挥手自兹去作文

挥手自兹去_初三作文

挥手自兹去_初三作文1

同学们收拾着行囊，准备踏上归程。没住校的许多同学已骑上自行车，沿着桂

树与小叶榕树交错的林荫长道，向校门驰去。“叮铃铃――”，自行车铃声欢唱着

却唱不出同学们心中的不舍。

我背起了书包，走向校园内侧，这里有一处小花园，离别之际，我想再去多看

它几眼。临近教学楼走廊的是樱花树与樱桃树，它们曾给我绚丽的灿烂与缤纷的甜

果。课间时分，我们趴在走廊栏杆处指点着红灿灿的樱桃，争论着哪颗最大，哪颗

最甜，那热烈的情景仿佛就在昨天。

一年四季，小花园总有精彩不断上演。不知不觉间，园中的树叶渐渐泛黄，就

像一位老去的美妇，褪了青春与容颜。樱花树特别性急，叶片上已浸满了黄斑，树

下的草地上散落着黄瘦的枯叶，有的虽然还未落，但耷拉着脑袋，在枝上挣扎着，

残喘着，一阵微风抑或是一丝震颤都能将它们赶下枝头。与旁边黄桷树墨绿的叶片

相比，让人顿生怜惜之情。也许是它们急着投向大地怀抱，以便为来年的花朵留下

更多的营养。待到来年春天，它定将捧出满树的芳华，为无数爱美的同学献上诗意

的粉嫩背景。

只有那一泓小池不动声色，池水静静的，似沉思，似回味，莫非盛夏的喧哗已

经沉淀到池底，就连那池中的锦鲤也失去追逐的兴致，在水底发呆。池水绿绿的，

静静的，无一丝皱纹，一如少女光洁的额头；恍然间，又如一枚绿镜，无心映照着

小亭的剪影。

小亭的栏杆空空的，没有捧书静读的学子，亭子显得有点孤单；没有闲坐聊天

的同学，亭子显得有点落寞。只有偶尔飞来的几只小鸟在它飞翘的檐角上小谈几

句，安慰着亭子空荡荡的心。可是没过多久，鸟儿也匆匆离去，忙着储备过冬的粮

食。于是，亭子依旧孤单地与静静的池子默默相顾，犹如一对相濡以沫的老夫妇，

言语虽少，却也心心相印。

小亭外，是我们曾经耕耘过的园地，我们在这里种过菜。班上那位号称“快乐

小农夫”的同学，每天一下课，总是第一个冲到园地，忙着除草，忙着为他种的菜

浇水、施肥。虽然收成不太好，但我们仍然高高兴兴地耕种着，直到一年后被下一

级的学弟学妹们接管。如今，菜园已三易其主，在现主人手里，变成了花园。此

刻，三角梅开得正艳，引得过往的同学驻足赏鉴。

我举起手，向着小池、竹丛、小亭、绿树一一挥手，我在心里默念：再见，我

的小花园，谢谢你三年来的殷勤陪伴；你的容颜，我将永远铭记心间。

挥手自兹去_初三作文2

月光清幽，岁月匆匆，挥别，那露齿的笑颜，曾经，月也明，花开花落，细水

长流，挥手自兹去。

小屋旁，青石阶上，月色如水，独坐与此，赏皎洁月色。那个女孩，手提灯

笼，扎着丸子头，浅粉的发带随风而动，眼睛如这皎月一般明亮，道：“我能跟你

一起和月亮聊天吗？”我看着她，她笑着，露出一口贝齿和两颗可爱的虎牙，“交

个朋友呗？”她一屁股坐在我旁边，笑道：“呐呐呐，月亮这么好看，别看我

呀。”她摇了摇受，发带上的铃铛发出清脆的声音，在这寂静的夜中回荡，荡漾在

空中，荡漾到我心里。初见便是如此，我遇见了一个特别的她。

从此，我们整天呆在一起，月亮升起，落下，那个可爱的女孩，在那个秋风轻

起的夜晚，对我说：“呐，什么时候月亮不再起落了，我们的友情才会走掉。”我

笑道：“不，永远不会的，你会一直跟我在一起的，对吧？”她拍拍我的头:"当然

啦。“我们对着明月许诺，今生今世永不分离。那如梦般的场景，现在回想起来，

一切，倒也确实是一场梦吧。

光阴似箭，我们形影不离，青石阶上，我们一起欢笑。她总会甜甜地笑，露出

两颗可爱的小虎牙，我们在巷子里奔跑，说看谁能追到流星，我们在枝叶中打打闹

闹，时光在叶缝中穿梭，我抓不住，也碰不到。

她要走了。没有一点声音，正如她悄悄闯进了我的生活中一般，她啜泣着，说

对不起，她没有陪我到月亮不在了，她抱住我，发带被风吹落，发丝散落轻抚着手

臂。她就这样抱着我，我只字未提，谁又知，那个晚上我哭得有多伤心。

她最终还是走了，留下了那串铃铛，她说，月亮就是她，她永远不会忘了我。

某一天在梦里遇见，月光下的地点，她的影子盘旋，在我身边，我思念花与泪

的那一瞬间，在花落后又消失不见，花在飞舞，泪连成线。说好的不分离，到底成

