enemy复数

图说语法

一．名词

I.名词的种类:

专有名词普通名词

国名地名人名,团体机构

名称

可数名词不可数名词

个体名词集体名词抽象名词物质名词

II。名词的数:

1.规则名词的复数形式：

名词的复数形式，一般在单数形式后面加—s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

规则例词

1一般情况在词尾加—smap-maps，a-as，girl—girls,day-days

2以s，x,ch,sh结尾的名词后加-esclass—class，box-boxes,watch-watches，dish-dishes

3

以-f或-fe结尾的

词

变-f和-fe为v再加-es

leaf-leaves,thief-thieves，knife—knives，loaf—loaves,

wife-wives

加-s

belief—beliefs,chief-chiefs，proof-proofs,roof—roofs，

gulf-gulfs

4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加—esparty—parties,family-families,story-stories,city—cities

5

以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y

结尾的，加—s

toy—toys,boy-boys，day—days,ray—rays，

Henry—Henrys

6

以辅音字母加-o

结尾的名词

一般加-es

hero—heroes，Negro—Negroes,potato—potatoes,

tomato-tomatoes

不少外来词加-s

piano-pianos,photo-photos,auto-autos，kilo—kilos,

solo-solos

两者皆可zero—zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos

7以元音字母加-o结尾的名词加—sradio-radios，bamboo-bamboos，zoo-zoos

8以—th结尾的名词加—struth-truths，mouth—mouths,month-months,path-paths,

2.不规则名词复数：

英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：

规则例词

1改变名词中的元音字母或其他形式

man-men，woman-women,foot-feet,goo-gee,

mou-mice

2单复数相同

sheep，deer,ries,means，works，fish，speciesli，

yuan，jin，

3只有复数形式

ashes，trours,clothes，thanks，goods,glass，

compass，contents

4一些集体名词总是用作复数people，police,cattle，staff

5

部分集体名词既可以作单数（整体）也可以

作复数（成员)

audience，class，family，crowd,couple,group,committee，

government，population，crew，team,public,enemy,party

6复数形式表示特别含义

customs(海关)，forces(军队),times(时代）,spirits（情绪）,

drinks（饮料),sands（沙滩),papers(文件报纸),manners（礼

貌)，looks（外表),brains（头脑智力)，greens(青菜)，

ruins(废墟)

7

表示“某

国人"

加-s

Americans,Australians，Germans，Greeks,Swedes，

Europeans

单复数同形Swiss,Portugue,Chine，Japane

以—man或—woman结尾的改为

—men，—women

Englishmen，Frenchwomen

8

合成名

词

将主体名词变为复数

sons-in—law，lookers—on，pasrs-by,story-tellers,boy

friends

无主体名词时将最后一部分变为

复数

grown—ups，houwives，stopwatches

将两部分变为复数womensingers，menrvants

III。名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,

二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

1.'s所有格的构成:

单数名词在末尾加'stheboy’sfather，Jack’sbook,herson-in-law’sphoto,

复数名词

一般在末尾加’theteachers'room，thetwins'mother,

不规则复数名词后加'sthechildren'stoys，women’srights,

以s结尾的人名所有格加's或者’Dickens’novels,Charles’sjob，theSmiths’hou

表示各自的所有关系时，各名词末尾均须

加’s

Japan'sandAmerica’sproblems，Jane'sandMary’sbikes

表示共有的所有关系时在最后一词末加'sJapanandAmerica’sproblems，JaneandMary’sfather

表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省

略

thedoctor's,thebarber's,thetailor's，myuncle's

2。’s所有格的用法：

１表示时间today’snewspaper,fiveweeks’holiday

2表示自然现象theearth’satmosphere,thetree'sbranches

3表示国家城市等地方的名词thecountry’splan,theworld’spopulation，China’sindustry

4表示工作群体theship’screw，majority'sview,theteam’svictory

5表示度量衡及价值amile’sjourney,fivedollars’worthofapples

6与人类活动有特殊关系的名词thelife'stime,theplay’splot

7某些固定词组abird'yeview，astone’sthrow，atone’swit’nd（不知所措）

3。of所有格的用法:

用于无生命的东西:thelegsofthechair,thecoverofthebook

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时:theclassroomsofthefirst—yearstudents

用于名词化的词：thestruggleoftheoppresd

二．冠词

冠词分为不定冠词（a，an）,定冠词（the）,和零冠词。

I.不定冠词的用法：

1指一类人或事,相当于akindofAplaneisamachinethatcanfly。

2第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou。

3表示“每一”相当于every，oneWestudyeighthoursaday。

4表示“相同”相当于thesameWearenearlyofanage.

