班级管理措施(初中班级管理方法和措施)

日记已经断更好多天了，并不是我懒得写，而是所写的东西，不太适合发在上面。

昨天我谈到了在原来的班级买摄像头的事情，然后谈到了我是如何利用摄像头的，不仅是看学生的纪律情况这么简单，更重要的是我要时刻知道他们的的学习情况，然后根据这些情况来改变自己的管理措施，对于这样的方法学生们皆以侧目，他们似乎感觉到了“危险”的来临。

于是我随口说了一句，要不我们也买一个摄像头吧，学生马上齐刷刷地说：不用了，老师，我们没有钱！

我告诉他们说，我自己掏钱买。

他们立刻体贴地对我说，别买了，老师，你一个月就那四百块钱的班主任费，而一个摄像头需要259……

第一次发现原来他们这么“暖心”，这么善于为老师着想，我感动得差点“哭”了，遇到这么好的学生，我也不能怂呀！于是在这份“感动”的冲击下，自己掏钱买下了摄像头。

看到事局已定，他们就又“贴心”地问，多长时间快递能到。我让他们看了一下快递订单显示的到货时间，证明第二天就能到，他们马上就激动地说，明天自己要请假！

另一部分人一句话也不说，只是坐在自己的座位上——默默颤抖！

然后他们又接着问，老师你准备把摄像头装在哪里。

我观察了一圈确定好了位置，他们又问，我们什么时候换座位——他们想换到和摄像头远一点，再远一点！

他们又问我，老师你不会每天都看着监控吧。

我告诉他们我会随时随地观看摄像头，因为我有一个用不着的电脑，然后我就用那个电脑来作为监控屏幕！

他们马上体贴地提醒：老师，看电脑时间长了对眼睛不好。

我第一次发现原来他们这么会关心人：于是我也体贴地给他们说，没事，我已经是近视眼了，为了你们的前途我情愿再增加一点近视度数！并且在自己的座位上坐得久了，会感觉到累，而看看摄像头就像是看电视剧一样，看一下你们上演的大片，可以有效地舒缓工作情绪。

然后接下来，我告诉他们摄像头的用处，以及我会如何用摄像头，然后他们彻底沉默了。

他们以为自己迎来了班级管理的新时代，其实这只是我过去管理的一种重复。我会在这种重复当中不断地小步推进，让我的管理水平不断提升。