学校德育工作计划

学校德育工作计划4篇

学校德育工作计划篇1

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20××-20××)》

的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导，以《中学德

育大纲》和学校计划为依据，以培养良好的校风、班风为重点，

全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标。坚持德育为

首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师

生营造一个良好的教学环境。进一步发挥中小学生日常行为规范

示范学校的作用。

二、工作目标：

1、进一步加强“和谐校园”建设。以文明礼貌教育为抓手，

建立和睦的师生关系，创建良好的校园氛围，实现教学相长。

2、加强教师职业道德教育，提升教师的职业道德。

3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台

阶。继续完善德育常规工作的落实，完善班主任管理质量评价体

系，确保班风、学风建设有新突破。

三、主要工作措施与要求。

(一)进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶。

(二)规范学生德育工作的开展，培养学生良好的思想品质和

学习品质。

1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组：

2、每月举行1-2次年级组长长、班主任工作例会，交流学

习，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;

3、加强班主任的培养工作;采取请进来，走出去的办法学习

先进经验，丰富班主任的教育智慧，提高管理水平

4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学

生评比等德育管理制度，培养良好的行为习惯，定期宣传先进典

型，树立学习榜样。认真落实好值日、值周、列队放学、德育量

化等工作。起始年级要加强《中学生日常行为规范》、《中学生

守则》的学习，严抓良好行为习惯的养成教育，致力培养学生良

好的行为和学习习惯。

5、充分利用校园重大活动，深化德育工作开展。充分利用

好教师节、国庆节等重大校园活动的有利契机，积极主动制定好

思想教育的实施方案，开展德育工作。让广大学生在活动中活跃

身心，陶冶情操，规范行为;培养爱班、爱校、爱国情怀，促进

德育水平的提高。

6、继续落实好清洁区、绿化区域的包干责任制，积极开展

节约用水、用纸、用电活动，强化环保和节约意识。

(三)重视抓好学生的心理健康和青春期教育。

本学期要请我校的##老师给七年级学生和留守女童进行青

春期的教育，帮助她们安全、快乐度过青春期。九年级学生毕业

在即，要及时召开九年级学生会议，缓解他们的中考压力，让他

们能在中考中发挥出水平。

(四)强化安全教育和法制教育工作，确保安全事故和违法犯

罪为零。

1、认真开展安全教育和法制教育专题讲座和主题班会。

2、定期开展安全工作大检查。包括各类用电器、线路，消

防设备，防盗设备，仪器的摆放。

3、进一步做好安全工作。包括落实好列队上下公交车;食品

安全;用药、用电、用气安全;交通、防火安全;组织应急逃生演

练，增强师生的安全意识。

学校德育工作计划篇2

一、指导思想

以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道

德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工

作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和

改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚

信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化

学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特

别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育

的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德

素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标

1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学

生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优

秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使

广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道

德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地

化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，

提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，

在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。

3、以＂推动班会课程化，打造精品班会课＂为主题，进一

步推进班会课程化建设。积极开展主题班会课赛课活动，完善并

实施校本德育课程。

4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检

查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜

明的班会课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。

5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。本学期学校

将开展＂三爱＂教育、＂节水型学校＂等创建活动，以这些活动

为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等各种途径开展

专项活动，同时配合团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培养学

生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创造美的能

力。

6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、

学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进

行教育，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教育

的合力。

四、具体措施

（一）常规教育常抓不懈。

1、继续抓好行为规范养成教育。

各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生

日常行为规范》，结合赣马高级中学学生养成教育内容开展班级

活动，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行

为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能

力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自

主组织活动、管理评价，逐步使学生从＂要我这样做＂转变为＂

我应该这样做＂，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良

好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班

级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班教师

和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。

2、以校园礼仪为重点。

继续开展＂三爱＂教育，＂学八礼四仪、践行社会主义核心

价值观＂及＂中国梦、港城梦、我的梦＂征文活动为主题教育实

践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平

时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的`习惯，传承中华民族

的美德。

3、进一步规范学校升降旗制度。

开展内容丰富的爱国主义教育活动，利用重大节日对学生进

行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

4、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

通过创建节水型学校，把绿色环保教育与学生的日常行为要

求结合起来，为创造良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的

有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从

表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

5、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据

学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健

康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排

活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信

自立的意识。

6、做好学生法制教育。

认真开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知

识知晓率；坚持开展＂学法守法＂专题宣传教育，组织开展＂普

法宣传周＂活动，举办普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富

多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少

年违法犯罪率。积极发挥法制副校长教育、管理作用。

（二）以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精

神。

1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展＂弘

扬和培育民族精神＂活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎

根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等教育平台继续深化

爱国主义教育。

2、利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义

教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育影视片。

（三）推进德心融合，助推学生健康成长。

德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与

心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成

长。

1、＂以心育德＂，提升学校德育实效。

以积极心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融

合，从心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心

理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教育提供一个背

景更为广阔的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、

世界观。积极利用心理健康教育形式多样的活动方式，寓德于乐，

提高学校德育的实效性。

2、＂以德养心＂，促进学生和谐发展。

在德育工作中以学生成长需要为基点，以积极心态调适为抓

手，既灵活运用传统德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法

和技术，构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体

验为基本途径，最终达到德心共育培养人、发展人的目的。

（四）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工

作例会，提高班主任队伍整体水平。

1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，交流经验，逐步

推广好方法、好举措。

2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课

的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发

现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工

作的新面貌、新成果。

3、注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵

地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课

堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。

五、具体安排

九月份

1.全校学生收看《开学第一课》并写观后感.

2.七年级入学教育.

3.安全教育及安全黑板报评比.

4.各班制订班级工作计划、布置教室.

5.中华魂（践行核心价值观凝聚中华正能量）读书活动.

十月份

1.交通安全教育.

2.田径运动会.

3.学习《中学生守则（20__）》、《中学生日常行为规范》.

4.组建新的学生会组织并正常运行.

十一月份

1.法制安全教育.

2.开展文明礼仪教育活动.

十二月份

1.食品安全教育.

2.感恩教育主题班会.

3.庆祝元旦歌咏比赛.

一月份

1.学生综合素质评价.

2.班级评比.

3.班级工作总结.

4.期末安全教育.