了回忆，她的笑颜，我终于再也忘不了。

樱花落下的速度是秒速五厘米，喜欢一个人要用一句话，而忘记一个人，却要

用一辈子。

”挥手自兹去，萧萧班马鸣。“曾经听风鸣，听月吟，挥手含泪道别。呐，好

幸运，遇见了你。

”挥手自兹去“，岁月匆匆，那笑颜，那齿语，终是忘不了的，也不能忘。再

见，你还记得我吗？挥手，自兹去。

挥手自兹去_初三作文3

七岁前，我几乎是一直待在外婆身边的。

外婆小院的胡同口上有一个摆抄手摊的老人，姓刘，我唤她“刘奶奶”。刘奶

奶有两个儿子，都到外地谋生去了，家里经济条件不太好。所幸刘奶奶有一手好厨

艺，便自己弄了个小摊，再加上她的勤恳和邻里的照顾，生意很是不错。

刘奶奶的小摊摆在一棵桂树下面。这棵桂树已经有些年头了，树干粗壮挺拔，

开出的桂花香得让人以为掉进了蜜罐子里。每天一大早，透过薄雾朦胧的窗，总能

看见她清瘦而忙碌的身影。或手脚麻利地烧着水，或擦着木制的小桌凳。她灰白的

头发利落地别在耳后，有时，落下的桂花瓣会不经意地趴在她的头顶，直到有人提

醒她时，她便会哈哈一笑道：“有缘哦！有缘！”随后小心地将花瓣顺着头发捋下

来，轻轻地搁在兜里。

深秋，风儿席卷着大地。今天早读要背书，我还没有背好，顾不得外婆的劝

阻，没吃早饭便出了门。

秋天的寒意浸入骨髓。到了院口，刘奶奶已经开始下抄手了，四溢的香气直往

我鼻子里钻。我咽了咽唾沫，在摊前停住了，后悔没有吃点东西再出门。然而包里

的钱只够往返的车费。肚子里的馋虫叫着跳着乱窜，我踌躇了好一会，才横下心，

摇摇头，硬着头皮走了。“哟，姑娘！这么早，吃了没。”刘奶奶见了我，笑开了

花，布满皱纹的眼角眯成了一条缝。桌上，照例放着一朵桂花。被这么一问，我一

下就蔫了：“没吃。”我耷拉着脑袋，捂着肚子，心里泛起一阵没来由的委屈。

“噫，不吃早饭怎么能行!来，奶奶请你。”她快步走到我的跟前，身上散发出桂

花的清香，“来，乖，坐。”她用她干瘦的手拉着我坐到小凳子上去。她又开始忙

碌了，小鸟停在她的脚边，叽叽喳喳地闹着。锅里的水咕嘟咕嘟地，不久，一小碗

热腾腾的抄手出锅了。“哈哈，尝尝，保准你喜欢。”只闻得一阵浓香扑面而来，

一看，绿油油的葱花撒在小小的抄手上，薄薄的面皮里透出朦胧的粉，泛着油亮亮

的光，升起白白的雾气。一咬，鲜肥的肉中夹着爽口的藕丁，美味的虾仁，汤汁从

里面缓缓地溢出。暖了胃，也暖了心。

后来，刘奶奶的摊子不在小院里出现了。外婆说，刘奶奶不幸因病去世了，直

到最后，也没能见着她外出未归的孩子。

我站在这棵桂花树前，望着枝叶间金黄的桂花，嗅着缕缕花香，心中却怅然若

失。我又想起了那个如桂花一样温柔的老人，眼角不自觉地滑下一颗热泪：刘奶

奶，再见！

挥手自兹去_初三作文4

踯躅行走在幽长的小道之中，一片飘零的落叶打破了静止的画面。猛然回首，

才发现你已消失在路的那头。

望着你留下的脚印，心中颇有所感。想要说些什么却又欲言又止，以往的画面

浮现于脑海，格外清晰。

你在很小的时候就已离家外出读书。受环境的影响，你变得目中无人。在学校

你有一群名义上的哥们。一次，你的一位兄弟和别人闹了矛盾，在闲聊中被你知

晓，你不问青红皂白，带着几个同学就对那个人暴力相待。你觉得你很威风，替他

出了一口恶气。殊不知，第二天你被一群人围在角落里毒打，下场是满脸伤疤。你

仍不甘心，找来校外更多的混混次日，你站在老师办公桌前，面对老师的质问你哑

口无言，无趣的拨弄着脸上的伤疤，无意中瞥见父亲低着头拭眼睛，背驼的无比卑

微，花白的发颤颤的立着。一滴眼泪不争气的落下，你看着地板里自己的倒影，这

是你想要的自己么？

家里你是王，父母是仆人，更忠心的仆人是奶奶。假期里，你火线穿越到了凌

晨，第二天赖床不起，面对父母清晨的问候你恶语相向。做好的饭菜一次一次的

凉，又一次一次的热，奶奶大孙子大孙子遍遍的喊。你终于醒来，扒拉了几口饭，

挑起一根青菜看了看，丢下，摔了筷子发牢骚。父母面对你的无名业火，收拾着自

己精心准备的饭菜，无奈的叹息。母亲眼睛红着，看向你的眼神竟透着一丝绝望，

你突然慌了，掉头进了浴室。洗漱的时候，你看到镜子里自己浓浓的黑眼圈，看着

