我的启蒙老师作文

我的启蒙老师作文4篇

老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师就

像一艘轮船，带我们遨游知识的海洋；老师就像一盏明灯，为我们照

亮了希望。以下是为大家整理的我的启蒙老师4篇，希望对你们有所

帮助！

我的启蒙老师作文1

人们常说“父母是孩子的第一任老师！”而我的启蒙老师就是我

的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架着一副眼镜，一付

“老学究”的样子！妈妈说，我最先会说的两个字是“爸爸”，当时

爸爸为此高兴极了！可是后来发现了，这不是什么好事儿，因为从那

以后，我无论干什么事情都喊爸爸，喝水、吃饭、拿东西、讲故事……

于是我们家就时不时的上演了爸爸“团团转”而妈妈“没事干”的场

景。

也正是因为这样，爸爸才成为了我的“经典启蒙老师”！

为了培养我的语言能力，爸爸开始给我讲故事。开始是照着书念

故事，时间一长，当爸爸刚讲出故事的开头我就能往下接着讲的时候，

他就不讲了，听我讲故事。后来再磨爸爸讲新的故事时，他就随口就

编，比如两只小老鼠的故事《舒克和贝塔》，爸爸就会讲：“一天舒

克和贝塔来到了南湖公园……”并且常让我参与一块编，经常俩个人讲

老半天，还哈哈大笑。妈妈说再这样下去，我长大的工作应该不用愁，

可以去当“胡编辑”了。

为了培养我的运动能力，爸爸带我去“体验”运动器械，他不像

妈妈那样怕我受伤，很少让我去碰那些“铁家伙”，而是告诉完我运

动的要领和要注意的安全事项后，就站到一边，看着我怎样做运

动。…像这样的事情还有好多呢！如：爸爸带我上街，会教我认识路

边牌匾上的字；还到公园里看动物、大自然里看植物；上鱼市看鱼、

鸟市看鸟；上菜市场认各种蔬菜和水果。

现在，无论是在生活中还是在学习上爸爸那不动生色的启蒙，都

会成为我一生中最宝贵的财富！

我的启蒙老师作文2

六年的小学生活已经结束。在这五彩缤纷的六年小学生活中，我

们的老师传授给我们知识，让我们懂得读书的重要性。

在我还是个游手好闲的孩子时，是他把我从“黑暗”中解救出来，

传授给我知识，让我懂得了读书的重要性，为我照亮前行的路，让我

不再迷茫。他就是我六年级的数学老师——李老师。

李老师是我校比较资深的老师，他有着胖胖的的身材，一张严肃

而又慈祥的脸。一双微微内陷的眼睛，可以看出他为我们学生的操劳。

在升入六年级时，他看了我惨不忍睹的成绩。我以为我进不了他班上，

出乎人意料的是，他不计前嫌将我收入他班上成为了他的学生。有一

次，我问他：“李老师，我的成绩不算好，可您班上的学生个个成绩

都很优秀，为什么我也能进到你的毕业班呢？”李老师说：“其实你

以前的学习状态我都知道，你的成绩我也都了解，但是我并不觉得你

就是差等生，相反我觉得你很聪明，只要将聪明用在了学习上，你就

会是最好最优秀的学生，你也要对自己有信心，不能气馁，知道吗？”

那时，我对他产生了敬意。因为李老师对我的器重，我发誓一定要进

入他建立的好学生队伍，于是我认真学习，终于进入了优秀学生的队

伍。李老师还常常找我谈心。每次，一有好事都会留给我，我不由的

对他肃然起敬。因为他从来没有像对我们班上一样去对待他以前的学

生，所以我非常幸运。因为是我最敬重的人陪着我毕业，为我小学生

活划上了完美的句号。

虽然要离开母校离开李老师了，可我真诚希望李老师永远开心快

乐、幸福健康。我相信我也会越来越好。

我的启蒙老师作文3

老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师就

像一艘轮船，带我们遨游知识的海洋；老师就像一盏明灯，为我们照

亮了希望。在我的记忆的长河中，映象最深刻的就是我的启蒙老师—

—叶老师。

叶老师是我一年级时的数学老师，她是新来的老师，大学刚毕业，

只有二十三四岁，但她每天晚上都备课到深夜，所以她教学教得很生

动细致。

当时我是从外地转来的，所以显得很内向，很害羞，不敢说话，

也不会去交朋友，成绩就非常差，差不多是班上倒数几名了。

有一次，我数学只考了六十多分，是班上的最后一名。

下课后，我趴在桌子上伤心地哭了，想不通自己为什么那么努力，

经常熬夜看书，成绩却还是那么差。叶老师看到了，走了过来，和蔼

的对我说：“小雅，其实你是一个很聪明的孩子，只是不会合理地安

排自己的时间，不懂的`放松自己，只会拼命地看书，这样是不行动。

我建议你多参加一些集体活动，尽量把自己融入到这个班级里来……”

叶老师还跟我说了很多，直到上课才离开我的课桌。

以后，我便按着叶老师说得去做，真的交到了不少朋友，我的性

格也开朗起来了，成绩也提高了很多。

啊，滴水之恩，必当涌泉相报。我现在想起叶老师来，心里都会

充满着对她的感激。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答这位可

亲可敬的好老师！

我的启蒙老师作文4

五年的小学生活即将结束，为我们付出最多的就是老师。教过我

的老师有很多，但令我印象最深的还是我的启蒙老师。

我的启蒙老师姓谢，她是我一二年级时的班主任，三年级的语文

老师，而且还教过我的爸爸妈妈，为此，我对她格外尊重。她大概五

十多岁，中等身材，因为上了年纪，她的鼻梁上常常架着一副老花镜，

从眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教学极其丰富，给

我们一年级的小学生当老师，简直就是大材小用。

记得刚入学的时候，老师选我当班委，那时，我并不懂得这个词

的含义，也并不知道我该去做什么，常常被同学们的调皮弄得不知所

措，是老师告诉了我班委的职责，教我怎样管理班级，怎样帮助同学。

可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”，曾几次向老师提出放弃这个

职务，但老师却鼓励我继续当下去，并告诉我一定可以，从那之后，

我对自己有了信心，同学们也不再调皮，而是好好学习。

有的同学们很调皮，上课时不认真听讲，在下面交头接耳，但谢

老师并没有不耐烦或生气，而是给我们讲道理，告诉我们该怎样去

做……慢慢的，同学们明白了谢老师的良苦用心，上课好好听讲，及时

认真完成作业，越来越遵守纪律，也越来越懂事，当然，这和谢老师

的付出是息息相关的。

记得有一段时间，我晚上睡眠不太充足，上课直打哈欠，学习成

绩自然下降。一次，我考了一个不高的分数，谢老师跟我说：“下课

后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后，我慢吞吞的

来到些老师的面前，可谢老师并未批评我，而是用温柔的语气说：

“你这次考得不太理想，说说是什么原因”说完，就让我与她并肩坐

下，拿起我的卷子，我们一起分析错误原因。其实，那些错题我都会

做，就是上课没用心听讲，再加上一时粗心大意，不是看错题，就是

落个题，谢老师嘱咐我好好休息，可不能再分神。那时，我在心里暗

暗决定：以后上课可不再溜号了，这样不仅浪费了自己的时间，还浪

费了老师的时间。

这就是我的启蒙老师，对学生是多么负责，是多么和蔼可亲，谢

老师，我想对你大声说：”谢谢你饿，我帮着不辜负您的期望，好好

学习，以最好的成绩来报答您。“