学校德育工作计划篇3

风，将一片黄叶掷到我跟前，秋天！新的学年悄悄地拂进五

小的校园！良好的思想和行为是做好一切工作的前提，德育工作

计划(秋季）。新学期伊始，为了更好地开展班级的各项工作，

提高学生们的思想境界和素质，现根据班级的实际情况，制定出

本学期的德育工作计划如下：

一、树立起良好的班风，促使学生全面发展。

良好的班风是学生在集体中健康成长必不可少的重要前提。

因此，本学期，重在培养学生在集体中形成良好的风气，教育孩

子诚实守信，积极进取，自强自立，遵守常规。从而促使学生在

集体中健康地学习，健康地成长，进而树立起良好的班风、班貌。

我将利用班队会、晨会、每周的升旗仪式、班级的值日工作、各

项劳动、各种活动等教育学生，提高孩子们的素质，培养学生全

面发展。

二、培养合格的班干部，实现学生“自主”管理。

在教育改革今天，教师们早已清醒地认识到：授人以鱼，不

如授人以渔，工作计划《德育工作计划(秋季）》。因此，要想

实现学生的“自主”管理，必须培养一批合格的班级干部。本学

期，本班级的班干部将通过竞争上岗，然后经过课余时间的培训，

由班主任引导上岗，干部通过实践体验等环节，对班干部进行快

速而有效的培训，使其早日胜任自己的工作，早日实现学生的“自

主”管理。

三、支持少先队工作，与学生共同成长。

少先队工作是学生德育教育中非常重要的一个方式，它不但

培养了学生的能力，陶冶了学生的情操，同时，班主任也将受益

匪浅。因此，本学期，我及我所带的中队会一如既往地支持少先

队工作，在实践中与学生共同进步，迅速成长。

四、担好“桥梁”的担子，探究育人之良策。

作为一名合格的教师，时时刻刻教育人放于第一位。在本学

期中，我会注意常常保持与学生的各位任课教师以及学生家长的

沟通，及时了解学生的思想动态，发现学生的优缺点，与他们共

同探究育人之良策，已达到最佳的育人效果。“桥梁”的工作是

绝不能忽视的，我将利用课堂跟踪、课后调查、家庭采访、学生

家长会等方法与教师或家长及时联系，共同探讨，出色地完成本

学期的德育工作。秋风乍起，我心依然。德育工作任重道远！“路

漫漫其修远兮，我将上下而求索。”工作中，我将不断改进教育

方法，总结教育经验，迅速提高自身的素质，以自己优秀的言行

影响那些善于模仿的童心。祝愿自己早日成为新世纪中一名最合

格的德育新星。

学校德育工作计划篇4

一、指导思想

20__年，我县学校德育工作坚持以思想道德教育为主阵地，

以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色

的德育工作思路。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发

展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养

学生健全的人格，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想

道德基础。

二、工作重点

以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务、

为未来社会主义现代化建设服务）、三个重点（改革、素质教育、

安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）、

五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个

渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）、七种

方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、环境熏陶、心理咨询、

规范约束、专家会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考

对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）

为工作重点。

三、具体工作

（一）德育队伍建设

1．加强学校德育干部理论学习和研究，提高德育干部素质。

各校要做到：

（1）每周行政会议之前，先召开德育工作碰头会；

（2）进一步完善政教（德育）处工作人员的职责分工；

（3）落实德育干部参加主题班会观摩课制度，及时了解学

校德育实施情况；

（4）加强德育干部理论学习，提高抓好问题学生的能力；

（5）认真贯彻学习《福建省教育厅关于加强普通中小学校

学生管理工作的通知》（闽教基[20__]3号）及《安溪县学校德

育工作督导评估细则（试行）》。

2．加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

