破天荒的意思

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部编版四年级上册期末质量检测语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一．照样子，把拼音和汉字连起来。

shàruǐzhòukángpiěhànhuòyánlíng

蕊骤霎撇撼扛菱延豁

二．看拼音，写汉字

kuānkuòzhuāngjiayánjiūkòngxì

（

______

）（

______

）（

______

）（

______

）

shènzhònghénjìyúkuàibēicǎn

（

______

）（

______

）（

______

）（

______

）

yǎnhùwánpíxùnchìguàngài

（

______

）（

______

）（

______

）（

______

）

三．把下面的词语补充完整

眉清目（

_____

）慈眉（

______

）目面如（

_____

）色（

_____

）堂大笑

重整（

____

）鼓山（

_____

）地裂手（

____

）足蹈得心（

_____

）手

四．填空

1．“降”的读音有：“

xiáng

”和“

jiàng

”。在字典中的解释有：①落下（跟“升”

相对）；②使落下，降低；③投降；④降伏，使驯服。“降”在“孙悟空降妖除魔”中

读

__________

（填拼音），应取第

________

种解释。

2．“

___________

”和“舒服”的意思相近；“

____________

”和“僵硬”的意思相反。

3．“

__________

”和“津津有味”“窃窃私语”一类，“

_____________

”和“文质彬

彬”“威风凛凛”一类。

4．遭到拒绝或受到斥责，可以说“碰钉子”；比喻冲在前边带头干，可以说“打头阵”；

事情第一次出现，可以说“

___________

”；承担重要的、起支撑作用的工作，可以说

“

_________

”。[占上风破天荒开绿灯挑大梁]

5．读到刘禹锡《浪淘沙（其七）》中“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”的诗句时，

小华脑海里产生了这样的画面：海涛滚滚，咆哮着从地面卷来，只见

_______________

。

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五．在下面的词语中，选择一个，仿照例子，用动词描写来表现它。

生气快乐着急伤心

例：害怕

——

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开

．．

，然后钻进

．．

被窝，蒙上

．．

头，大气都

不敢喘

．．．

。

_________——______________________________________________

六．按原文填空

1．智能之士，

__________________

，

______________________

。

2．空山不见人，

_________________________

。返景入深林，

______________________

。

3．不识庐山真面目，

________________________________________

。

4．生当作人杰，

_____________________

。至今思项羽，

___________________________

。

5．

______________________________

，十场秋雨要穿棉。

七、阅读短文，完成练习

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问

之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

7

．看到路边的李树上结满了李子，各小孩

______

，只有王戎

_________

。

8

．为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________

9

．你觉得王戎是一个怎样的小孩？

_____________________________

八、阅读

充气雨衣

下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。四年级的小林和同学一起，顶着大

雨往家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。

怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……

“六一”儿童节联欢会上，同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，

五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。小林一看，高兴得叫起来：“好办法！”

当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。

他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？

放暑假了，小林和张阳去游泳。张阳拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐

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渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮：对呀，这不就解决了吗？回到家里，小林

剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹

起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气

雨衣做好了。往身上一穿，嘿！别提多棒了！

10

．小林为什么要改造雨衣？

__________________________________

11

．小林先后两次得到启发，对雨衣进行了改造，最后发明了充气雨衣。第一次：

____________________

；第二次：

____________________________________

。

12

．读了这篇短文，你有什么感想？

__________________________________

九．作文（有两道作文题，任选一题）

1．在学习上，在生活中，会遇到让你惊喜的事，紧张的事，委屈的事，着急的事……

请选择一件写下来。注意写清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟。

2．寒秋时节，树叶纷纷落下，不知不觉树上只剩下了最后一片树叶。这片树叶会遇见

谁，他们之间会发生什么故事？请展开想象，以“最后一片树叶”为题，写一个童话故

事。

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部编版四年级上册期末质量检测语文试卷答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一．照样子，把拼音和汉字连起来。

shàruǐzhòukángpiěhànhuòyánlíng

蕊骤霎撇撼扛菱延豁

【答案】

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对字音的掌握，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，

平时要多读，多练。解答本题首先要读准汉字，然后选出相应的正确的读音。

二．看拼音，写汉字

kuānkuòzhuāngjiayánjiūkòngxì

（

______

）（

______

）（

______

）（

______

）

shènzhònghénjìyúkuàibēicǎn

（

______

）（

______

）（

______

）（

______

）

yǎnhùwánpíxùnchìguàngài

（

______

）（

______

）（

______

）（

______

）

【答案】宽阔庄稼研究空隙慎重痕迹愉快悲惨掩护

顽皮训斥灌溉

【解析】

【分析】

【详解】

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本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然

