难忘的一堂课

难忘的一堂课作文(10篇)

难忘的一堂课作文（1）

在我的脑海中,让我最难以忘怀的是一节室外实验课。

那是一个星期二的下午，虽说有太阳光，但我们身后有一幢幢、

挡阳遮光的墙壁，叮玲玲……上课铃声持续不断地响了起来，同学们从

四面八方急匆匆地赶向教室，我们拿着书笔和一个形大无比的白塑料

袋，向自然教室飞奔而去。来到教室后，自然老师用一口流利的普通

话对我们说：“同学们，请你们带好书笔、火柴、碟子、塑料袋和凳

子再操场上按组号顺序依次站好。”一切准备完毕后，我们便出动了，

转眼间，我们便来到一个用石灰写成的“20”上，老师便开始上课了。

只见，老师拿着一个装有酒精的黄盒子，据说，酒精燃烧后会产生热

空气，这样可促进白塑料袋升上天空，周老师给盖子倒上了一满盖的

酒精，接着传送给碟子，一会儿，我们都像老师那样倒好了酒精，一

下令，我们便点起了小小的火焰。蹲着看，仿佛有一些固体的热空气，

我们按照实验顺序，开始了一个宏伟的计划，我们按上、下东、下南、

下西和下北方抓住，在下面形成了一个四方符，扁扁的袋子顿时鼓鼓

的，组长王金林一声下令“放”我和陈轲一约而同地放，塑料袋便一

下飞到了九霄云外，我们高兴叫好，可是，酒精也会用得完的，渐渐

地，白塑料袋向下坠落，仿佛一个正在天空飘落的伞兵从天而降。实

验便因此结束了，我们也和来时一样，收拾好东西回到了自然教室。

自然老师绘声绘色、手舞足蹈地告诉我们这叫热空气，又告诉了我们

原理，叮玲玲！一阵阵熟悉的玲声又再次响起，我们便余兴未尽地回

到教室。

我真是太高兴了，因为我既学会了实验方法，又明白了两个道理，

啊，真是两全其美的实验课。

难忘的一堂课作文（2）

又快到教师节了。我又再一次想起我的老师——刘老师。

刘老师，您知道吗？每当我想起您的时候，心里总是充满着感激、

感恩之情，我真想当着您面对您说一声：老师，谢谢您，谢谢您的教

诲！

您只知道我是您的一个学生，但您可能不知道，您给了我多大的

精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走过了那段艰难的求学道路。

记得那是我求学道路上非常泥泞的一段路程。那时候，高校还没

有扩招的说法，高考对于每一个学子来讲，都是千军万马过独木桥，

而对一个农村孩子来讲，那更有一种要改变命运的意味。我就是在这

样的节骨眼上，高考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我背负

着沉重的嘱托与希望，又一次踏进复读班的教室。我几乎以一种忘我

的状态复习着，可是要命的是，我的数学严重“瘸腿”平时对于那些

习题我听得明明白白，做也做得出来。可是，一上考场，特别是大的

考试，我脑子里就一片空白，我对数学考试特别恐惧。甚至到了现在，

也常常做因做不出数学题而辗转反侧的梦。那次，我们又进行了一次

考前的模拟，师生都很看中这次考试的结果。可是，又是数学将排斥

在考学有希望的学生之外，我非常地绝望。