那无神的眼里枯萎的的灵魂，这是你想要的生活么？

不！不！这不是你想要的自己，也不是你想要的生活。所以，你离开了那个颓

废的自己，没有任何留恋。

花开花落日复日，半醉半醒年复年。你一直行走在消逝中，有时回头看看曾经

年少轻狂的自己和角落中醉生梦死的自己，嘴角露出微笑，你向他们一一挥手道

别。于是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。对沿途的形形色色不闻不问，坚定

地，向着自己的目标。

若将过去抱的太紧，怎能腾出手来拥抱现在？你离开了曾经的那个你。不念过

往，不畏将来，只为了今天的自己！

挥手自兹去，不带走一片草叶，阳光无比明媚。

挥手自兹去_初三作文5

今天，我要挥手告别齐鲁大地，好客山东了。清晨雾蒙蒙的，我们要一路向

南，一路相伴，往家的方向走了。

车上寂然无声。离别在静寂里悄然萌生，窗外，风景流得飞快。我忍不住把目

光投向窗外，追逐着即将消散在我眼前的一切，还有流动如风的景象。风吹来，雾

慢慢地散了。风景，也慢慢地，慢慢地停了，时间却怎么也停不下了。到火车站

了，我们上车，我们走了。陪伴我们五天的魏导静静地目送着我们，微笑着，挥手

着。我笑着向他挥挥手。齐鲁大地，在眼里逐渐模糊了。踏进门了，我走了，一步

三回头。我，又回头了。纤云不染，我朝远方望去。不见了，我，什么也没看见。

只有纤云飘着。那，泰山呢？我却如何也找不到了。我踏进了门，我走了。我是流

动的风景吗？

窗外，风景流得好快。我和动车一起一路向南，一路飞奔。

风景倒流着。时光，也跟着风景，倒流了。思绪像浓墨落在一盆清澈的水里，

慢慢地散开了。台儿庄的古朴，纪念馆的肃穆，五岳独尊的巍峨，孔孟的浓郁文化

气息，脚板走穿的疼痛原来，是我们经历的，最美好的时光。我们在泰山上感受了

双腿软弱的酸痛，可纵使疼痛却阻挡不了我们要爬上山顶的信念我们学会了坚持。

我们在编竹简时无措着，可纵使烦躁换不了我们要编完它的心我们学会了耐心。在

孟府里面对突如其来的瓢泼大雨，我们高高举起大伞，给同学支撑起另一个晴朗的

天空我们在团队里感受友爱。我们，在这齐鲁大地里，不曾畏惧因为我们成长了，

坚强了。

徐州东站到站了，旅客们请下车。播音员的声音像石子打在平静的水中，涟漪

着，波动着。又过了那么久呢！风景不流了，时光也不再倒流。原来，我们经历的

最美好的时光，已经安静地像一面纯净的湖水停泊在我们的心田里。我们曾经一起

同行一起去过的远方，诗意的远方。看窗外，齐鲁大地，去哪里了呢？魏导，到哪

去了呢？还有那些让我念念不忘的地方，又还在那吗？我不知道，也许，它们呢，

都到我的回忆里去了呢。我知道的，是我们长大了，不再胆小懦弱了。我知道的，

是我们还在这里，还在一起，还在，一路向南，一路相伴。

挥手自兹去。从此，齐鲁大地只像一个徐徐打开的画卷在我记忆里。

挥手自兹去_初三作文6

若时光倒流，你想回到什么时候？十年前，幼儿园天真无邪的我们；八年前，

母校中笑得没心没肺的我们；三年前，刚刚认识的我们；两年前，彼此称作朋友的

我们；还是现在，分离了的我们。

一月前，我迎着朝阳的洗礼，再次走进这个我已在此学习了三年的地方，却没

踏进我认为我将会进入的教室，耳畔不再是我熟悉的笑声，眼前不再是我熟悉的面

容，我甚至不能叫出他们中一些人的名字。这让我有一种心慌。夕阳西下，我披着

夕阳归去，身边却没有了与我同行的伙伴，没有可以和我分享一天喜怒哀乐的朋

友。这让我有一种孤单。

开学第一天，来到新的教室，迎来新的同学，老师重新安排了我们的位子，排

完后我竟发现我前后左右的人与我原来的座位是一样的，可我还没有高兴多长时

间，又一次换座位给我带来了完全不认识的前后桌。

我不太会与人交流，第一节体育课时我在一旁坐了一节课看着面前几位同学

玩，我也很想与她们一起玩，可是我不知道怎么开口。要是还与先前的同学们在一

起该多好啊，我这么想着。

九年级，较之以往延长了一个小时的学习时间，通常最后一节课时大家都会觉

得很饿，但是因为我一向很晚吃饭，所以并不觉得有多饿，只是通常会觉得很困。

那节晚自习中间休息的时候，我抵挡不住睡意，习惯性地捂住肚子，头靠在桌子上