后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书

写时要注意“稼、隙、痕、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要

做到规范、正确和美观。

三．把下面的词语补充完整

眉清目（

_____

）慈眉（

______

）目面如（

_____

）色（

_____

）堂大笑

重整（

____

）鼓山（

_____

）地裂手（

____

）足蹈得心（

_____

）手

【答案】秀善土哄旗崩舞应

【解析】

【分析】

【详解】

考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字

的区别，要依据词语的意思来记忆。

四．填空

1．“降”的读音有：“

xiáng

”和“

jiàng

”。在字典中的解释有：①落下（跟“升”

相对）；②使落下，降低；③投降；④降伏，使驯服。“降”在“孙悟空降妖除魔”中

读

__________

（填拼音），应取第

________

种解释。

2．“

___________

”和“舒服”的意思相近；“

____________

”和“僵硬”的意思相反。

3．“

__________

”和“津津有味”“窃窃私语”一类，“

_____________

”和“文质彬

彬”“威风凛凛”一类。

4．遭到拒绝或受到斥责，可以说“碰钉子”；比喻冲在前边带头干，可以说“打头阵”；

事情第一次出现，可以说“

___________

”；承担重要的、起支撑作用的工作，可以说

“

_________

”。[占上风破天荒开绿灯挑大梁]

5．读到刘禹锡《浪淘沙（其七）》中“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”的诗句时，

小华脑海里产生了这样的画面：海涛滚滚，咆哮着从地面卷来，只见

_______________

。

【答案】

xiáng

④

舒坦灵活念念不忘大名鼎鼎破天荒挑

大梁浪头高达数丈拍触山崖依旧退回。八月涛声吼地去,头高数丈触山回。

【解析】

【分析】

【详解】

1．考查对字音、字义的辨析，“降妖伏魔”解释为：把魔和妖杀掉，清除。所以这里

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“降”的读音为“

xiáng

”，解释为“降伏，使驯服。”

2．考查对近义词和反义词的辨析。

“舒服”的意思是指身心安恬称意；生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的

感觉。

“僵硬”的意思指不灵活；肢体不能活动自如。

3．考查词语归类，“津津有味”“窃窃私语”是AABC类型的词语。文质彬彬”“威风

凛凛”属于ABCC类型的词语。明确词语类型之后，找出对应词语类型进行补充即可。

4．考查对词语的辨析理解。

占上风：是指占据有利地位、处于优势。

破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事；旧时文人常用“破天

荒”来表示突然得志扬名。

开绿灯：指允许或不禁止。

挑大梁：意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。

5．考查对古诗内容的理解。古诗解释：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高

的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的

座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。

五．在下面的词语中，选择一个，仿照例子，用动词描写来表现它。

生气快乐着急伤心

例：害怕

——

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开

．．

，然后钻进

．．

被窝，蒙上

．．

头，大气都

不敢喘

．．．

。

_________——______________________________________________

【答案】着急王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，

时而望望窗外满天的落霞。

【解析】

【详解】

本题考查了学生对于词语的理解与运用能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方

法进行理解然后用相关的动作来表现词语。

六．按原文填空

1．智能之士，

__________________

，

______________________

。

2．空山不见人，

_________________________

。返景入深林，

______________________

。

3．不识庐山真面目，

________________________________________

。

4．生当作人杰，

_____________________

。至今思项羽，

___________________________

。

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5．

______________________________

，十场秋雨要穿棉。

【答案】不学不成不问不知但闻人语响复照青苔上只缘身在此山中

死亦为鬼雄不肯过江东一场秋雨一场寒

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查按原文填空的能力。

1．“智能之士，不学不成，不问不知。”出自汉代王充《论衡·实知》，意思是说，即

便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。

2．出处：《鹿柴》作者：王维(唐)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔

上。

3．出处：《题西林壁》作者：苏轼(宋)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山

真面目，只缘身在此山中。

4．出处：《夏日绝句》作者：李清照(宋)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不

肯过江东。

5．“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉”:秋季是由夏到冬的过渡季节，进入秋季后

各种天气变化就非常明显。

七、阅读短文，完成练习

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问

之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

7

．看到路边的李树上结满了李子，各小孩

______

，只有王戎

_________

。

8

．为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________

9

．你觉得王戎是一个怎样的小孩？

_____________________________

【答案】

7

．争着去摘没有去

8

．因为如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。

9

．王戎是一个善于观察，善于思考的小孩。

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【解析】

【分析】

译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累

累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什

么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”

摘来一尝，的确如此。

7

．

本题考查对文言文内容的理解和分析，在理解全文大意的基础上进行作答。本题结合

“诸儿竞走取之，唯戎不动”进行分析。

8

．

本题考查对文言文内容的理解和分析。长在路边的李子本就容易被摘走，如果有很甜的

话，一定早就被摘光了。而现在还剩这么多，说明李子一定很苦。

9

．

本题考查对人物形象的理解和分析。文中的王戎根据树上李子的数量推测出李子很苦，

从中可以看出他是一个善于观察，善于思考的小孩。

八、阅读

充气雨衣

下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。四年级的小林和同学一起，顶着大

雨往家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。

怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……

“六一”儿童节联欢会上，同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，

五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。小林一看，高兴得叫起来：“好办法！”