5

用于人名前,表示不认识此人或与某名人

有类似性质的人或事

AMr。Smithcametovisityouwhenyouwereout

ThatboyisratheraLeiFeng。

6用于固定词组中

Acoupleof,abit，onceuponatime，inahurry,haveawalk，

manyatime

7

用于quite，rather，many，half，what,

such之后

Thisroomisratherabigone.

8用于so(as,too,how)+形容词之后Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet。

II.定冠词的用法：

1表示某一类人或物Thehorisaufulanimal。

2用于世上独一无二的事物名词前theuniver，themoon,thePacificOcean

3表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事Wouldyoumindopeningthedoor?

4用于乐器前面playtheviolin,playtheguitar

5用于形容词和分词前表示一类人thereach,theliving，thewounded

6表示“一家人”或“夫妇"theGreens,theWangs

7用于序数词和形容词副词比较级最高级前Heisthetallerofthetwochildren.

8

用于国家党派等以及江河湖海,山川群岛的名词

前

theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,the

French

9用于表示发明物的单数名词前ThecompasswasinventedinChina.

10在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代inthe1990’s

11用于表示单位的名词前Ihiredthecarbythehour。

12

用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词

组前

Hepattedmeontheshoulder。

III。零冠词的用法：

1

专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词

前

BeijingUniversity,Jack，China，love,air

2

名词前有this,my，who,some，no，each，every

等限制

Iwantthisbook，notthatone./Whopuristhis?

3季节，月份，星期，节假日，一日三餐前March，Sunday，NationalDay,spring

4表示职位,身份，头衔的名词前LincolnwasmadePresidentofAmerica。

5学科，语言，球类，棋类名词前Helikesplayingfootball/chess.

6与by连用表示交通工具的名词前bytrain，byair，byland

7以and连接的两个相对的名词并用时husbandandwife,knifeandfork，dayandnight

8表示泛指的复数名词前Horsareufulanimals.

三．代词：

I.代词可以分为以下七大类：

1

人称

代词

主格I,you,he，she，it,we,you，they

宾格me,you,him,her,it，us,you,them

2

物主

代词

形容词性my,your,his,her，its，our,their

名词性mine,yours,his,hers，its,ours，theirs

3反身代词

mylf，yourlf，himlf,herlf，itlf，ourlves,yourlves,

themlves

4指示代词this,that，the,tho，such，some

5疑问代词who,whom,who，which，what，whoever，whichever，whatever

6关系代词that，which,who，whom，who，as

7不定代词

one/some/any,each/every，none/no，many/much，few/little/afew/a

little，

other/another，all/both，neither/either

II。不定代词用法注意点：

,some与any：

1）one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和

否定句.

Oneshouldlearntothinkofothers。

Haveyouanybookmarks？No，Idon'thaveanybookmarks.

Ihavesomequestionstoask。

2)some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Wouldyoulikesomebananas？Couldyougivemesomemoney？

3)some和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。

correctthemistakes,ifany。

4）some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。

Therearesome3，000studentsinthisschool。Doyoufeelanybettertoday?

2。each和every：

each强调个别,代表的数可以是两个或两个以上,而every强调整体，所指的数必须是三个或三

个以上。

Eachstudenthasapocketdictionary。/Each(ofus）hasadictionary。/Weeachhave

adictionary。

Everystudenthasstrongandweakpoints。/Everyoneofushasstrongandweakpoints。

3。none和no：

no等于notany，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，

谓语单复数皆可以。

Thereisnowaterinthebottle。

Howmuchwateristhereinthebottle?None。

Noneofthestudentsare（is)afraidofdifficulties.

4。other和another：

1）other泛指“另外的,别的”常与其他词连用,如：theotherday，everyotherweek,some

otherreason,nootherway，

theother特指两者中的另外一个,复数为theothers。如：

Heheldabookinonehandandhisnotesintheother。

Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspasdtheexam.

2)another指“又一个,另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：

Idon’tlikethisshirt，pleashowmeanother(one）.

