小学一年级班主任工作计划

小学一年级班主任工作计划

小学一年级班主任工作计划1

众所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对

孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常

重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名

班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩

子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他

们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：

一、班级基本情况：

一年级的学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，

自律性差，课堂纪律不是很理想，对于他们来讲，无意注意还是

占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣

浓厚，注意力较为集中。

二、基本工作内容：

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到

自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合

快，纪律强，效果好。

3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健

操，保证人人动起来，并且做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学

生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，

培养学生热爱劳动的好习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作

用。

(二)对学生进行思想品德教育。

1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。

利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要

诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。

(三)教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意

教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习

兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅

导，提高学生学习的积极性。

(四)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确

的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老

师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理

动向，进行适时教育。

(五)加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长

的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使

家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟

定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班

级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

(六)做好个别学生的教育工作

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行

个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学

习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊

学生的教育工作。具体做法如下

对于个别学生的教育，作为班主任应持正确的态度，思想上

不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分

为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进

生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细

如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出

个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自

卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而

班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出

“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，

对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。作为班主任的我会在工作中努力吸取

新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

小学一年级班主任工作计划11

教学的目的任务

绘画：

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉

的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

工艺：

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模

型。

欣赏：

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

教材重难点

重点：

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、

想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大

胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰

富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

2、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美

的能力。

3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展

了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能

力。

个人教研专题

完成任务的措施

1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、注重审美能力的培养。

4、确立学生的主体地位

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

小学一年级班主任工作计划12

转眼间，新的一学期又来临了。我深知班主任在学校中的地

位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生

活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要

实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份

压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成

为一名优秀的班主任。

一.指导思想：

执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发

展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面

发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社

会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析：

本班共有36名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上

进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是

由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说

话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作目标

第一：建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级

集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别

教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。

提高学生学习的

主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动

性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作

的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展

好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实

行监督。

四、具体措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生

的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展

受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，

将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实

好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，

行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后

进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，

在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和

家庭

教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，

甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中

间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作

中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指

出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意

班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之

间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，

体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，

做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极

参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的

积极参与，培养学生的参与意识。

小学一年级班主任工作计划13

转眼间，新的一学期又来临了。回顾上学期走过的路，收获

多多!当然也有一点点儿遗憾。本学期将在前面的基础上把本班

建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。本人特制定20__-20__

学年度第二学期班主任工作计划如下:

一、指导思想:

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻

落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养

成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体

学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质

量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新

人。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成

为一个有特色的班级。

二、班级基本情况:

本班原来共有学生31人，其中男生16人，女生15人。由

于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上虽然经过

上学期的学习已有所进步，但仍比较欠缺，因此我将力争让孩子

们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的

养成教育。

三、班级奋斗目标:

(一)在行为习惯方面，养成良好的生活学习习惯。

(二)在思想道德上，培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱

同学的良好品德。

(三)以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为

载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，根据

本班学生特点，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的

学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘

扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上

的集体。

四、班级管理措施:

为了使学生能够及早更好地适应学校的生活，这就要班主任

在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一

点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想

有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下

几点入手:

(一)学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予笑脸奖励。

(二)纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学

可以得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，轻声慢步进课堂，

上学放学排队走的好习惯。

(三)劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可

得卫生小红旗。

(四)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使

身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习

环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物

品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生:每天早上、中午分派值日生清扫，设立卫生监

督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，

进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队

伍中间不打闹，不在教室里追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭

话，安全回家。

五、班干部的培养方面

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着

班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬

表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能

力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为

班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让

他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心

他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配

合老师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班

级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组

长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的

挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合

作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长

的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使

家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取

家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

二月：

1、交流寒假生活，寒假生活总结。

2、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、明确班级目标，制定班级公约。

4、学习习惯:按时完成作业的习惯。

5、行为习惯:在校遇到老师的礼貌。

三月：

1、专题教育:结合植树节对学生进行">心得到健康发展呢？

我觉得责任非常重大，现制订计划如下：

一、入学教育

1、激发爱上学的热情

一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生

活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们

的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在

上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小

学的生活。

2、制订好班规文约

俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们

很多事情不懂，分不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学

时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树

立起良好的班风和学风。

3、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

（1）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样

学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行

为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要

做到。"

