文房四宝有哪些

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大班主题生成活动优秀教案设计：文

房四宝

目标：

1、初步了解文房四宝，知道中国书画离不开笔

墨纸砚文房四宝。

2、体验用文房四宝成功作画的快乐。

准备：

前期经验准备：幼儿欣赏过几张中国书画。

幼儿准备：幼儿提出几个有关文房四宝的问题，

老师帮助整理归类，幼儿根据问题收集文房四宝相

关资料、实物等。

教师准备:：每组一小桶墨水，幼儿人手一套文

房四宝，一个盘子（里面装有水）、一根牙签、一张

彩纸做成的卷轴，中国书画几张、名家名画欣赏ppt，

作画步骤图ppt、一幅裱好的字画，废报纸铺在幼

儿操作桌上，破毛巾一组一条。

过程：

一、前期经验回顾：

昨天，我们欣赏了几幅很特别的字画，叫什么？

（中国书画）。因为它用的材料是我们中国人发明的，

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它需要哪些材料呢？笔墨纸砚在一起有一个很好听

的名字叫什么？（文房四宝）。

二、认识文房四宝：

上次，我们提了好多有关文房四宝的问题，然

后分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，

今天我们一起来分享我们找到的资料。

（幼儿提问并回答）提醒幼儿把话讲完整。

三、墨汁滴画：

刚才我们认识了文房四宝，今天我们用文房四

宝来作画。

1、示范：

先请毛笔喝饱墨水，用喝饱墨水的毛笔尖在水

里蘸一下，墨水就会到水里形成一个圆圈，拿一根

牙签，在自己头上摩擦几下，放在墨水里，就会发

现墨水有了个洞洞（油水分离），然后，轻轻地，慢

慢地划动牙签，墨水便出现了各种奇怪的形状。然

后，把宣纸放入水中，等宣纸全部浸湿后马上取出，

轻轻摊平放在毛巾上吸干水份，宣纸上出现了一幅

美丽的画。象什么？那我们就给这幅画取名叫xx。

老师示范完以后向幼儿提问作画过程提炼作画

步骤（出示ppt步骤）

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2、裱：

因为宣纸很薄，很容易破碎，不太好挂起来或

者保存起来，聪明的中国人想到了在宣纸的后面再

贴上一张厚一点的牢固的纸或者布，象这幅字，（出

示一幅裱好的字）这样，也就好看多了。这种方法

叫做裱。今天，范老师也为你们准备了裱的底纸，

等我们的作品干透了，我们也把它裱上去。（出示老

师已经完成的作品）

3、幼儿操作，老师巡回指导。

提醒幼儿动作要轻，防止破坏宣纸。

四、欣赏：

1、欣赏幼儿的作品，给作品起名

2、欣赏名家名作，为后期活动作引子。

中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从

古到今，出现了很多有名的大画家，今天，范老师

向大家介绍几位，来，我们一起看看……（欣赏中

国画名家名作ppt）

其实，中国有名的大画家和有名的画还有很多

很多，请你回去和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些，

下次，我们一起来分享好吗？

结合成语欣赏：栩栩如生、妙笔生辉

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延伸：幼儿裱画。

目标：

1、初步了解文房四宝，知道中国书画离不开笔

墨纸砚文房四宝。

2、体验用文房四宝成功作画的快乐。

准备：

前期经验准备：幼儿欣赏过几张中国书画。

幼儿准备：幼儿提出几个有关文房四宝的问题，

老师帮助整理归类，幼儿根据问题收集文房四宝相

关资料、实物等。

教师准备:：每组一小桶墨水，幼儿人手一套文

房四宝，一个盘子（里面装有水）、一根牙签、一张

彩纸做成的卷轴，中国书画几张、名家名画欣赏ppt，

作画步骤图ppt、一幅裱好的字画，废报纸铺在幼

儿操作桌上，破毛巾一组一条。

过程：

一、前期经验回顾：

昨天，我们欣赏了几幅很特别的字画，叫什么？

（中国书画）。因为它用的材料是我们中国人发明的，

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它需要哪些材料呢？笔墨纸砚在一起有一个很好听

的名字叫什么？（文房四宝）。

二、认识文房四宝：

上次，我们提了好多有关文房四宝的问题，然

后分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，

今天我们一起来分享我们找到的资料。

（幼儿提问并回答）提醒幼儿把话讲完整。

三、墨汁滴画：

刚才我们认识了文房四宝，今天我们用文房四

宝来作画。

1、示范：

先请毛笔喝饱墨水，用喝饱墨水的毛笔尖在水

里蘸一下，墨水就会到水里形成一个圆圈，拿一根

牙签，在自己头上摩擦几下，放在墨水里，就会发