想睡一会儿。这时一只手拿着一包饼干从一旁递过来，我冲她笑笑，拒绝了，而我

的前座转过身来，手里拿着一包面包，她不由分说地撕下一块递给我，我依然摇摇

头，刚想说其实我不饿，她已经把面包塞到我的手里，可她没有立即就转过身去而

是一动不动地盯着我，似是在等我把它吃下去，我看了一眼面包，犹豫了一会儿还

是吃了，菠萝味的面包，我并不喜欢，但我还是咽了下去，她才转过身去，一瞬间

我有些错愕。

那天放学，我去找了我以前的同学，她在扫地，和几个我不认识的人一起，她

逐一向我介绍她的新同学，看得出来她们相处的很好，我在一旁看着她们嬉笑却插

不上嘴。

第二天，我便将前后左右同学的名字都问了一遍，体育课时，我在想着怎么能

与她们一起玩的时候时，她们已经先来找我玩了。慢慢的，我发现是时候该适应适

应我现在的班级同学了，因为我已经不再属于原来的班级了，对于她们我只能“挥

手自兹去”了。

挥手自兹去_初三作文7

“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。成长之路上我们会离开很多的人和物，我们有

时不得不与自己心爱的东西挥手告别。

小时候，由于父母工作忙，不得不将我交给外婆来照看。而我的学前阶段几乎

都在农村生活度过。然而这段农村生活也是我最难忘的生活。然而我终将与这种生

活挥手告别。挥手自兹去，那段回忆依旧存在！

小时候，农村自来水没有普及来支持我们的生活，农村生活全依靠井水。而当

时我最喜欢的就是外婆家院子中的那口水井。每当外婆要洗菜、洗米时我总是用杠

杆将井中的水打上来从井口上的管口流出，那从管口流出来的井水很清澈，而且凉

凉的，水溅在身上凉凉的很舒服。这口水井陪伴了我整个农村生活，然而现在这口

水井已经不在了。挥手自兹去！

然而农村生活依旧是野外生活才是最有意思的，小时候和同村的小伙伴一起去

田野玩。那时春天，我们在桃树下欣赏这绝美的桃花；

夏天，我们在小溪边玩耍；秋天我们在果树下采摘果子；冬天，我们在各家门

前堆起一个个雪人。孩童时期做的每一件事情都是那么美好。而现在那些小伙伴也

已各奔东西踏上各自的成长之路，挥手自兹去！

挥手自兹去，那时的农村生活已与我分别，挥手自兹去，那孩童时期的农村生

活！

挥手自兹去_初三作文8

不经意间，已是初秋，风儿微凉，拂过那还带着温度的红瓦高楼，树，便轻微

地摇。那些泛黄的叶子也就顺着那无法逆转的轨迹飘落，落在那凸凹不平的水泥地

上，定格在永恒里。

在母校的最后一节课。老师还是那个“黄卷毛”的老师，同学还是那些“吊儿

郎当”的同学。只是他们的眼中，还含着春天时青涩而苦涩的晨露，老师，静静地

站在讲台上，同学们，静静地等待着什么，同桌轻轻用衣袖抹了一下眼睛，轻柔

的，如怕打碎了什么梦一般。

清脆如鸟鸣般的上课铃响起，老师便用雾蒙蒙的声音喊道：“上课！”“老师

好。”重复了无数遍了。如回声，在井中摇曳，一遍，又一遍。老师站在窗前，站

在与太阳齐平的地方，那种亲切的感觉，从窗棂间，从发丝，透到了我的脸上。

教室前方的幕布上，正映放着我们走过的时光。

入学那天，穿着大了一圈的白校服，半吊着那幼稚的小书包，惊恐地打量着这

个崭新的世界；没戴红领巾被执勤的哥哥姐姐抓得绕圈地跑，终于甩掉了之后的兴

奋：六一的春游老师给我们拍照，我却在定格时做起了鬼脸

一幕一幕的闪过，是多少年少的记忆，多少淘气顽皮，多少荣耀胜利。记忆的

幻灯一幕一幕再闪，很快，映着一个结束，曲终人散。

抽出一张纸巾，仰着头，平整地扑在脸上，轻轻地流着泪，无声地抽泣着，心

中还有多少话没有来得及说，然而下课的铃声响了，我把它们藏在心里，就像一颗

颗花的种子一样，栽种在我的心里。

排着队，是五年来一直以来的位置，一切都不能变。同学两两三三地走在一

起，默不作声。这是最后的一小段路了，我们一起走着，泪水已经决堤，天上的小

雨便和泪水参在一起，流入了口中，直到走散前夕，没有人说一句话，怕打破这顽

疾一般的沉默。轻轻地，风来了，它送来了最初的花香，点点点的细雨飘散起来

了，身后，分明有人喊着，分明有人说着，我不去回头，也不敢回头，任那风雨把