Thetroursaretoolong，pleagivemeanotherpair/someothers。

Somelikefootball，whileotherslikebasketball。

和both,neither和either

all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用

neither和none。

AllofthebooksarenotwritteninEnglish./NotallofthebooksarewritteninEnglish.

Bothofusarenotteachers./Notbothofusareteachers./Eitherofusisateacher.

四．形容词和副词

I。形容词：

1.形容词的位置：

1）形容词作定语通常前置,但在下列情况后置：

1

修饰some，any,every,no和body,thing，one等

构成的复合不定代词时

nobodyabnt，everythingpossible

2

以-able,—ible结尾的形容词可置于有最高级或only

修饰的名词之后

thebestbookavailable,theonly

solutionpossible

3alive,alike，awake,aware，asleep等可以后置theonlypersonawake

4和空间、时间、单位连用时abridge50meterslong

5成对的形容词可以后置ahugeroomsimpleandbeautiful

6形容词短语一般后置amandifficulttogetonwith

2)多个形容词修饰同一个名词的顺序：

代词数词性状形容词

冠词前

的形容

词

冠词

指示代词

不定代词

代词所有格

序数词基数词

性质

状态

大小

长短

形状

新旧

温度

颜色

国籍

产地

材料

质地

名

词

all

both

such

the

a

this

another

cond

next

one

four

beautiful

good

poor

large

short

square

new

cool

black

yellow

Chine

London

silk

stone

your

3)复合形容词的构成：

1形容词+名词+edkind-hearted6名词+形容词world-famous

2形容词+形容词dark—blue7名词+现在分词peace-loving

3形容词+现在分词ordinary—looking8名词+过去分词snow-covered

4副词+现在分词hard—working9数词+名词+edthree—egged

5副词+过去分词newly—built10数词+名词twenty-year

II.副词

副词的分类：

1时间副词

soon,now，early,finally,once，

recently

5频度副词

always,often,frequently,ldom,

never

2地点副词

here,nearby，outside，

upwards，above

6疑问副词how,where，when,why

3方式副词

hard，well，fast,slowly，

excitedly,really

7连接副词

how，when,where，why,whether，

however,meanwhile

4程度副词

almost，nearly,very，fairly,

quite，rather

8关系副词when，where，why

III.形容词和副词比较等级：

形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容

词和副词后加-er和-est,多音节和一些双音节词前加more和most.

1.同级比较时常常用as…as…以及notso（as）…as…如：Iamnotsogoodaplayerasyo

uare。

2.可以修饰比较级的词有：much，many，alot，even,far，abit，alittle，still，yet,

byfar，any，agreatdeal.

3。表示一方随另一方变化时用“themore…themore…”句型。如:Theharderyouwork，the

moreprogressyouwillmake.

4.用比较级来表达最高级的意思。如:Ihaveneverspentamoreworryingday。

5.表示倍数的比较级有如下几种句型：

Ourschoolisthreetimeslargerthanyours。/Ourschoolisfourtimesaslargeasyours。/O

urschoolisfourtimesthesizeofyours.

6。表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级.如：favourite,excellent,extreme，perfect。