当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。

他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？

放暑假了，小林和张阳去游泳。张阳拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐

渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮：对呀，这不就解决了吗？回到家里，小林

剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹

起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气

雨衣做好了。往身上一穿，嘿！别提多棒了！

10

．小林为什么要改造雨衣？

__________________________________

试卷第9页，总12页

11

．小林先后两次得到启发，对雨衣进行了改造，最后发明了充气雨衣。第一次：

____________________

；第二次：

____________________________________

。

12

．读了这篇短文，你有什么感想？

__________________________________

【答案】

10

．因为小林的雨衣刚过膝盖，下雨的时候，雨水会顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风

一吹，冷极了，所以小雨才想要改造雨衣。

11

．同学表演舞蹈时，转动的裙摆叠起来的救生圈吹气后，渐渐变成了圆环形

的塑料气囊。

12

．让我懂得了要多观察生活中的细节，多动脑筋，多思考问题，不怕困难。这样才能

有更多的新发现。

【解析】

【分析】

10

．

考查对文章内容的理解，从第一段内容“小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流

到裤腿上，被风一吹，冷极了。”可以概括出小林改造雨衣的原因。

11

．

考查提取关键信息。

第一次：从文章第4自然段“随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐

徐张开，就像一把把花伞。小林一看，高兴得叫起来：‘好办法！’”可知答案。

第二次：从文章第6自然段“张阳拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成

了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮：对呀，这不就解决了吗？”可知答案。

12

．

考查对文章内容的理解，本文中的记叙了一位“小发明家”小林如何发明了充气雨衣。

在一次游泳时，由塑料救生圈充气变成圆环形的塑料气囊，触发到用塑料膜来做雨衣下

摆，成功发明了充气雨衣。小林是一个善于观察、善于思考的人。答案不唯一，但要围

绕文章内容进行叙述。

九．作文（有两道作文题，任选一题）

1．在学习上，在生活中，会遇到让你惊喜的事，紧张的事，委屈的事，着急的事……

请选择一件写下来。注意写清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟。

2．寒秋时节，树叶纷纷落下，不知不觉树上只剩下了最后一片树叶。这片树叶会遇见

试卷第10页，总12页

谁，他们之间会发生什么故事？请展开想象，以“最后一片树叶”为题，写一个童话故

事。

【答案】范文：

一件委屈的事

在我童年的时光中，发生了许多事，有高兴的，有难过的，有难忘的，有委屈的，

其中，这件事使我记忆犹新。

那是一个放暑假的一个下午，“叮叮叮”门铃响了起来，我去开门，原来是叔叔啊，

我连忙上去施礼，我好奇的问叔叔：“叔叔，您来有什么事情吗？”叔叔说：“我今天

有事，家里没人，所以不能带宝宝，我想让他在你们家待一会儿，我晚上就来接，行

吗？”“当然没问题，您放心，我会好好照顾弟弟的。”叔叔放心地走了。不一会儿，

妈妈又要去买菜了，临走时，还嘱咐我要好好照顾弟弟，我答应了。

我开始照顾弟弟了，一开始我看他不哭也不闹，就和他看起了电视，不久，他便闹

了起来，我看可能是他饿了，就冲奶粉给他喝，幸好家里还有些奶粉，喝完就不闹了，

刚消停不久，又开始了，这次可没上次那么好打发了，我找来吃的，找来喝的，找来玩

的，都没用，弟弟可真挑剔啊，我手忙脚乱的，就在忙得时候，回头一看，表弟把牛奶

打翻了，花瓶打碎了……就在这时，妈妈回来了，妈妈看到了这番情形，第一个想到的

就是我，妈妈开始责怪我：“你怎么这么不小心，这么调皮，不听话，把家里弄得乱七

八糟。”我拼命解释，可妈妈就是不听，还骂我，我委屈极了，忍气吞声，心里还有些

怨弟弟。

这件事使我委屈，我也希望妈妈以后不要什么坏事都觉得是我做的，要相信我。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生的写作能力，本题选择一个进行写作即可。第一篇作文是一篇写事的记叙

文，第二篇作文是一个想象作文。

1．写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

2．童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、

道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，

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也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反

映。

童话作文的写作方法和要求：

①童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

②童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不

可信，也就失去了童话的教育意义。

③童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

④在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

⑤语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

试卷第12页，总12页

按特长评语

1.优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落

大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，

愿你获得新成绩。

2.你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，

你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进

心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着

同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助

的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老

师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4.你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花

朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身

影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如

果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学

画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为

班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌

区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。