现墨水有了个洞洞（油水分离），然后，轻轻地，慢

慢地划动牙签，墨水便出现了各种奇怪的形状。然

后，把宣纸放入水中，等宣纸全部浸湿后马上取出，

轻轻摊平放在毛巾上吸干水份，宣纸上出现了一幅

美丽的画。象什么？那我们就给这幅画取名叫xx。

老师示范完以后向幼儿提问作画过程提炼作画

步骤（出示ppt步骤）

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2、裱：

因为宣纸很薄，很容易破碎，不太好挂起来或

者保存起来，聪明的中国人想到了在宣纸的后面再

贴上一张厚一点的牢固的纸或者布，象这幅字，（出

示一幅裱好的字）这样，也就好看多了。这种方法

叫做裱。今天，范老师也为你们准备了裱的底纸，

等我们的作品干透了，我们也把它裱上去。（出示老

师已经完成的作品）

3、幼儿操作，老师巡回指导。

提醒幼儿动作要轻，防止破坏宣纸。

四、欣赏：

1、欣赏幼儿的作品，给作品起名

2、欣赏名家名作，为后期活动作引子。

中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从

古到今，出现了很多有名的大画家，今天，范老师

向大家介绍几位，来，我们一起看看……（欣赏中

国画名家名作ppt）

其实，中国有名的大画家和有名的画还有很多

很多，请你回去和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些，

下次，我们一起来分享好吗？

结合成语欣赏：栩栩如生、妙笔生辉

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延伸：幼儿裱画。

目标：

1、初步了解文房四宝，知道中国书画离不开笔

墨纸砚文房四宝。

2、体验用文房四宝成功作画的快乐。

准备：

前期经验准备：幼儿欣赏过几张中国书画。

幼儿准备：幼儿提出几个有关文房四宝的问题，

老师帮助整理归类，幼儿根据问题收集文房四宝相

关资料、实物等。

教师准备:：每组一小桶墨水，幼儿人手一套文

房四宝，一个盘子（里面装有水）、一根牙签、一张

彩纸做成的卷轴，中国书画几张、名家名画欣赏ppt，

作画步骤图ppt、一幅裱好的字画，废报纸铺在幼

儿操作桌上，破毛巾一组一条。

过程：

一、前期经验回顾：

昨天，我们欣赏了几幅很特别的字画，叫什么？

（中国书画）。因为它用的材料是我们中国人发明的，

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

它需要哪些材料呢？笔墨纸砚在一起有一个很好听

的名字叫什么？（文房四宝）。

二、认识文房四宝：

上次，我们提了好多有关文房四宝的问题，然

后分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，

今天我们一起来分享我们找到的资料。

（幼儿提问并回答）提醒幼儿把话讲完整。

三、墨汁滴画：

刚才我们认识了文房四宝，今天我们用文房四

宝来作画。

1、示范：

先请毛笔喝饱墨水，用喝饱墨水的毛笔尖在水

里蘸一下，墨水就会到水里形成一个圆圈，拿一根

牙签，在自己头上摩擦几下，放在墨水里，就会发

现墨水有了个洞洞（油水分离），然后，轻轻地，慢

慢地划动牙签，墨水便出现了各种奇怪的形状。然

后，把宣纸放入水中，等宣纸全部浸湿后马上取出，

轻轻摊平放在毛巾上吸干水份，宣纸上出现了一幅

美丽的画。象什么？那我们就给这幅画取名叫xx。

老师示范完以后向幼儿提问作画过程提炼作画

步骤（出示ppt步骤）

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

2、裱：

因为宣纸很薄，很容易破碎，不太好挂起来或

者保存起来，聪明的中国人想到了在宣纸的后面再

贴上一张厚一点的牢固的纸或者布，象这幅字，（出

示一幅裱好的字）这样，也就好看多了。这种方法

叫做裱。今天，范老师也为你们准备了裱的底纸，

等我们的作品干透了，我们也把它裱上去。（出示老

师已经完成的作品）

3、幼儿操作，老师巡回指导。

提醒幼儿动作要轻，防止破坏宣纸。

四、欣赏：

1、欣赏幼儿的作品，给作品起名

2、欣赏名家名作，为后期活动作引子。

中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从

古到今，出现了很多有名的大画家，今天，范老师

向大家介绍几位，来，我们一起看看……（欣赏中

国画名家名作ppt）

其实，中国有名的大画家和有名的画还有很多

很多，请你回去和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些，

下次，我们一起来分享好吗？

结合成语欣赏：栩栩如生、妙笔生辉

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延伸：幼儿裱画。