那天是数学自习，我一点学习数学的心思也没有，只顾自己在本

上倾诉我的忧伤与感慨。这时，刘老师轻轻来到我的身边，他看了我

一眼，却什么也没说。那次考试，应该说全班考得都不错，平均分也

在90分以上，而我才60来分，连“平均口粮”都没吃上。令我没有

想到的是，第二天的数学课上，刘老师却将那份试卷从头至尾地讲了

一遍，我就坐在第一排，开头，我觉得对不起老师的辛勤劳动，不好

意思抬头看老师看黑板，可是我从余光中看见老师在不断地看我，我

慢慢抬起头，正好撞上老师的目光，老师明澈的眼睛里没有不满，更

没有歧视，有的只是鼓励信任。刹那间我忘记了自卑，放下了心头沉

重的包袱。后面的题目我听得非常认真，其中有个题目我不是太明白，

老师从我疑惑的目光中看到了这一点，他立即放慢语速又重新讲了一

遍，直到我恍然大悟般点了点头，老师才放心地与我会心一笑，也许

只有我们两个才能知道其中的秘密。那一节课仿佛就是为我一个人讲

的，就是老师那鼓励期待的目光支持我，使我重新燃起了对数学的热

情，最终在当年的高考中，我的数学终于没有给我拉太多的分数，我

才如愿以偿考入了大学。

如今，我也已经是有十多年教龄的老教师了，在教学第一线摸爬

滚打中，我经常想起刘老师的那鼓励的目光，那目光对于一个近乎绝

望的学生来说，是支撑，是希望，是黎明的曙光啊！当然，这么多年

来，刘老师也在我心中不断对我实施着师德教育，使我在教育战线上

也逐渐成为一个学生满意家长放心优秀教师。

我对刘老师心怀感激，一直想对老师表达一下自己的感激之情，

但我却又是个不善交际的人，话一直就没有说出口。虽然我们都在教

育战线上，但偶尔碰到老师也都是工作上的事情，也没有机会向老师

说明让我终生难忘的事情。德才兼备的刘老师由一名普通的老师升到

校长，而今已经是教体局的局长了，卑微的我经常在想：他肯定日理

万机，我似乎更难再跟他说起自己那段难忘的岁月了。

教师节又到了，刘老师，您还好吗？您可能不一定想起那堂课了，

但我却会永远记住您那鼓励的目光，那目光是满含着爱的教育啊，您

教育了我，感染了我，我也会像您一样去感染教育我的学生的。老师，

祝您节日快乐，身体健康。

难忘的一堂课作文（3）

时光如流水，六年的匆匆地成为了回忆，在这里有老师的言传身

教，在这里有同学们的汗水滴滴……这一切都令我久久难以忘怀。其中，

一堂发人深省的语文课更是令我记忆犹新，当时的画面常常浮现在我

的脑海之中。

记得那天上午，上课的铃声准时打声了，只见张老师迈着矫健的

步伐，神采奕奕地走进了教室。随后，张老师并没有立即讲课，而是

趣味十足地给我们出了一个小：“同学们，你们知道世界上最快而又

最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人

后悔的东西是什么吗？”同学们低头深思。不一会儿，一个个仿佛恍

然大悟，纷纷高高举起了手，有的同学按奈不住了，喊了出来：“时

间！”老师听了露出了认可的微笑，说：“好，今天我们就学习一篇

著名作家朱自清写的有关时间的文章——《匆匆》。”