五．介词

I.介词分类：

1简单介词about，across,after，against，among，around，at，below,beyond,

during,in，on

2合成介词inside，into，onto，outof，outside,throughout,upon，within，without

3短语介词accordingto，becauof,insteadof，upto，dueto，owingto,thanks

to

4双重介词fromamong,frombehind,fromunder，tillafter，inbetween

5分词转化成的介词considering(就而论)，including

6形容词转化成的介

词

like，unlike，near，next,opposite

II.常用介词区别：

1表示时间的in,on,atat表示片刻的时间，in表示一段的时间，on总是与日子有关

2表示时间的since，from

since指从过去到现在的一段时间,和完成时连用，from指从时

间的某一点开始

3表示时间的in，after

in指在一段时间之后,after表示某一具体时间点之后或用在过

去时的一段时间中

4表示地理位置的in,on,toin表示在某范围内，on指与什么毗邻,to指在某环境范围之外

5表示“在…上”的on,inon只表示在某物的表面上，in表示占去某物一部分

6

表示“穿过”的through,

across

through表示从内部通过，与in有关，across表示在表面上通过，

与on有关

7表示“关于”的about，onabout指涉及到，on指专门论述

8between与among的区别between表示在两者之间,among用于三者或三者以上的中间

9besides与except的区别

besides指“除了…还有再加上”,except指“除了,减去什么"，不放

在句首

10表示“用”的in，with

with表示具体的工具,in表示材料，方式,方法，度量，单位,语

言,声音

11as与like的区别

as意为“作为,以…地位或身份”，like为“象…一样”，指情形相

似

12in与into区别in通常表示位置(静态）,into表示动向，不表示目的地或位置

六．动词

I。动词的时态：

1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成形式列表如下：

现在时过去时将来时过去将来时

一般ask/asksaskedshall/willaskshould/wouldask

进行am/is/areaskingwas/wereaskingshall/willbeaskingshould/wouldbeasking

完成have/hasaskedhadaskedshall/willhaveaskedshould/wouldhaveasked

完成进行have/hasbeen

asking

hadbeenaskingshall/willhavebeen

asking

should/wouldhavebeen

asking

2.现在完成时与一般过去时的区别：

1)现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况,但和现在有联系，强调的是对现在造成的影

响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。简言之，利用过去，

说明现在。如：

Ihavealreadyreadthenovelwrittenbytheworld-famouswriter。（已经看过，且了解这本

书的内容)

2）一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连

用，汉译英时可加“过”，“了"等词。简言之，仅谈过去,不关现在.如：

Ireadthenovellastmonth。(只说明上个月看了,不涉及现在是否记住）

IlivedinBeijingfortenyears.（只说明在北京住过十年,与现在无关)

3.现在完成时与现在完成进行时的区别：

两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在"，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在

完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。一般不

能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。

Ihavereadthatbook.我读过那本书了。

Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.我早上一直在读那本书。

4。一般将来时的表达方式：

将来时用法例句

1will/shall+动词原形表示将来发生的动作或存在的状态Mysisterwillbetennextyear.

2begoingto+动词原形

含有“打算，计划,即将”做某事，或表

示很有可能要发生某事

It'sgoingtoclearup。

We'regoingtohaveaparty

tonight。

3

be+doing进行时表

示将来

go，come,start，move，leave,arrive

等词可用进行时表示按计划即将发生

的动作

Heismovingtothesouth.

AretheyleavingforEurope?

4

beaboutto+动词原

形

表示安排或计划中的马上就要发生的

动作，后面一般不跟时间状语

Iwasabouttoleavewhenthe

bellrang.

Themeetingisabouttoclo.

5beto+动词原形表示按计划进行或征求对方意见

We’retomeetattheschoolgate

atnoon。

6一般现在时表示将来

时刻表上或日程安排上早就定好的事

情，可用一般现在时表示将来

Themeetingstartsatfive

o’clock.

Theplaneleavesattenthis

evening.

II。动词的被动语态：

常用被动

语态

构成常用被动语态构成

1一般现在

时

am/is/areasked6过去进行时was/werebeingasked

2一般过去

时

was/wereasked7现在完成时have/hasbeenasked

3一般将来

时

shall/willbe

asked

8过去完成时hadbeenasked

4过去将来

时

should/wouldbe

asked

9将来完成时will/wouldhavebeenasked

5现在进行

时

am/is/arebeing

asked

10含有情态动词

的

can/must/maybeasked

注

意

事

项

被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加not，短语动词的被动态不可漏掉

其中介副词。固定结构begoingto,udto,haveto,hadbetter变为被动态时，只需将其后

的动词变为被动态。如：

Treesshouldnotbeplantedinsummer。

Theboywasmadefunofbyhisclassmates.

Newspapersudtobentherebythelittlegirl.

汉语有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构表示.如：

Itisbelievedthat…

Itisgenerallyconsideredthat…

Itissaidthat…

Itiswellknownthat…

Itmustbepointedoutthat…

Itissuppodthat…

Itisreportedthat…

Itmustbeadmittedthat…

Itishopedthat…

下面主动形式常表示被动意义：如：

Thewindowwants/needs/requiresrepairing.

Thebookisworthreadingtwice。

Thedoorwon’tshut./Theplaywon’tact。

Theclotheswasheswell。/Thebookllswell.

Thedishtastesdelicious。/Waterfeelsverycold。

下面词或短语没有被动态:

leave,enter,reach,become,benefit,cost，equal,contain，last，lack,fit,fail，have，

appear，happen，occur,belongto,takeplace,breakout,comeabout,agreewith,keepup

with，consistof,haveon，loheart等等

七．情态动词

I。情态动词基本用法：

情态动

词

用法否定式疑问式与简答

can能力（体力,智

力,技能）

允许或许可（口

语中常用）

可能性(表猜测，

用于否定句或

疑问句中）

cannot/cannot/can’tdo

Can…do…？

Yes,…can。

No，…can't.

couldcouldn'tdo

may

可以（问句中表

示请求)

可能，或许（表

推测）

祝愿（用于倒装

句中）

maynotdo

May…do…?Yes,…may.