声音吹散，只留下一片最初的轻柔，摇曳在记忆中。

母校，已经在我身后渐渐地远去，前面的路，一直延伸到天边，我怀揣着母校

的温暖，走在这风雨中。我不回头。我知道，前面还有更美的风景在等待着我

挥手自兹去_初三作文9

最喜欢风，最喜欢有风的夏天，最喜欢夏天有风时飞舞的蒲公英，轻盈、美

丽、优雅、从容、而又洒脱。

题记

蒲公英是一种随性的植物，风起时便随风去了，似乎对供它生长的骨朵毫不留

恋。

有的时候我感觉好羡慕，走向下一个节点时，它可以走得从容而又淡然，果决

而又坦然。我到底还是没有那样心无杂念的随性态度，做不到挥一挥衣袖，不带走

一片云彩。

潇洒不羁如诗仙，写下挥手自兹去尚留着一丝不舍，何况是我？

与友人同行，一路走走停停，从天南扯到地北，从起点聊到结尾，到最后，不

得不说一声再见时，心里蓦地空了一块。晚风拂面，撩起发丝紧贴在脸上，夕阳晚

照，有种奇怪的寂寞感。即使知道明天仍可再见，即使知道分开的时间很短，也挡

不住的寂寞感。

不可遏止的思念感油然而生，想起姥姥下葬时也是这样的天气，有些细碎的阳

光洒在行人的脸上，看上去很暖，其实冷到骨子里。

有人说回忆不要太多，否则幸福感会减少。现在想想，还真是。

总在独自一人时难以自禁地想起过去的那些细碎时光，以前有春日莺啼，夏日

蝉鸣，秋日雁归，冬日蛇眠；还有皎皎明月，粼粼水光，点点繁星和习习凉风

每每想起，每每感到落寞伤神，之后便郁郁寡欢。

记不清是什么时候，读到了一句：变化是生命的准则，不应该只看过去，还应

该珍惜现在现在，更不要错过未来。

资质愚钝的我尚还懵懵懂懂，但这话给我留下的印象格外深刻，不自觉地便记

下了，一记下便忘不了了。

这便是所谓执念吧。像一朵小小的蒲公英种子，扎了根，发了芽，生长起来，

一发不可收拾。但总会有些微不可察的念头被一个微不足道的举动或是话语带起，

像风一般，将执念轻巧带起，赴往未来的路。

《论语・微子》说：往者不可谏，来者犹可追。

往事已成空，再怎么追忆、回想，也无法将其改变分毫，倒不如放开手，像蒲

公英一样，不受羁绊，随风而去。

微风轻起，带着小巧的蒲公英种子舞动。我伸手，握住了小小的一朵，掌心逐

渐温热；摊手放开，凉风抚在掌心，带来丝丝凉意，蒲公英越飞越远，越飞越高，

直到再也看不见它的踪影

我挥了挥手，算作告别。

蒲公英有一个美好的名字，也有一个美好的寓意，愿我此生如它，勇敢坚强，

从容随性。

后记

挥手自兹去_初三作文10

“近乡情更怯”，通往故乡的列车此刻熙熙攘攘，拥挤的人群似乎要将娇小的

我淹没。我独自倚坐在车窗前，望着窗外快速移动的风景，回到多年未曾谋面的老

家。

记忆中的老家，有一种婉约美。虽不是特别破旧，但古色古香的瓦屋常常让我

难以忘怀。童年时代的我，喜欢去隔壁大婶家喝一碗豆花，那香浓的口感，在舌尖

上绽放出朵朵味蕾，一直蔓延到心灵深处。抑或去那座屋顶上翘着尾翼的寺庙，与

奶奶一起，听着庙里老僧咿咿呀呀地念着佛经，心灵颇感宁静。甚至在下雨时，天

真无邪的我常常同儿时的玩伴，光着脚丫，踩在青石板上，尽情地嬉戏、玩耍。淅

淅沥沥的雨滴落在我们光滑的脚板上，又融进了老街里。

在老家，有一座古朴的屋子。屋里住着一位普普通通，脸上常常挂着几抹微笑

的老人，那便是我的奶奶。奶奶很疼我。小时候的我喜欢奶糖，奶奶便备置了一大

堆，任我挑选。依稀记得，每次幼儿园放学后，奶奶总是在学校门口笑盈盈地迎接

我，待我出来后，又像变戏法似的把两颗奶糖轻轻地放在我的手心上。每当此时，

我都会开心地跳起来，飞快地握紧拳头在空中乱舞，表达着当时无法用语言说出

的，心里的小确幸。

日子在这里悠悠地打着旋儿，又继续流了下去。

列车轰轰地往前驶去，已经快到故乡了。透过车窗，我看见了似曾相识的植

物，哦！这是家乡的树。高大的树木郁郁葱葱，整整齐齐，伴着轻风，微微晃动，

似乎在欢迎我的归来。

到站了，我跟随人流，往家的方向迈去。时间一点点地流逝，在迈过不知多少

个步伐后，我来到了这个曾经与我朝夕相处的老家。

可，一切似乎都变了。也许是岁月的流逝，红瓦屋已染上了点点绣斑，大婶家