张老师细致地为我们讲解着一句句含意深刻的内容：洗手的时候，

日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……从课文的字里

行间，让我们体察到了时光正无情地从身边溜走，从眼前飞过。让我

感觉到了时间老人是多么的公正，而又多么的吝啬，他从不多给谁一

分，也不少给谁一秒，每人每天得到的都是二十四小时。时间老人给

懒惰的人留下的是虚度光阴的后悔，给勤奋上进的人留下的是成功的

喜悦……

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”张老

师开始了声情并茂的朗读，打断了我的思绪。这轻轻的文字仿佛又融

入了我的心灵深处，让我发自内心地涌出一种“人生短暂”的凄凉，

一种莫名的苦楚。下课铃仿佛提前打响了，一堂课变得如此短暂，而

同学们还沉浸在课堂的思索之中。

这一堂短暂的课让我感受到了时间的匆匆流逝，人的一生是多么

宝贵而短暂。这堂课给了我前进的动力，激励我努力学习，珍惜我所

拥有的每分每秒。这堂课让我终身难忘。

简评：多么意味深长的一节课啊,告诉每个人要,任何事都要从现在

做起。

难忘的一堂课作文（4）

我永远也忘不了那堂课。那堂是星期五的第四堂课，英语。

我的英语很好，在班级可以说是数一数二的角色，能跟我相提并

论的是joe或是susan（化名）。虽然每一堂课我都积极配合，可我早

已对书上的内容感到枯燥和过于简单。直到那一天。

那天的英语课本该来的张亮老师没有来，反而进来了一个戴眼镜，

背着铁臂阿童木图案的包。我想，她一定是一个富有童心的女老师。

老师带着我们读第15课的第一部分，领读了三遍。老师开始找同

学们读。内容很简单相信同学们都会。可是出乎意料，竟然没有一人

举手。说实话，当时我也没有举手，我无法想象这是一个怎样的老师。

忽然，我想起了那个可爱的图案，我决定冒一冒险。

我小心翼翼的举起右手，老师马上就叫我。我流利的读了一遍，

老师大为夸奖。同学们放下心来，踊跃举手。恢复了那个生机勃勃的

课堂。

老师可能是想要放松我们的紧张情绪吧。采取深受我们喜爱的比

赛制。让同学们以最快的速度读完课文，然后马上站起来。要评出前

五名。我快速的读了一遍，马上起来，发现一有三个起来了。老师先

给最先站起来的joe掐时间，结果他以12秒多的成绩读完。领完两个

男生都没有超过12秒，到susan了，她读了13秒多。最后一个是我，

我想，其他人都没超过，也许我也不能。但我决定试一试。“11’56”

我真不敢相信joe的记录竟然被我打破了！joe不甘心，马上以10秒

95的成绩打破我的记录。我仿佛被一股力量激起，我的自尊心不允许

我甘拜下风，我读了10‘34可joe却读了10’14.我拼了！我最终以

9‘94的成绩获胜。

我真的不知道这堂课那里令我难忘。可我确实知道了对手越强越

能激起你的斗志！

难忘的一堂课作文（5）

我十分喜欢一门课,因为每次上后都会使我受益不浅,经常让我学到

些什么珍贵的东西,这门课就是思想品德课。

在思想品德课上学到的许多知识都融入了我的生活。不久,我们又

上了一节，课题叫《尊老爱幼》在课堂上老师讲：尊敬老人爱护幼小

是我国的传统美德，人人都应该尊敬老人爱护幼小......听着听着，我的

脸渐渐的红了起来，眼前浮现出了以前不尊老爱幼的情景：奶奶叫我

帮她穿线，可是我却说：“自己的事情自己做！”妈妈叫我拿一个苹

果给爷爷吃，我却随手拿了一被两三只小虫咬过的叫妹妹拿去......真是

越想越惭愧。于是我决定用自己的行动来弥补自己不尊敬老人的行为。

一放学我便飞也似的跑回了家，见奶奶手上提着一桶水，就连忙

跑上前去说：“奶奶，让我来帮您提吧！”“这怎么行啊！不是说过

‘自己的事情自己做’吗？”奶奶故意逗我说“不！您是老人应该例

外的，再说，那是我不对，今天我们上了思想品德课老师也教育了我

应该尊敬老人的。”奶奶听了高兴的笑了。我更是高兴了，不管水有

多重，我还是将其提到了厨房。

现在啊，奶奶逢人就说他有个好孙子，但是我并不骄傲，我定会

把老师的话记在心头，做一个尊敬老人爱护幼小的少先队员！！

难忘的一堂课作文（6）

在速读速记班里，度过了我暑假的美好时光。其中一堂课尤其令

我难忘。

在课间休息时，我们和老师玩起了击鼓传花。游戏开始了，我的

心情很矛盾，一会儿想：“快点传到我呀，快点呀！好展示一下我的

风采呀！”一会儿又想：“可别传着我呀，我好害怕呀！万一我演砸

了怎么办？”正在我想着的时候，好几个同学已经不幸被“请”上去

了，他们全都讲的笑话，虽然他们讲的笑话个个都好笑，逗得大家捧

腹大笑，但是我觉得他们表演的节目没有创意，要是我上去，肯定让

他们大吃一惊。

传着传着，那朵“花”落到了我的手里。我想，总可以显显我的

身手了。我大大方方的走到“舞台”中间，跳起了我最拿手的拉丁舞，

我的身体像一串被抖动珠链，轻盈的扭动着。老师和同学都被深深地

吸引了，他们都聚精会神的注视着“舞台”

