队列队形教案

教师：李海东

题目队列队形

课型新授课课时1课时

教

学

内

容

1.复习队列队形的基本动作：稍息、立正、向右转、向左转。

2.队列队形：一列横队变二列横队、一路纵队变二路纵队；

3.游戏：我说你做（做反动作）。

教

学

目

标

1.学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；

2.通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；

3.通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣。

教

学

重

难

点

重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换；

难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变二路纵队。

场

地、

器

材

校田径场、帽子

教学流程教学内容教师主导学生活动教学要求时间

次

数

开

始

部

分

老师宣布上

课，师生问

好，学生报

数，检查服

装，安排见习

生。

1、体育委

员在教学

楼下整

队，将学

生带入操

场。

2、体育委

员整队

（1）积极参与课堂中的各

项活动。

（2）遵守课堂纪律，听从

指挥。

队形安排：四列横队

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

5’

准

备

部

分

1.变换队形

跑步

2.热身运动

教师带领学

生跑步，示范

热身动作，讲

解跑步过程

中的注意事

项

提高

学生的兴

趣，使其

主动集中

注意力，

锻炼并提

高学生的

反应能

力。

跑步过程中禁止打闹，玩

耍和磕碰，要注意安全7’6

教

学

部

复习队列队

形基本动

作：稍息、

立正、向左

（右）转、

散开成课间

操队形、向

中集合。

队列队形

一：由一列

横队变成二

列横队。

教师纠

正并改正错

误的姿势

同学

们，平时我

们做课间操

时，两列横

队散成课间

操队形时，

大家觉得这

个队行有什

么缺点呢？

（学生回答

太长了，有

点散）所以，

结合实际，

这节课我们

来练习将一

列横队（一

路纵队）变

成二列横队

（二路纵

队）。

教师讲

解动作方

法，并示范。

口令：

“成二列横

队——走！”

动作：听

到“成二列

横队——

走！”的口令

后，单数学

集中

注意力听

教师口

令，做相

应的动作

教师

口令，进

行集体练

习，然后

学生分队

练习。

学生注意力要集中，养成良

好的上课习惯

教师评价：对变队整齐、认

真、动作正确、行动迅速的

小队提出表扬鼓励。

一列横队变二列横队：

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

↓

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

20’

5

5

3

分

队列队形

二：由一路

纵队变成二

路纵队（方

法略同队列

队形一）

生不动，双

数学生右脚

后退一步，左

脚向右脚并

拢，站在单数

学生后面。

还原：听

到“成一列

横队——

走！”的口令

后，双数学

生左脚向左

前方跨一

步，右脚向

左脚靠拢。

一路纵队变二路纵队：

ⅹ

ⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹ→ⅹⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

4

结

束

部

分

小游戏：

1.孙悟空三

打白骨精

2.木头人

教师整

队，讲解小

游戏的游戏

规则。

学生

听教师口

令，集中

注意力玩

游戏。

教师小结：

刚才呀，同学们很用心

的跟着我学习了“一列横队

变二列横队”，并且凭借自

己的聪明才智成功自学了

“二路纵队变四路纵队”，

由此看来，我们每位同学都

是愿意开动脑筋，积极进取

的好孩子，希望你们能把这

种精神和热情带到生活中

的每件事情中去，我相信你

们会有意想不到的收获！

师生互道再见，宣布下课。

8’2