的豆花铺看来已经停止经营很久了，寺庙变得更加破旧了，只有老街还保持着当年

的青色，可曾经的玩伴，如今不知在何方。

快到老屋时，一个熟悉的脸庞突然映人我眼帘，是奶奶！我快步走上前去，给

她一个巨大的拥抱。猛地，突然觉得此时她的身躯是那么的渺小，岁月的痕迹在她

的.脸上清晰可见，白发不知何时已染上双鬓。她笑着递给我一把奶糖，我愣住

了，眼前的奶糖丝毫却勾不起我的兴趣。我摇了摇头。那一刻，我清清楚楚地看到

奶奶脸上写满了失望。我突然好想改口，点点头，并笑着接过来。可不知为什么，

我没做到。

是岁月吗？在我的心上刻上痕迹，让我的心在不知不觉中变得如此粗粝，蓦然

发现，却懊悔不已，挥挥手，岁月又自己向前流去，而我，似乎也该逆流而上，去

捡回流失的细腻。

挥手自兹去_初三作文11

我寻寻觅觅，找那如烟的日子

――题记

窗外的寒风吹打着树上的叶子，有写残旧的老窗还呼呼作响。时光从指尖悄然

滑过，泪光中沉淀着往日的辛酸。朋友，还记得那些年我们如烟的日子吗？

那本发黄的日历早就定格在墙上，一张张，一页页，都记录着酸甜苦辣。

阳关温柔地照在街道上，伴着淡淡书香，我径直走在那条幽静的石子路上。等

待着，等待着秋叶飘落，我被秋风包围；憧憬着，憧憬着，蜕变成公主摸样一场美

妙的“秋叶飞雨”。

晨风习习，我孤独一人坐在那里啃书本，墨香萦绕指尖。不知不觉中你已站在

我的面前。你，微笑着，沉默着。从此，你便成为我永恒的记忆。

又是一个美好的日子，我踏着愉快的脚步迈向那个充满神圣的地方――学校。

刚迈进学校大门，你那熟悉的声音便夺走了我的思绪，是你吗？朋友。

上天无比眷恋我们，我们既在同一个学校，又在同一个班，因为学习需要我们

还成了同桌。我们各有所长，这是我们互相帮助，互相鼓励。记得我跳舞比赛的时

候，你为我呐喊助威；记得你奥数竞赛时，我为你默默祝福；记得我考试失势时，

你为我开导鼓励；记得你东西忘带时，我向你伸出援手。

日历翻动着，来到了那一天

飞奔、狂跑、冲刺，那一刻我高兴、我幸福，因为我获得全年级考试总成绩第

一！我们都很高兴，想吃了蜜。我一路快跑，想把消息告诉所有我认识或我不认识

的人。不料，我摔倒了，很疼很疼，流血了。你，很伤心，不停的责备我，给我擦

伤，为我包扎。最后你把我背了回去，那一刻，我在想两个事：你哪儿来的那么大

的力气？你怎会背我呢？直到把我交给妈妈，你才依依不舍的离去。

那一次，我突然发现我们之间的友谊那么的深，情深似海，似乎没有什么能把

我们两个分开。此后，我更加用心地经营着我们这间的友情。

可几年的学习就要结束了，我们还要学习更深的知识，毕业即将到来，分别的

帷幕慢慢拉开，你我泣不成声。一声珍重，一声祝福也许我们还会在一起，共同描

绘精彩的人生轨迹；也许我们不再相遇，选择不同的道路。不过，在寒冷的季节

里，我们不要仰望萧条的天空，应该向幸福招手、和阳光拥抱！我们不要“挥手自

兹去，萧萧班马鸣”的悲伤，我们只要“桃花太水深千尺，不及汪伦送我情”的友

谊！

我孤独地看着日历发神，想到有你的日子有你，我成熟了；有你，我幸福了；

有你，我惆怅了。

不在寻那如烟的日子因为它早已铭刻在我心中。

挥手自兹去_初三作文12

岁月悄悄流逝，旅途还未终止，在人生中难免会有难舍难分。即使亲密无间也

终会送别天涯；即使青春年少也终会两鬓染白。而我们不能再追忆后悔，只能挥手

自兹去，在心里独自回荡着萧萧班马鸣。

飘渺的烟雨中，我拉着爷爷的手，走在童年里。和爷爷悠悠的在塘中划着小

船，鱼儿和浮萍便从船的两侧绕开。顶上红伞，闻着荷香，抛下锚，洒出饵，坐在

船上等着鱼儿上钩。挑鱼饵最好的是蚯蚓，因为只有蚯蚓，才能引出那一条条大

鱼！瞧啊，不一会儿鱼儿便把鱼竿拼命往塘底拽，我和爷爷齐心协力，才把那条鱼

儿拉起来。而且，每次的收获，都不会辜负我和爷爷的努力。

沁心的乡间乐趣可不止这些！夏天到了，总和小伙伴到塘边扯几根长长的芦

苇，绑在自己背上，比一比谁爬山爬得最高。毛茸茸的芦苇花远看一片雪白，近看

却有微红有淡青。它们在风中起伏，摇曳，苇絮像成群的仙鹤羽毛，曼妙柔美，使

我的心也激荡。背上芦苇爬山，我总是比不过那些身强体壮的孩子，独自落在后

