帮扶内容

新老教师结对帮扶记录内容范文

为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青

年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育

教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开

展了以老带新，以新促老，共同提高的师徒结对活动。该活动不仅有

利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老

教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的安排，将为一批新教

师聘请指导教师，结成老带新对子。在今后的教学活动中，新老教师

将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

一、结对情况

语文组：指导教师郑xx、新教师李xx、杨xx数学组：指导教师

范xx、新教师谈xx、王xx

教研组长语文思品组赵x

数学科学组吴xx

二、活动内容和措施

我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等

方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，

全面落实新课程标准的理念。

1、对教材研究的帮扶

与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是

什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、

难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学

方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在老带新活动中我

们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研

之花在我们的心中盛开。

2、对课堂教学的帮扶

开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。老教

师尽可能地多听新教师的课，课后进行评课，对其在教学中出现的问

题及时地给予纠正，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督

促其改进。新教师每周听一至两节课指导教师示范课，课后写出反思

心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。

3、对平时教育教学的帮扶

对于新教师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并

时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极

性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成

教学任务等。

三、指导新教师完成一定的任务：

1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。

2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能

力。

3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4.经常进行教学反思，写随笔。

总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共

同努力，新老教师在帮扶过程中能实现双赢的良好效果，在新课程标

准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。