上翩翩起舞的我，眼中流露出了赞许。这时老师提出，假如再找

个舞伴上来，那不更精彩？我们的目光不约而同地转向在座的男生，

谁知他们都吓得左躲右闪，连连摆手，竟没有一个人敢做我的舞伴。

老师束手无策，只得叫我继续独舞。在一阵掌声之后，我走下了“舞

台”。短暂的课间结束了，我们又开始了下一节课的学习。

虽然短暂的课间游戏，只是一堂课的小插曲，但这个小小的插曲，

让我对这节课更加难忘！

难忘的一堂课作文（7）

如果你要问我最喜欢哪一门课,我会毫不犹豫的回答：“英语课”。

你们一定会问我为什么，我会回答：“我原来是挺害怕英语的，总是

要背那些枯燥的课文和单词，可是自从我上了那几节英语课，我对英

语发生了兴趣……”。

那年的英语老师是彭老师，高高的个子，耳朵上挂着一副眼镜。

那是开学后的第五节课，正在上“唱唱读读”，大家都无精打采

的读着，像霜打的茄子，我们都企盼着快点下课，老师好像看出了我

的心思，大声的说：“同学们，你知道吗？这篇课文还可以唱成一首

英文歌呢，大家想不想听？”同学们被老师一问，楞住了，可不一会

儿便异口同声的说：“想”，看同学们来了精神，老师便自己大声的

唱起来，也呼吁我们唱起来，顿时，教室里充满了声音，生机，见同

学们来精神，彭老师又用优美的话语，让我们朗读起来，渐渐美丽的

画面在我的脑海里浮现出来，慢慢的我们熟悉了课文。

彭老师每一节英语课都非常的丰富多采，他不仅使我们增加了知

识，而且调动了同学们的学习热情，我知道了英语课可以像音乐课一

样唱出优美的乐曲，可以像美术课一样，画出缤纷的色彩！

同学们，你们一定也和我一样喜欢上英语课了吧。

难忘的一堂课作文（8）

4月8日是一个特殊的日子,这天我们学校开展了课改活动,有许多

学校的老师来听课.

这天上午我在电脑房上了一堂课.上课前,我们排着队伍走进电脑房,

看见后面有许多老师坐着准备听课,我想:要是我们一出差错,那可就惨了.

上课铃响了,同学们坐得一动不动,似乎被人点了穴道一样.我表面上随意

坐着,可是心里却怦怦直跳:回答问题时千万不要回答错!这节课上的是>,

首先老师让我们了解病毒知识,我们第一小组分工合作,每人看两条.我看

7,8两条.第8条知识的题目是删除病毒法,我以前学过这个内容,是非常

简单的,于是我就打开文件慢吞吞的看,谁知看了两页还没到底,我就加快

速度看,看到第8页时才结束.我因为看的内容太多,速度太快,有点头昏

了记也记不住.过了一会儿虞老师问问题时,我因为没记住多少,一直没办

法举手,失去了显威风的机会.

接着,虞老师让我们进行了杀毒的试验.我把我带来的一个软盘放入

驱动器中,然后打开”瑞星杀毒软件”程序,开始对软盘进行扫描和杀毒.

我的软盘里下载的都是正版的歌曲和一些我的作品.开始扫描了,不一会

儿屏幕上跳出一个栏框------查到病毒.怎么可能呢?我的软盘里不可能

有病毒?到底从哪里来的呢?最终我把病毒删除了.最后,虞老师让我们做

了一张试卷,我的成绩还不错,才错了一道.