面，慢悠悠的晃上去。但小伙伴们爬上山顶后，总会给予我勇气，鼓舞我独自爬上

山顶。最后，我们便能把那一排排芦苇插在那山之巅上！一排芦苇迎风招展，仿佛

不是一排芦苇，是一排胜利的旗帜。周围还有很多的灰喜鹊在树枝上瞪着油亮亮的

大眼睛，看起来就象一幅很美的风景画。

一场大雪，童年的冬天变成了银白。我最爱的还是香喷喷、热烘烘的烤红薯。

我总把双手放在锅炉上，暖和极了。爷爷还教给了我独门诀窍――把红薯藏在锅炉

下面，不一会儿就能吃到热烘烘的红薯！因此，整个冬天，其他小伙伴总和我围在

锅炉旁，等着那一块块红薯新鲜出炉。

烟雾散尽了，余温还敷在脸上，独自踏往新的征程，时间如沙，无声流逝，转

眼跨入了初中。假期总是独自坐在桌前转着笔，回想过去的故事――钓鱼儿，攀高

山，烤红薯，种种乐事，回荡在心里。忙碌的初中生活总是让我无暇顾及快乐时

光，只为那一次次的考试。

我的心里也慢慢空了起来，或许不是因为那一次次的考试，也不是因为没有时

间体验快乐，只是因为遗落了一段时光。人海茫茫，花落人去，曾经想好好背上行

囊，再回到那时光看看，可心里的空寂，已经无法填补。

放下行囊，转身回头，轻吟李白的《送友人》，挥手告别。

童年是真的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。我珍贵的童年时光，再

见，再见。

挥手自兹去_初三作文13

“浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。”李白的《送友人》

给人一种怅惘，这也是一场告别。自古以来，离别之景不免让人唏嘘，但此别中可

能也有深意！

沏一壶香茗，品茶，赏离别。却也吟一句“采菊东篱下，悠然见南山。”兼济

天下之梦虽为他所愿，但总事与愿违，此梦未能实现。却也未曾想过，他会离别，

告别这个昏暗无度的官场，去追寻心里的那一方乐土―世外桃源。他离开了那乌烟

瘴气的“庙堂”，宁愿过着“短褐穿结，箪瓢屡空”的日子。门前五柳彰其志，日

出而作，日落而息，虽累，但也心宁。去赏漫山遍野的葱绿如何？去观小桥流水人

家的惬意如何？他对功名利禄挥挥手，只求心神能安！这种毅然而然的果断难道不

应该被赏？试问现如今又有几人能如此，丝毫不眷念已到手的名利？谁说离别之景

只会让人低落？他的行动是最好的诠释。“少无适俗韵，性本爱山丘。”他的骨子

里也许就是如此吧。愿做一位清闲人，愿与俗世告别！茗香阵阵，坐赏离别，赏这

不同的告别！

立江边一石，观水，赏离别。却也吟一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求

索”。他心怀天下，黎民百姓在他心中才是第一位。数次谏言，只求君王一顾，却

也未能得偿所愿。他发出“众人皆醉唯我独醒”的慨叹却也无可奈何。他看到了，

看到人民如涸辙之鲋般，看到宫内主上的昏庸。可他深知，他作为臣子，所做的只

能是进尽忠言。他无数次伫立江边，思索救国救民之策。他有游说列国之愿，他愿

楚国长盛不衰。但一切只能想想，或者说只能一切只能想象。一天，如预料般亡

国，投江，江边只剩股股艾香萦绕。这是告别，却也激起人们心中热血，这是爱国

之别离！

居屋舍一隅，远眺，赏离别。却也吟一句“但愿人长久，千里共婵娟。”这是

他与官场的告别，虽远离，虽被贬，却仍乐观向上。这就是他，“流传东坡之处有

苏堤”的他。他的政治见解不同因而被贬。在他认为，贬谪只不过意味着换个地方

“游山玩水”。虽然他逍遥自在，却也有造福百姓的苏堤流传至今。这虽是告别，

却也意味深长！如此乐观让人惊叹，如此寄情山水让人赞叹！他流芳千古或许也因

离别。他的一次次离别铸就了不同的事物，这是不同凡响的离别！何来人们所说的

怅惘？窗外景色正好，细想这离别，却也向上阳光！寄情山水，自在如他！虽是离

别，仍面朝太阳！

一曲悠扬的《送别》在耳畔回响。赏离别，品离别，感离别。别离自有独特

在！为何不赏？

挥手自兹去_初三作文14

星期五那天，我们一大早就起了床，因为这一天是一个很特殊又非常重要的日

子――这是我们在山青世界军训的最后一天，也是我们这一周辛苦劳累的军训的成

