学生表现

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，

但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地

做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较

多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，

希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康

人格。

学生在校表现：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不

是很好，比较拖拉。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，

学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩

子改正缺点，养成良好的学习习惯。

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题,

喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地

做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻

炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练

习给他，他就非常的不情愿。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，

希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人

格。

学生在校表现：

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩

子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题

他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导

她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后

能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

学生在校表现：

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩

子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工

作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能

继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

学生在校表现：

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度

较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，

家长并未引起重视。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和

生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积

极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做

一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。