（2）路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级

开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且

能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定

时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理树立榜样，培养班

干部。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班

集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远

期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激

励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结

合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在

实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极

性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目

标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的

欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培养学生良好的学习习惯，学习态度

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导

他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情

树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因

为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故

事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任

课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生

的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生

要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进

步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、具体措施

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进

行思想教育。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养

学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，

组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提

醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根

据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动

学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，

讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体

荣誉感

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性

才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的.凝聚力、集体荣誉

感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、

口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、做好个别学生的教育工作。

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要

歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，

善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自

尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别

生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，

造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生

活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作

剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症

下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，

充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

小学一年级班主任工作计划14

一、学情分析

本班一（1）班共有学生58人，其中女生30人，男生28人。

入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又

叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的

初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体

主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”

的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

本班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱

有加，并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相

差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，

声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。因此，在教学

过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要

求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。

二、教材分析：

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”

“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，

用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语

拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后

是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识

字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，

大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的

联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，

巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，

安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训

练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400

个常用字，写其中100个笔画简单的字。

三、学习目标：

（一）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音

节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、

端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的

意见。

行初步的语言训练。

四、教学重点

1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴

趣。

2、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音

节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、

端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

五、教学措施

1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养

观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、

合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体

验学习的乐趣。

2、明确识字目标，正确把握教学要求，把握教学规律，提

高识字教学效率。关注情感体验，引导学生快乐识字。

3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言

积累。

4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延

伸。

5、针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引

力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。

6、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结

合，促进学生全面发展。

小学一年级班主任工作计划15

一、学生基本情况

初入学的学生中大多都是原我校的学前班的学生，大多都有

了一些在学校学习生活的适应能力，对于学校的每一项规章制度

也都有了一些初步的了解。但是，学生还小，还需要老师的引导

教育。本学期我将继续保持内容要近一点、小一点、实一点的宗

旨，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。主要目的是帮助

这些小学生初步的养成良好的学习习惯，这将是今后教学工作中

一项重要任务。

二、常规教育方面

这是一群聪明、活泼好动更可以说是一群调皮的孩子。为了

使学生能够更加适应学校的生活,这就需要班主任在日常生活中

能有序的引导。因此,我决定从以下几点入手:

1充分利用班队会及晨会的时间继续学习常规,并在日常学

习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生

养成良好的学习和生活习惯。

2每星期对学生进行德育教育.每大周举行一些有意义的主

题班队会,使学生懂得做人的道理，同时,让学生在各种活动和劳

动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣

誉感,使学生心中有他人、有集体。另外，还要进一步规范学生

的行为习惯，规范学生的书、写、读的姿势。

三、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，

因而，我打算从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先考虑学生的特点制定班规班纪，并制定相应的奖惩办

法。这样学生既有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校

园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动,就是解

决课间纪律乱的法宝.针对学生的年龄特点，我校主要倡导师生

共同参与的方式,有班主任自主选择适合的"跳绳,做游戏,拍球"

等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩

大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓

教于乐。

四、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使

身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习

环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，手指甲干净，常洗头洗澡。

2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫,对于主动,及时

打扫卫生的同学，进行奖励。

五、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班

级管理的小助手.我们班的学生人数少，这学期我将职位、任务

分配到每一位学生，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，同时，

这样也可以提高学生的积极性，更好的团结班级，爱护班级。

六、多与家长沟通，形成家校联合教育

家长是孩子的第一任老师，家校常联系有助于家长了解学生

的在校表现、教师把握学生在家的情况，形成有效地双向监督，

有助于孩子的成长。同时，教师也可以帮助那些不知道该怎样教

育残疾孩子的家长获得有关的知识，以期学生在最适发展期得到

明显的进步。

七、班主任工作行事历

周次时间工作内容第一周8.31------9.14

出第一黑板报第二周9.21----9.30

秋季运动会第三周10.7---10.22

礼貌教育第四周10.28----11.12

期中考试、质量分析第五周11.18-----12.3

常规教育、安全教育第六周12.9----12.25

安全教育、常规教育第七周1.2----1.15