（1）坚持班主任例会制度。

（2）充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培养。

（3）开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。指导班

主任开好班会，精心设计班会课，并做好主题班会的资料积累。

3．抓师德，提升教师德育素养。各中、小学校要认真贯彻

学习《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人

[20__]143号）文件精神，要建立师德承诺监督栏，设立师德监

督信箱，强师能，提高教师人文教育水平。县委教育工委、教育

局将继续征集、评选“我身边的教育故事——成功教育案例”，

评选优秀德育论文，评选县级先进德育工作者、优秀班主任活动，

为更进一步实施德育“名师工程”，今年拟出台安溪县德育名师

评选标准，逐年推出一批县级德育名师。

4．加强学生干部队伍建设，培养学生自治管理能力。

（1）学校、年段、班级、团组织少先队要有计划对学生干

部进行培训；

（2）要建立学生干部档案，实行班长负责制和班干部轮换

制，强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识；

（3）每年要评出一批校、县级三好生、优秀学生干部、先

进班集体。

（二）学生品德培养

1．坚持以中小学生《守则》、《规范》为主要教育内容，

以整治校风、班风、学风为突破口，逐渐健全和完善各种管理制

度，继续推行评选文明班级为手段，并通过治理个别学生的不规

范行为，使他们逐渐形成良好的文明习惯；

2．坚持国旗下讲话。及时宣传介绍校园先进事迹，有计划

有主题地安排好国旗下讲话内容，强化学生爱国主义情感；

3．深入推进人文课堂研究，创设宽松和谐人文课堂氛围，

实施微笑、信心、鼓励、竞争、民主“五进课堂”活动，使每位

学生都能得到老师的关心和关爱，实施多元评价制度，为每位学

生发展找准兴趣点；

4．实现心理咨询工作多元化，拓宽心理咨询工作的途径。

即注重个体心理咨询，也要注重团体心理咨询；

5．加强文明礼仪的规范，组织观看礼仪专题片，开设礼仪

常识课，举办礼仪专题讲座，树立良好形象，争做文明学生。

（三）法制宣传教育

各校要认真落实教育部等4部委下发的《关于加强青少年学

生法制教育工作的若干意见》，深入实施教育系统“五五”普法

规划，进一步提升师生的素质。要成立以校长、书记为组长的学

校法制教育工作领导小组；完善师生学法制度和学法情况考评制

度；开展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、

“师德教育”三个专题教育活动；要做到法制教育与健康教育、

生命教育有机结合，与“警校共建”活动相结合，与特殊学生教

育转化工作相结合，与创建“文明平安学校”活动相结合，为我

县教育事业“十一五”规划顺利实施创设良好的法制环境和社会

氛围。

（四）校园文化建设

1，充分发挥共青团、少先队组织的教育功能作用，实现自

我教育、自我管理的目标，成立文明督导队、自主组织主题活动

等。

2．积极开展学生社团活动。建立学生舞蹈队、器乐队、合

唱队、文学社、书法美术等协会等社团，促进学生健康成长。

3．抓好校园文化宣传活动。开办校刊、宣传栏、校园广播

站、校园等，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科

学技术走进学生心田。

4．搞好班级文化环境建设。开办班级黑板报、学习园地，

创建有特色的班级育人环境。

5．加大力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教

育进校园”、“闽南文化进校园”、“青春健康教育进校园”、

“廉政建设进校园”等活动，丰富校园文化生活和校外生活，为

青少年构筑美好的精神家园。

（五）凝聚教育合力

1．建立家长委员会，提高家长的素质和能力。

2．定期召开家长会，收集整理学生详细资料，便于对学生

实施灵活的、有针对性教育。

3．提倡开展校长进社区、教师进家庭“双进”活动，校长

进社区即校长每周必须用半个工作日到社区走访，结识一批关心

支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位，取得工作支持，聘

请一批在社区单位、部门、镇村享有一定威望的人员作为学校发

展的宣传员、行风监督员，融洽社会和学校关系；教师进家庭即

每位教师每周都要安排一定的时间辅导送教到家、关爱留守儿

童、传授家教方法。

4．做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿

意管、放心管、大胆管、依法管。