中学教务处工作总结(中学教务处工作总结应该从哪几方面来写)

暑期教育教学工作研讨会

8月27日至28日，福州第三中学初中部（晋安校区）2020年暑期教育教学工作研讨会顺利举行，校区全体教师参与了此次研讨会。

8月27日

会议由教务处张宏老师主持，首先，他代表教务处进行了晋安校区2019-2020学年度教务处教学工作总结报告。张宏老师带领大家回顾了去年校区教育教学工作的点点滴滴，介绍了校区各集备组建设和发展的概况，突出展示了教师专业化成长和教师技能提升工程的阶段性成果，并宣读了各教研组及师生个人在过去一年中的各项赛事获奖情况。他用“教学·务实·处善”六个字来形容教务处这一年的工作宗旨，教育中有爱心、有耐心、有真心；教学中要精心、要走心、要尽心。

紧接着，汪毅老师和吴碧钦老师分别代表英语和数学集备组与大家具体交流过去一年集备组建设工作的情况。两位老师从整体架构、具体分工、日常集备、机动教研机制、课程融合、培优辅导等方面展开，充分展示了校区集备组群策群力，以教学研共同体为基础，以教学相长共生为宗旨，以学生全面发展为目标的工作思路。

随后，语文组刘安妮老师，英语组赵巧容老师代表2020年中考阅卷教师，针对今年中考各自学科阅卷心得进行了分享。两位老师同时表示，通过阅卷经历，更加明确了课程标准在日常教学中的指挥棒作用，呼吁全体教师反复研磨课标、参透教材、科学施教、精准定位。

校区历来坚持教师“引进来·走出去”的教研提升战略，本次教育教学研讨会，我们特别请来了2019年福州市教师技能大赛初中生物组特等奖获得者---福州四中橘园洲中学翁秀兰老师，及获得福建省第四届中小学教师技能大赛初中数学组一等奖获得者---福州第十九中学周韧老师来到会议现场，与全体教师分享技能大赛心得。两位获奖教师从比赛流程、教学设计、注意事项等方面与大家进行了深入交流，名师讲座干货满满，校区教师受益良多。

8月27日下午，我们有幸请到了福州市电教馆潘国添副馆长为校区全体教师进行了“教育信息技术课题研究”专题讲座。潘副馆长就选题策略、设计论证、开题论证、组织实施及结题验收等模块展开详细、精确、专业的解读，并针对课题立项及研究过程中突出的问题与老师们进行了深度交流，让老师们对课题研究和申报有了更加全面和科学的认识。

随后，英语组许倩老师，生物组彭苗苗老师对自身一年的专业化成长进行陈述和心得分享。两位老师对在校区工作一年以来，自己对学科教学的认识、对立德树人的实践、对特殊学生的转换工作等进行了案例分享和经验介绍，让在场所有的老师们感受到了为人师，有所为；为人灯，有所思；为人渡，有所获。

大家在当日最后一个“小组讨论”议程中，畅所欲言，交换看法，提出困惑，思考对策，同时，相互取经，相互交流，相互帮助。

8月28日

28日上午，部分集备组代表进行了校区第一期校本课程建设成果展示老师们围绕课程目标、课程意义、课程内容、授课框架，实施途径、课程亮点等方面进行了分享和交流；同时，部分集备组代表进行了初小衔接通识课程展示，针对初中阶段如何顺利进行学习过渡，设计系统、科学、有指导意义的衔接课程等话题进行了专项交流。

本次研讨会还设置了德育沙龙模块。林锦老师和赵巧容老师就自己的班主任工作情况进行了经验分享，引发了在场所有教师的共鸣和思考，也为即将踏入班主任岗位的教师树立了良好的榜样。

28日的专家讲座环节，我们请到了福州三中西湖校区心理学林丰芬老师，针对校区生情，就“初中生的心理特征”这个话题，与老师们展开对话和交流。林老师用幽默诙谐的情景表演、专业深度的理论解读和生动精彩的案例分析，为全体教师呈现了一堂有情境、有温度、有方法的心理学讲座。

校区翁艳冰副校长鼓励全体教师敢于担当、勇于成长、乐于奉献，并同时强调教育教学的细节，于细节之处彰显教育智慧，于点滴之举体现教育情怀。她认为教师的仁爱之心和言传身教具有强大的感染力，因此，全体教师要扮演好三个角色，即娓娓道来的教育者、遵遵教诲的实施者、循循善诱的引导者。

研讨会的最后，校区杨立华副校长进行了总结发言。杨校长指出，在未来的教学过程中，老师们要努力做到知识点和学情的双向对标，同时，他也提出在立德树人的理念之下，只有刻苦勤奋、敢挑重任才能办好人民群众家门口的好学校。好学校的标准不仅是分数好，更是育人高，我们要乘着集团化办学的东风，以本部为强大依托，借助集团的力量，开辟最适合自己的路，走出自己的一片天地。相信全体教师一定能在新的一年，乘风破浪，砥砺前行，再谱新篇。

来源：福州三中晋安校区

05