小学生课堂常规

小学生一日常规小学生一日常规细则

无规不成方圆，制定一定的规则有利于学生养成良好习惯。小学

生一日常规细则该如何制定?下文是小学生一日常规细则，欢迎浏览!

小学生一日常规细则一

一、加分类:

1、测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进

步的同学加3分。

2、得到学校或其他嘉奖的一次加3-5分;得到老师夸奖的一次

加1分。在各类比赛中获奖的一次加6-10分

3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，全

部小组加10分。

4、作业得到A或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师

夸奖的加1分。

5、组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵照纪律，认真做

好老师布置的任务，得到老师夸奖的，小组一周加5-10分。

6、积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。得到老

师夸奖的同学，每人每次加1分。

7、好人好事，每人每次加3分。常常帮助班级或者老师做事，

每人每次3-5分。

二、减分类:

1、不按时交作业的，每次扣2分;没有完成作业的，每人每次

扣5分。作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。

2、清洁卫生没打扫彻底，被学校扣分的，每组一次扣10分。

晨读、午读被点名批评或者登记名字的，每人每次扣1分。

3、课堂不遵照纪律被老师点名批评的，每人每次扣1分。不遵

照学校的纪律，破坏公共财物的，每人每次扣5分。

4、不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话，每人每

次扣2分。迟到每人每次扣1分。

5、不答应带玩具、零食到学校，发觉一次每人每次扣1分。去

网吧或者营业性的游戏厅，发觉一次扣10分。

三、星级小组评比方法:

1、以一个周为单位进行评比，积分在前三名的记一颗。

2、以五个周为一个大循环，得星最多的小组评为星级小组，得

到五颗星的评为五星小组，由教师给予嘉奖。

小学生一日常规细则二

为进一步深入推动学校文化建设，弘扬和爱团队精神，大力打

造学校和爱办公文化，学校工会委员会决定展开优秀工会小组评选活

动，特制定本办法。

一、评选周期

每学期评选一次。

二、评选范畴及工会小组分组情形

1、评选范畴:学校所有在职在编工会会员组成的工会小组

2、工会小组分组情形

本部:

一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工

会小组、

五年级工会小组、六年级工会小组、体育学科小组、音乐学科小

组、

英语学科小组、美术学科小组、信息技术工会小组(组长:黄维)

科学学科工会小组(组长:戴俊)后勤综合工会小组(组长:孙俊)

朝晖校区:

一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工

会小组、

五年级工会小组、六年级工会小组、音乐学科工会小组、英语学

科工会小组、

体育学科工会小组、美术学科、信息技术、科学学科工会小组

幼儿园:

小班工会小组、中班工会小组、大班工会小组

说明:其他工会小组组长由年级组长、学科组长担负

三、优秀工会小组评选条件

1.遵章守纪好:上班、开会、教研活动等不迟到，不早退;文明

办公，工作时间不串岗，不利用电脑做与工作无关的事情(如看电影、

打游戏、炒股等);文明施教，没有体罚或变相体罚等违背师德师风现象;

认真做好办公室环境布置及卫生工作，严格遵照学校其他规章制度。

2.团结协作好:同事之间、干群之间、老师与学生、老师与家长

之间关系和谐，相互知道支持;个人服从组织、小集体服从大集体，支

持配合各部门完成各项工作;积极参与年级组、学科组的活动，服从安

排，尽心尽力;乐于接受代课或其他暂时工作任务。

3.课改创新好:潜心教育教学研究，勇于创新、大胆实践;精心策

划、组织、展开年级学科组主题活动、综合实践活动、年级特点活动等，

讲求实效，活动育人;积极承当各级各类公布课、比赛课、展现课任务，

积极撰写论文，参与课题研究，科研成果丰硕。较好地发挥工会小组在

教育教学工作中的作用。

4.突击任务完成好:积极承当上级布置的各项任务，不相互推诿，

不随便应对，认真准备、精心组织，通过各种突击任务、接待考察活动

等展现年级组形象，展现学校形象。

5.文体活动好:小组成员积极参加工会组织的各项活动，小组文

体娱乐活动活跃，营建积极向上的和爱文化氛围。

注:工会小组有教职工遭到崇川区教育系统师德师风责任追究问

责的，实行优秀工会小组评比一票否决。

四、评选名额和办法

1.名额:

优秀工会小组的组数为工会小组总数的40%。

2.评选办法:

凡申请评选优秀的工会小组，按评选条件，由工会小组自检自查，

写创建总结上报学校工会。工会将根据各工会小组自报和推荐的情形，

采取适当的展现方式进行评比，最后召开工会委员会讨论决定。

五、总结表彰

1.每学期召开表彰会，向评选出的优秀工会小组颁发荣誉证书，

并给予人均150元嘉奖。

2.评选出的优秀工会小组填写登记表并提供佐证材料，存档备查。

小学生一日常规细则三

一、学习情形

(一)、教师评判内容与方法

1.教师评判学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分

别赋3、2、1分，不交作业者减2分。

2、教师评判学生完成预习的情形，预习完成情形与作业等级赋

分相同，每缺一次减2分。

3、教师评判学生订正、储存试卷的情形，与作业等级赋分相同，

每丢失一份试卷减2分。

4、教师评判课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评

判学习任务完成情形对好的组酌情加1-3分，评判代表小组发言情形，

好的组酌情加1-3分，评判小组学习纪律情形，差的酌情减1-3.分。

5.上课指答答对的，根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动

回答的，答对2分，答错不减分。

6、教师评判学生各类测试情形，测试成绩分ABCD四个等级，

分别赋分4、3、2、1分。

7、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。

(1)课堂不专心且造成不良影响，视其行动扣1分或2分

(2)课堂表现积极，展现表现(包括语言流利、字迹工整、表达准

确等)突出的加1-2分

(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2-3分

(4)小组显现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，

不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。

(二)、组间互查内容方法

学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点

检查预习的准备、完成情形、学具准备情形、准备不充分或者未完成者，

每人次减1分。

(三)组长评判内容与方法

(1)组内设组员情形记录本用于记录小组和各组员加减分情形。

(2)评判组内学生作业完成情形，自主学习情形，课前准备情形，

桌上物品摆放情形，小组合作学习参与情形，课堂及纪律、卫生。以上

各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌

情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的根据。

(四)、学业成绩(由学习委员监督完成)

1、小组名次分:凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分，11-

20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加

2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。

2、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科

满分，每一人分别加3分，优秀每一人次加2分，由不及格到及格加1

分，不及格不得分。

3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步45名，加2分，

进步6-10名，加3分，进步11-15名加4分，进步16名以上加5分。

二、卫生(每天值日由劳动委员监督完成)

1、各值日组要按时清算卫生，不按时者扣1分。

2、个值日组清算不彻底、有死角扣1分

3、清算工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。

4、小组成员不讲求个人卫生，每人次扣1分。

5、桌面不齐扣1分

6、桌子没对齐扣小组1分

7、责任区地面有杂物扣0.5-1分

8、宿舍内务整理整齐扣1分

三日常行动习惯(由纪律班长监督完成)

1课间大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，各种自修`自习说

话扣1分。2参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人

次扣10分。3成心上课迟到、早退者，每人扣1分

4在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分，集会说话扣2

分。5侵害公物者每人次扣2分并照价赔尝。

6顶撞老师，每人次扣5分，欺负同学每人次扣2分。

7带违禁物品到校的，视情节轻重扣1-3分。

注:班干部、小组长违纪的双倍扣分

四、加分项目

1、发觉打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件产生的每人

加2分

2、主动做好事者，视其影响加2分

3、积极参加学校组织的各种比赛并获得良好成绩的，每人次加2

分。

4、在学科比赛中获得良好成绩(获奖)的，每人奖3分。

五说明

1、被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。

2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育，屡教不改的或情节

严重的请家长到校配合教育，乃至签定教育协议。

3、以上规定，特别情形特别处理，本公约未涉的以是否有利自

己身心健康，是否有利与自己学习，是否会影响他人学习，是否会侵害

公共利益为准。

六、计分方法

周积分运算:周末运算出各小组的各项得分排名，第1到9名记

9---1分，然后各项累计得每小组周综合得分，依照小组的周综合分数

排名1-9名分别及91分。

月积分运算:根据每周的每组的得分求和进行排名。第1到9名

记9---1分，然后各项累计得每小组月综合得分，依照小组的周综合分

数排名1-9名分别及91分。学期积分运算:根据每个月的每组的得分

求和进行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重

要条件，并作为学生操行评语的主要根据。

七、嘉奖办法

每两周评出两个合作学习优秀小组，给予表彰，同学个人的量化

成绩与期末评优挂钩，并计入个人成长档案，对落后者，给予相应的鞭

策，增进。

小学生一日常规细则四

一、上学常规

1.离家前要衣着整洁，手脸干净。

2.自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。

3.离家前辞别:再见!。

4.讲求文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵照交通规则，注意途

中安全。

5.按时到校(不迟到，也不过早到校)，因故不能上学，应由家长

及时向班主任请假。

6.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校;不带零食;平时不带

钱进学校，不得私自出校门。

7.晨读读不迟到，不搞小动作，认真朗诵。

二、品行常规

1.进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾。不穿拖鞋，不

赤脚，不穿背心上学。2.升国旗时要肃立，敬队礼要行注视礼，唱国歌

要庄重整齐。爱惜国旗、队旗和红领巾应如爱惜自己的眼睛，稳定丢乱

弃。3.对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲

离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。4.课内外都遵

照学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客

不随尾，不围观。5.进办公室要报告，经老师同意方可进入;进别班教

室要经该班班长或同学同意，未经答应不得进入。不随便拿用别人东西

即未经别人同意不拿其东西。6.爱惜公物财物，爱惜花草树木，做到稳

定涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到:

看到破坏的公物自觉修理，自觉保护，要与破坏校、班的公物的坏人作

斗争。7.养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，常常保持教

室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，

稳定扔纸屑，衣着清洁，不就地席坐打滚，稳定大小便。

三、间操常规

总的要求:快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，

站如一棵松。

1.下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于

课桌左上角，自动形成一排走出教室。

2.做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。

3.做完操，按班级纵队顺次回到教室休息。

4.途中做到安静、有序、通畅，注意安全。

四、课堂常规

1.听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师

上课。

2.教师示意上课，值日生喊起立同学们齐呼老师好!教师

答:同学们好!请坐!学生即坐下。因故迟到者，呼报告经过老师同

意落后教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。

3.要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，

注意礼貌。

4.爱惜教具、文具、学具，稳定丢乱放。

5.听到下课音乐后，教师宣布下课，班长呼起立，教师呼

同学们再见!同学们齐呼老师再见!学生方可出教室。

6.上课时要遵照课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言

要积极，课堂练习要仔细工整。

五、作业常规

1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。

2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给

组长。

3.一、二年级用铅笔做作业，三年级第二学期开始用钢笔做作业，

认真学写钢笔，力求清楚端正。

六、课外活动常规

1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。

2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧

哗。

3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。

4.带齐个人应带的活动用具，爱惜活动设施，借用或领用的用具

应及时归还，如有破坏，照价赔偿。

5.参加有关集会要严守会场纪律，爱惜环境卫生，散会时顺次离

开会场。

七、课间常规

1.准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本

节课无关的东西不要放在桌上。

2.参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。

3.不追打跑跳、不高声喧哗;不在前操场上做游戏;不看不合适本

年龄段的书籍。

4.爱惜教室里的公共财物;不爬围墙，不趴在窗台上;稳定写乱画，

不出校门活动，稳定扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器

里。

八、眼保健操常规

1.第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼操。2.做眼

保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。

九、训练常规

1、走:个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服

不得擦墙壁;两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。

2、站:按立正或稍息姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面

乱点乱擦或抖动大腿。

3、坐:背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平

肩，两眼重视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。

4、立:在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛重视教师，

然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立

正并眼睛重视老师回答。5、听:老师上课和同学的朗诵、发言时，都要

集中注意力专心正坐视听，并积极地分析摸索。6、读:朗诵时要做到挺

胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富

有感情色彩的声调抑扬顿挫朗诵，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿

规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗诵姿势相同，但读要做到不漏添

字词，不读破句，流利畅通。7、说:上课回答问题要先立正再说，说是

要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清楚，语句通顺完全，眼视正前，

平时对话时要做到眼重视对话者，带有温顺的神态，想好后再说，并做

到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。8、写:在书写钢笔、

铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并

要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样

的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。

十、说话常规

1.在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，

对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢

行或等待告知。

2.课堂问答问题，声音宏亮;全班齐答，声音宜小。

3.在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。

十一、礼仪常规

1.上学离家时，主动与家长招呼:我上学去了!

2.放学回家，主动热情与家长招呼:我放学回来了!

3.遇见老师和同学，主动热情招呼:您早(走好)!

4.放学时招呼老师再见!与同学分手时也互道再见!

5.进办公室要呼报告并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻

敲门，经答应后再进入。

6.要求他人帮助时先说请，得到别人帮助时必须说谢谢!

7.给他人带来不便时，必须主动说对不起，并虚心听取意见。

8.他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不蛮缠。主动说

别客气或没关系。

9.对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如叔叔，请问

您找谁?

10.不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。

十二、清洁卫生常规

1.做好个人卫生，早晚要漱口涮牙;饭前便后要洗手;勤剪指甲，

勤洗头;勤洗澡，勤换衣服;不暴饮暴食，不挑食;男生不留长发。

2.做好公共卫生:吐痰入盂，稳定扔果皮纸屑;发觉学校教室和活

动场所的果皮纸屑主动拾捡;爱惜厕所卫生，稳定解大小便;打扫卫生，

先洒水后扫地，桌凳干净整齐;门窗灯具无尘;卫生工具整齐摆放在指定

地点。

十三、放学常规

1.整理好书包，清算好学习用具，整理课桌清洁卫生。

2.按两路纵队迅速在教室门前走廊集合，顺次下楼出校门;见到

接送的家长后与教师打好招呼方可离开;在街上行走时要听从指挥，遵

照交通规则;不在路途中逗留、追打;严禁未经家长同意私自窜门或在同

学家住宿。放学后未经答应严禁在校逗留或活动