日本教科书事件(日本教科书事件的启示)

据日本媒体近日报道，日本政府文部省公布了将从2022年度开始在全国范围内使用的高中教科书检定结果。在历史综合教科书相关规定中，文部省提到了二战时期冲绳战役中慰安妇苦难的表述以及判定被日本强掳劳工人数约为80万。但日本政府仍然利用教科书相当程度上歪曲历史，例如将日韩争议岛屿竹岛（韩国称“独岛“）表示为“日本固有领土”，于是韩国外交部召见了日本驻韩大使馆公使提出了抗议。

日本文部省从2014年开始就在教科书的指导要领解说书中称，要将与中、韩两国分别存在争议的岛屿都明确描述为日本的“固有领土”。指导要领规定，“须提及钓鱼岛不存在主权问题”，而教科书中表述为“钓鱼岛为日本实际控制，不存在主权问题”。而右翼媒体如《产经新闻》等认为“实际控制”的表述还不够明确，应该提及近年来中国频繁派遣公务船“巡航钓鱼岛”，属于所谓的“入侵”，并让“全国小孩都知道这个事实”。

日本的历史教科书问题最直接的反映出日本对于过去罪恶历史反省的不彻底，在过去几十年中时常引发与二战受害国家的外交纠纷。虽然历史教科书主要是由过去发生过的历史事件所构成的，但是如何描述和评价史实其实是教科书编写者以及负责审定的政府的历史观的投射。从日本在战后重建以来至今，就爆发过三次历史教科书争论事件。

1958年右翼势力抬头，日本政府大幅修改历史教科书内容，将家永三郎编撰的教科书审定为不合格，改换了中日甲午战争的性质，并删去了所有反省战争的内容，从而引发家永三郎与日本政府长达40年的诉讼；上世纪80年代初，日本又篡改历史教科书，大量掩盖侵略中国等周边国家的历史，引发中国、韩国等亚洲国家不满，最后在国内外不满的声浪下，日本首相和文部大臣表态、订立“近邻诸国条款”才使风波平息。

1996~2001年，文部省通过了右翼势力“新历史教科书编纂会”的《新编历史教科书》，宣扬“战争没有对错之分”，为日本的侵略历史辩解，这一次的历史教科书事件造成的反响较前两次最为强烈，引发了周边国家震怒和反日游行。对于这一次日本历史教科书审定，韩国外交部指出，日本政府审定的是基于本国中心史观、不如实记录历史的教材。文/PY