德育处

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初中德育工作个人总结6篇

初中德育工作个人总结(1)

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成

长的重要环节。本学期德育处在主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍

建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得

以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标

的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为

规范》为准则，严格执行《xx中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体

抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、

通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利

用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周

管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员

同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地

抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的

态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著

我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全

校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。4月初一中兄弟学校

来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多

种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，

到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪

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教育溶化在血液中落实在行动上。

德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼

仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，

组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。并且组织老师们

编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，

学会遵守相关礼仪规范。

（2）颁布《xx中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。

德育处暨《xx中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助

各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员

将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。

三、高度重视各类德育实践活动，影响深远

（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。

开学以来，xx省xx中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班

志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品

袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园

环境。此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的

效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满结束后，

我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深入

本地旅游景点景区宣传环保。

这次环保志愿者活动成效显著，影响深远。《xx日报》、《新闻网》，经济台、

新闻频道、xx科教“都市”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。

（2）毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。

德育处本学期初，就开始研究部署20xx界学生毕业典礼工作，为了该活动

举办成功，德育处全体群策群力，经常加班加点反复研究相关程序和细节。

x月x日，20xx届学生毕业典礼在学校运动场隆重举行，效果良好。该活动秉承

德育处礼仪教育这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强

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化学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为

学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。

（3）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。

我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种

措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。

x月xx日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上初一、初二年级介绍了他

们此项活动的开展情况，并推荐了初二年级、等五位同学，初一年级、等三位同

学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。他们真诚的交流引起了

所有与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行

为考核条例的补充说明》。明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班

主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨

在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。望大家积极

努力，团结向上，把握机会，创造未来。

四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设

为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事

迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使

大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。

在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教

师成名拓展渠道。

此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们分别召开了各年

级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有

创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对

文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结

经验、分析现状、发现问题、共商策略。

这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，

方法活，，等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班

集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。

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五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境

x月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年

级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并制定《教室卫生考核细

则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相

挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖

励。

x月下旬，在x主任的带领下，德育处组织对初一、初二年级推选的20个

候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样

板教室；初二年级439班、430班、443班、442班、初一年级454班、473班，

以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆

放整齐，尤其是初二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。

此外，和x老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生

建立了规范的体检档案。

中考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全

有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处

高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制

定制定卫生检查细则。针对这次中考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查

细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保

洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、

公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题

整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生

管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。

六、存在的问题和今后的努力方向

总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也

引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如4月初一中兄弟学校来我校参观，对我校

学生礼仪素养给予了高度的评价。5月中旬一中教育同仁来我校交流学习，他们

高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是对我们中

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午诵唱活动赞赏有加。

当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主

要有以下几个方面：

1.校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今

后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2.德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出

去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3.在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注

意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。

初中德育工作个人总结(2)

一、主要工作回顾：

1、进行入学教育，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了

一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。

2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录

每日情况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装情况，每日早

读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员安排值日表并监督值日

情况……，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。

3、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按

量完成。如有不好现象，立即找学生谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或

检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体学生引以为戒并重视起来。

4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。

5、注重班级文化建设，宣传委员定期出好黑板报，既起宣传作用，也美化

了班容，给人焕然一新的感觉。

6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说

话，大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗快乐轻松，喜欢上班级这个大

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集体。与此同时，让学生有亲身而为的成功体验，思想在行动当中不断进步成熟。

7、落实学校的各项工作，如运动会、各类比赛、评语等。

二、工作成绩与经验：

1、注重与学生进行思想及感情上的交流，不放过每一个可以给学生启示的

机会。班会课整体熏陶，周记本上单独交流，语文课上借美文渗透人生观、价值

观及审美观的教育，课余时间随机聊天。

2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给学生真正的心灵的触

动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。

3、务实不务虚。

三、工作不足：

1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很失望，采取放任

态度，所以与他们的交流较困难。

2、班级大型的活动还是举行得少了些，班级的凝聚力还没达到理想的境地。

四、今后工作设想：

1、重点抓学风，注意分层次教育；

2、一颗红心，两种准备，抓好学生分流工作，为其找出路，为中考减轻负

担。

五、对校德育工作建议：

希望注重校园文化建设及美育教育。

初中德育工作个人总结(3)

本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的

科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。

本年度我们主要做了以下几项工作：

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一、突出重点，抓好主题教育活动

1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：

（1）引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在

阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。

（2）组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向

成功”等话题与学生交流。

（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成

功和实现目标的能力。

（4）充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，

抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过

程。

（5）提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活

动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的

教育落到实处。

通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，

也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，

付出的三年，学习的三年，成熟的三年。

2、抓住契机，激发学生爱国热情

为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国

60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，

进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大

成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社

会责任感。

3、开展“走近幸福”的社会实践活动。

幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到

和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，

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精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。

（1）坚持开展“青年志愿者”活动。

组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中

体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一

寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。

（2）坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安排下，各支部自我

管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食

堂以及保洁绿化区等劳动。

二、强化措施，努力提高班级管理水平

随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保

证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。继续

强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之

道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化

“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为

善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。

与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳

光学生”开展活动。在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识

自己，了解自己，适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心

态。

本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝

聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要

质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了

大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，许多工作实录案例典型，

分析到位，为学校德育工作积累了材料和经验。

为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工

作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对

升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评

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分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报；同时我们设立了校

