“足球

小健将”。你能猜出我的这位同学是谁吗？请大家开动脑筋好好想一

想吧！

11.小学三年级作文猜猜他是谁

在我们班，有一个男同学给我留下了深刻印象，下面，请通过我

的描述来猜猜他是谁吧。

外貌：他坐在班上第一排，所以你能大致猜到他的个头吧。他十

分瘦，弱不禁风，好像你只要用一只手就可以轻轻松松地把他拎起来。

一副“愤怒的小鸟”眼镜下面，有着一双小小的眼睛，不过你只要和

他说一些奇怪的事情，那双小小的眼睛就立马睁得滴溜圆。

不足：他在学习方面不怎么勤快。有一次老师布置了一篇作文，

第二天当我们都在互相炫耀自己的作文时，只见他把作文本藏在自己

的书包下面。我心想；这家伙肯定是害羞了，不敢把作文给我们看

吧。”我便上前想说服他，让他把给我们一起分享分享。谁知他拼命

捂着，把头摇得像拨浪鼓：“写得不好，别看了，别看了。”结果他

一不小心把作文本给掉了出来，我惊奇地发现，他根本没有写作文，

我看了也不知该说他什么好，只得默默地走开了。

优点：不过“金无足赤，人无完人”，每个人身上难免有缺点，

所以我们还要善于发现同学的闪光点。他的优点就是善良。每当班里

有人受伤或是哭了，他总是第一个跑过去询问并尽力地帮助他们。有

一次，班里一个同学的裤子遭到了大家的嘲笑，他听说后，赶紧跑过

去安慰他。善良，就是他身上最耀眼的优点。

听完我的介绍，你能猜到他是谁吗？