果展示给我们校长、主任和老师看的时候。

那天上午，我们把床铺收拾得干干净净，不希望又和第二天一样，被教官评为

“鸟窝”。我们在宿舍楼前排好整齐的队伍往网球场带去，我们将在那里进行会操

展示。

到了网球场那里，我们又预演了一边，还不错。教练的脸上没有一丝笑容，看

着王教官和郑教练严肃的表情，我莫名的紧张了起来。上场之前，教练一再嘱咐我

们说：“上场后就不要乱动了，不要低头，敬礼的时候不要先动袖子再敬礼。齐步

走的立定是两步立定，跑步走的立定是四步，别搞混了”这些话教官和教练不知说

了多少遍，而我们也已牢记在心。

该我们三连上场了，一切都进行得非常顺利。虽然教官出了点儿小失误，但这

不成问题。我们的动作做得还是很好的，在场下，坐姿、纪律都很好。

会操展示结束了，果然不出我所料，我们三连获得了优秀连队！想想都有点儿

小激动！教官、教练的脸上终于都露出了笑容。

没想到，离别总是来得那么快，教官刚带我们吃完中午饭，就看到了接我们回

学校的车。我回头望了一眼大家，大家的眼里都充满了悲伤和不舍

回到宿舍，宿舍里少了平时的吵吵闹闹，大家都在安安静静地收拾东西，没有

一人在宿舍里大声吵闹、嬉笑。

当我们拖着行李箱，在宿舍楼前集合的时候，当《放心去飞》、《真心英

雄》、《祝你一路顺风》这三首歌响起的时候，我们再也抑制不住了，任凭泪水肆

意

五天，时间沧海里渺小的一粟，时空世界里不起眼的微尘。五天，120个小

时，7200分钟，432000秒，却能在教官与营员之间柔软的内心激荡火花，在原本

最平静的心海中掀起波澜。

我们的军训结束了，虽然很苦很累，虽然当初盼着军训结束。可军训真的结束

后，却又不舍。真的，真的还想让王教官和郑教练带着我们训练，虽然那是“魔鬼

训练”；还想让他们为我们纠正错误的动作，虽然他们很严厉；还想听他们带着我

们喊那清晰、有力的口令，虽然我们的嗓子已经疼得一发声就疼；还想看他们那明

朗的笑，虽然有人说他们笑起来有一丢丢猥琐

那天，我真的哭了

挥手自兹去_初三作文15

停留是刹那，转身即天涯。

你说艳羡风月琳琅，肆意韶光。终是独听夜雨，雪落太行。

或许故事真的只能是故事吧，毕竟年华里哪来这么多盛大而绝望的离别。你要

去往另一个城市的消息在公开宣布之前已悄无声息地传遍了整个班，甚至我们都还

为你庆幸，祝贺你考上那所学校。所以，新学期空荡荡的座位无人诧异，更多的是

祝你在远方安好。

没有人为你泣不成声，甚至同学中少有人凝望你离去的身影。就在我以为一切

失落都该被时光洗尽时，匆匆响起的电话铃令我手中的笔停下，物理题被愣愣地丢

在一边，你在电话那一端说：“我回来了！感恩节放假！”

我下意识地回答说“是吗”，语调因惊喜忍不住上扬，然后一眼瞥见桌上未完

成的作业，又不知该说些什么。恍惚里你的声音源源不断地涌来，在寂静的夜里嘹

亮地刺破距离，披着星芒无所顾忌。

只是，通话结束得有些匆促。2分50秒。不是因为谁有急事离开，而是我们

竟少有了共同的话题。自己的抱怨在对方眼里被距离无限延长，变得无足轻重起

来。曾经在课堂为同一件小事乐不可支的我们，就这样疏远了吗？掌心下意识的想

攥紧昔日的友谊，却徒有指甲掐出惨白的痛觉。

翻看你在社交媒体上的动态，寥寥无几。似乎是别离有意阻隔了我们。经纬线

间，淡漠的是心的的温度。难得看到你发照片。晶亮的眼眸美如画。仅一张特写，

别无其他。披着校服的我下意识地想回复你，手指便毫不犹豫地在键盘上跳跃：

“真美，是为什么而盛装出席？”

感觉好傻。删掉。

“画这么美的妆考虑穿校服的我们的感受了吗？”

感觉好冷。删掉。

一时竟看着屏幕无言。冷攀着裤腿向上爬，将脱口而出的字句冻得冰凉，然后

坠落，碎落满地。你转身离开之后不曾回头，我也无言挽留。既然读懂你故事的不

再是我，也愿有人为你撑伞温暖你漫长的冬。

我最终发了个表情，不言一语。既然已转身离开，何必黯然伤感。祝你安好，

也祝你欢乐。而我，也将转身面对自己的生活。谨将别离，视作重逢前的铺垫吧。

终于没有人为你在原地等待，我也转身拥抱属于自己的此刻。挥手自兹去。不

一定淡漠，却终是别离。一刹停留，转身天涯