园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专

门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班

学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。

三、积极努力，完善心理健康服务体系

针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活

动，深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育

所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任

工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下：

1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工

作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。

2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设

施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理

健康系列书刊等。每天中午12：15—13：15向全体师生开放。

四、注重实践，加强对青年教师的培养

本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为

抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班

主任的现代班集体管理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座

（“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如

何召开家长会”“如何有效的组织活动”等），通过举办暑假学习专刊（《有心有

情，打造幸福——我的班主任工作幸福观》、《班主任要克服六多六少》、《班主任

应首抓学风建设》、《用我的个性作出教育的个性》等），介绍班主任工作理论和

经验。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工

作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指

挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中

所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找

规律的良好习惯。

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五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式

1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与

家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有

方的典型做法。

2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育

青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长

开设《孩子进入初中以后，如何进行家庭教育》的讲座，帮助家长寻找教育子女

的途径。

3、建立信息交流平台，为家长提供现代德育的信息和策略。

六、设计活动，营造学生个性发展的氛围

为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展”这一育人目标，引导学生

全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社

会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组

织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”比赛、

丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能力，培养了学生的自我管

理和协作能力，推动了校园文化的建设。

七、与时俱进，实施德育科研的普及化

本年度，我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体

班主任和青年教师提供了关于“班主任工作实录”研究方法、案例撰写等方面的

指导，要求每位教师，挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析研究。目前我

校班主任已人人撰写了个案研究报告。

八、统筹安排，提高各项常规工作的水平

我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心

组织，保证实施。

1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。

本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”比赛。

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2、抓好宣传工作，增强学生的爱校意识。

利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。

3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。

本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生

干部会议、结合“一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果

更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工

作实录的评比工作。

此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全

校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们

还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影《珍爱生命》等。

初中德育工作个人总结(4)

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不

断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校

实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育

工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，

实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报

告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体

素质

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机

制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，

形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体

系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，

并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强

德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次

主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1

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次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共

同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行

班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作

能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话

细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使

他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管

理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、

洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求

相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，

凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给

人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处

受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、

少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时

播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生

参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环

境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《初中生守则》、《初中生日

常行为规范》和《中心初中学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教

育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班

风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文

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明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中

队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有

计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮

教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我

与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了

小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知

识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对

小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传

活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解

了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家

乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、

随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过

电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联

系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了

以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组

织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大

事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展

活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、

学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正

确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想

和教育方法。

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存在的问题：

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想：

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作

用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加

强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教

育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教

师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《初中

生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不

断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童

的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美

全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

初中德育工作个人总结(5)

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人

为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主

义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园

文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，

学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心

理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

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一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新

问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作

的效率。

1.加强德育领导力量

（1）.学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工

作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目

标，积极开展切合实际的系列教育活动。

（2）.加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每

周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动

教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，

增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德

要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质

的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

（3）.抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持

精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，

搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品

德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作

考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著

的班主任和德育工作者。

2.健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循

（1）.制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步

的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

（2）.每学期开学前，学校德育工作领导小组合教育形势，提前制定好本学

年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计

划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

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3.开展特色活动，激发竞争意识

针对农村初中学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”

的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和

参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良

性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周

的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识

的教育。和传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。

表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及

时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。

4.强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，

不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工

作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作

责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警

句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；

通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一

步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌

1.加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦

促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等

行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。

还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人

住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对

学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保

量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的

效能。

2.充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集

体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗旗下讲话、主题班会课，培养学

生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时

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代新人。

3.落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科

学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能

力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的

意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校

文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯

的养成教育效果显著。

4.强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它

形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、

饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生

的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

初中德育工作个人总结(6)

今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执

行党的教育路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习贯彻

落实科学发展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工

作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，

取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：

一、抓好、抓实德育工作

德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工

作的第一要务。在准备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学

校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中，坚持养

成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育

形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学

校呈现出一派欣欣向荣的景象。

1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》

重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育

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为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学

会合作、学会生存”的培养目标。

2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养

一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、

《教师法》和xx大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。

全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观，

使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强

了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。

3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯

我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、

班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生的行

为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改

善。

4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法

学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，

通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了

警钟长鸣;通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了

学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法;学

校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等

方式，深化了法制教育的内涵。

5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位

一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议，学

习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是

以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良

好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的

工作实效和品位。

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6、创新工作方法，狠抓德育常规管理

一是进一步完善“每周文明班级评驯制度，严格值勤，严肃执法，利用每周

一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理

的有效性;

二是继续抓好“午休”管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实;

三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境

卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广大家

长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使

学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。

二、教学工作

1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量

(一)认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的

主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进行总结和反思，

提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推进。

(二)落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教

案每星期检查一次，提出有效地改进措施;对学生作业每月检查一次，提出教师

的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教

案进行检查。

(三)深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、交流;

每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以及时的与校长(或校行政)进行

有效的沟通和交流;这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校

的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。

(四)抓好平时教学状况监测，加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度，

学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查，

课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长

和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况，及时听取教师们的意

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见，发现典型及时表扬，发现问题及时指出改进。同时，校行政经常深入各班听

随堂课，和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注，跟踪帮

扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理，学校各项工

作扎实。