按照《小引》提供的数据,《康熙字典》正文连备考补遗共四万六千六百字有奇,删去三万八千馀,《节本》实收字数约为八千六百字上下(注一)。
自有《康熙字典》以来,指讹正谬者不少,但披沙拣金者却不多见。博大精深的大学者竟肯费时费力去做这等烦琐吃力、乍看似无多少创造性的工作,是为着什么呢?
简而言之,这样的尝试不止是整理汉字的一种探索,而且是为着达成张元济念念不忘的“开发民智,拯救中华”崇高目标的一项措施。正因为此,世俗一般学人所不愿做或不屑做的繁重工作,张元济却在八十三岁高龄时完成了。
张元济通过《节本》昭告世人,不要害怕浩如烟海的万千汉字,只要掌握八千六百个,便可得心应手阅读古今册籍,至于日常应用,则更无论矣。
张元济的大胆探索,直到三十馀年后,才得到科学的验证。一九八五年文改会(即后来的国家语委)公布了现代汉语字频调查数据:它利用计算机对一千一百多万字书报语料进行检索,得出这许多文本使用的汉字,不过七千七百四十五个。这就是说,只要掌据七千七百四十五个单字,一般地说就能阅读现代汉语书刊——这里着重标明现代,是因为这次字频测定所用语料取材于一九七七至一九八二年印行的资料,其中只包含极少量的文言成分。如果考虑到文言文(古籍)所用单字,其结果将会接近张元济在《节本》所得的数据。只此一端,后人不得不惊叹这位学人功力之深厚了。
由张元济的《节本康熙字典》对汉字的简约,不能不联想到日本汉学家诸桥辙次编纂的《大汉和辞典》。在整理汉字的学术层面上,张重在实用,故求简;诸桥重在研究,故求全。异曲同工,相映成趣,也可说是辞书编纂史上的佳话。
诸桥氏曾四次来华游学,由是结识张元济,相互切磋,探讨汉语汉字的奥秘。张氏访日寻书那一年(一九二八),诸桥与大修馆书店签约,编纂《大汉和辞典》,那时诸桥年仅四十有五,到十三卷辞书完成时(一九六零),年已七十七了。《大汉和辞典》收字四万九千九百六十四个,略超过《康熙字典》。
张元济没能看到诸桥氏的《辞典》完成,于一九五九年辞世,享年九十三岁。二十三年后(一九八二)诸桥以九十九岁高龄仙逝。看来由于战争和人为的阻隔,两个学人晚年未能就汉字、汉学和辞书编纂交换意见,虽不无遗憾,但两人分别留下一简一繁各具特色的汉字工具书,给后学很多启发,这也可认为学人的宿愿得酬了。
商务印书馆为纪念建馆一百零五周年和张元济诞辰一百三十五周年,拟将隐逸半个世纪的《节本康熙字典》重印问世,这不仅有纪念的意义,而且会给汉字研究和辞书编纂事业很多启发。
陈原 谨识
二零零一年九月十日
【注一】《小引》提供的数据,《康熙字典》共收四万六千六百字(40200+6400=46600),据中华数据1962年《康熙字典》影印本《出版说明》则为四万七千零三十五字,一般用这个数据(参见刘叶秋著《中国字典史略》,中华书局,1983,页139),但王竹溪教授汰其误植得四万二千零七十三字。
1
《中华民族的人格》
这本书是张元济先生1937年编著的,书中记述了中国古代十几位义士的故事。他们的境遇不同,地位不同,举动也不同,但是都能够表现出一种至高无上的人格。
藉由此书,先生希望告诉国人,我们这个民族从不缺少顶天立地的豪杰,他们或重然诺,讲信义,或临危不苟,忠肝义胆,甚或杀身成仁,舍生取义。这才是中华民族的真人格、真精神。
就在这一年7月,“卢沟桥事变”爆发,北平、天津、上海、南京相继沦陷,抗日战争全面打响。无数人像这本书里提及的义士一样,投身烽火硝烟,筑起血肉长城。
人是需要一点精神的,张元济先生坚信,只要坚守中华民族的可贵人格,民族精神就在,国家就不会灭亡。
2
《涉园诗录》
张元济先生诗文集
纪念商务印书馆
成立120年
著名出版家张元济
诞辰150周年
《告别诗十首
别商务印书馆同人》
壬午年五月二十七日
昌明教育平生愿,故向书林努力来。
此是梁田好耕种,有秋收获仗群才。
3
《张元济画传》
政协会议
1949年,张元济赶赴北平参加中国人民政治协商会议,当选为第一届全国政协委员。10月1日,他登上天安门城楼,参加开国大典,观看了阅兵式。
政协会议绘图
笔耕不辍
1950年,病榻上的张元济开始整理《涵芬楼烬余书录》。全书1951年5月由商务出版,分为4卷,线装装订成5册,书末附有《涵芬楼原存善本草木》,著录了被毁善本古籍1700余种,是中国文化史上旷古罕见的浩劫的记录。
病榻上坚持工作的张元济
4
《张元济全集》
5
《涵芬楼烬余书录》底稿本
6
校订元明杂剧事往来信札
7
张元济日记
8
商务印书馆民国老课本经典诵读
我国近代教育史上一套成功的新式教科书
1902年,以“昌明教育、开启民智”为宗旨的商务印书馆编印出版了我国近代教育史上第一套成功的新式教科书。
教科书一经面市,风靡全国,并影响了此后学制的确立和新学风的养成,是商务印书馆作为一个重要的文化教育机构的肇始。
本丛书按照启蒙、常识、歌谣、修身、故事、童趣六大类,
从商务民国老课本中择取精华课文辑录而成。
丛书配以师生朗读的CD,以利于小读者体味民国教科书的本来风貌,方便小读者对这些篇章的阅读与学习。
end
每日一书
《希腊史》
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