下课后,我走出电脑房,心想:我怎么会这么紧张,看来这是因为我没

有多次时践,经验不足,以后我一定要抓住时践的机会,多多练习！

难忘的一堂课作文（9）

在我的中，已经有许多堂课伴随着时间的流逝被我淡忘了。然而，

那一堂课却令我永生难忘。

那时，我还在上四年级，教我们语文的王老师对我们和蔼可亲。

在她的课上，同学们学的认真，思维活跃，老师还常和我们在一起做

游戏。她的每一堂课都生动有趣。

记得那是一堂作文课，但在写作文之前，老师要我们先做游戏，

游戏的名字叫做“画鼻子画脸”。游戏一开始，同学们高兴地又蹦又

跳的，气氛热闹的不得了。老师在黑板上画了四张大脸，同学们很奇

怪，老师为什么在黑板上画圈呢？没有玩过这么特别的游戏呀！到底

应该怎样玩呢？同学们的心里一直在打鼓。但在老师说了游戏的方法

和规则后，同学们个个都心里发痒，想上前去尝试一下。原来，游戏

规则很简单，就是把眼睛蒙上，在大脸上画好五官，看谁画的最漂亮。

有很多同学都试过了，但效果却不怎么样，个个画的都奇形怪状

的。有五官交叉的，有重叠的，有画在外面的，有画在头顶上的......真

是无奇不有。最可笑的是有一位同学画完后，同学们开怀大笑，他画

的简直和猪猪没有什么两样。老师在他的作品后面添上了一条尾巴，

在上面标了“pig"。在这当中还有一段小插曲呢！原来是我们把”pig”

读成了“big”，别看这两个单词长相差不多，意思可有天壤之别呀！

一个是猪，另一个是大，连我们自己也在笑自己傻。那位同学也不好

意思地低下了头。

这个游戏就这样在欢声笑语中结束了。同学们把自己的快乐写进

了作文里，写成了一篇篇有趣的佳作。

难忘的一堂课作文（10）

难忘的一堂课

今天上美术课，大家的心情是高兴而又焦急的。随着铃声的响起，

老师用轻盈的脚步走进教室。大家欢呼起来，脸上都不约而同地洋溢

着高兴的微笑。然而，留给老师的，并不是同学们的笑容，而是同学

们桌面上的东西。桌上空荡荡的，什么也没有。这次，可把老师给怒

了。脸上布满黑云。因为老师讲过，上美术课必有三样必需品：铅笔、

橡皮擦、美术书。可这会儿，同学们的桌上什么也没有。只有美术课

代表桌上才有这三样东西。这是，老师气愤愤地对我们大声说：“没

有这三样东西的同学给我抄十二课！”听了这个沉重的消息后，我像

踩着香蕉皮那样，被倒霉笼罩在我身上，两个字－倒霉！望着12课

825个字，我多么想哭啊！外面好像被我施了魔法那样，变得鹅毛大

雨起来。

这时，我发现我前面的那个女生有跟我同样没带东西回来。可是

她带了书，只差铅笔和橡皮擦。而我，有铅笔和橡皮擦，却没有书。

这时，我想，反正都是抄书的，一个人抄总比两个人抄好吧！我不入

地狱，谁入地狱呢？于是，我便把我的铅笔和橡皮擦借给了她。她接

过铅笔和橡皮擦后，眼睛里好像挤着一些泪水似的，却没有流出来。

她握住我的手，对我说：“你真好！放学我请你吃东西！”听了她这

句话，我的信一下子沉了下来。因为我从来没想到我要她报答我啊！

于是，我便无情地拒绝了她。她听了，愣了一下，然后眼睁睁地看着

我的衣服。虽然她没有出声，可我从她的眼神可以看出，她即是失望，

又是兴奋。

“叮铃铃”，随着下课的铃声，我抄书完成了。手虽然很酸，可

是心不酸。因为老师讲过，要做一个无私奉献的人。我虽然这时做了

一件小小不起眼的事情，可是要从点滴做起嘛！尽管手很酸，可是我

一点儿也不后悔。