No，…mustn’t/can’t。

mightmightnotdo

Might…do…?Yes，…might

No，…mightnot。

must

必须，应该（表

主观要求）

肯定，想必（肯

定句中表推测)

mustnot/mustn'tdo

Must…do…?Yes,…must.

No,…needn’t/don’thaveto。

haveto

只好,不得不(客

观的必须，有时

态人称变化）

don’thavetodo

Do…havetodo…?

Yes,…do。No,…don’t。

oughtto

应当(表示义务

责任，口语中多

用should

oughtnotto/oughtn'ttodo

Ought…todo…？

Yes,…ought。No，…oughtn’t.

shall

将要，会

用于一三人称

征求对方意见

shallnot/shan’tdo

Shall…do…？

Yes,…，…shan’t.

用于二三人称

表示许诺、命

令、警告、威胁

等

should

应当，应该（表

义务责任）

本该(含有责备

意味）

shouldnot/shouldn’tdoShould…do…？

will

意愿，决心

请求,建议，用在

问句中would比

较委婉

willnot/won'tdo

Will…do…？

Yes,…will。No，…won’t。

wouldwouldnot/wouldn'tdo

dare

敢（常用于否定

句和疑问句中)

darenot/daren’tdo

Dare…do…?

Yes，…,…daren't.

need

需要

必须（常用于否

定句和疑问句

中）

neednot/needn’tdo

Need…do…？

Yes,…，…needn’t.

udto

过去常常（现在

已不再）

udnot/udn’t/un’tto

do

didn'tutodo

Ud…todo…?

Yes,…，…u(d)n't.

Did…utodo…?

Yes，…did。No,…didn’t.

II.情态动词must,may,might,could,can表示推测：

以must为例。must+do(be）是推测现在存在的一般状态进行;must+bedoing推测可能正

在进行的事情；must+havedone是推测可能已经发生过的事情.

“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。

HemustbeamanfromAmerica。/Hemustbetalkingwithhisfriend./Hemusthavea

lreadyarrivedthere。

和might“也许"，后者语气弱,更没有把握。可用于肯定句和否定句。

Hemaynotbeathome。/Theymighthavefinishedtheirtask.

3。can和could“可能”，could表示可疑的可能性,不及can’t语气强，用于肯定、否定、疑问

句中。

Theweatherinthatcitycouldbecoldnow.

Wecouldhavewalkedthere；itwassonear.（推测某事本来可能发生，但实际上没有发生)

Canhebeintheofficenow？No，hecan’tbethere,forIsawhiminthelibraryjustno

w。(语气很强，常用于疑问句和否定句中)

III.情态动词注意点：

1。can和beableto：都可以表示能力。但beableto可以表达“某事终于成功”，而can无

法表达此意.Beableto有更多的时态。另外，两者不能重叠使用。

和would:udto表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would只表示过去的

习惯或喜好，不涉及现在。

3。need和dare作情态动词和实义动词的区别:

两者作情态动词时常用于否定句和疑问句。其形式为：needn't/daren’tdo;Need/dare…do…?

做实义动词时可用于肯定句,否定句和疑问句。其形式为:need（needs/needed）/dare（dares/dar

ed)todo，don’t（doesn't/didn’t）need/daretodo

八．非谓语动词

I.非谓语动词的分类、意义及构成：

非谓语形式

构成

特征和作用

时态和语态否定式复合结构

不定式

todo

tobedoing

tohavedone

tobedone

tohavebeen

done

在非谓

语前加

not

dosth.

具有名词，副词和形容词的作

用

在句中做主、宾、定、表和状

语

分词

现在

分词

doing

havingdone

beingdone

havingbeendone

具有副词和形容词的作用

在句中做定、表、宾补和状语

过去

分词

done

动名词

doing

havingdone

beingdone

havingbeendone

sb’sdoing

具有名词的作用

在句中做主、宾、定和表语

II.做宾语的非谓语动词比较：

情况常用动词

只接不定式做宾

语的动词

hope,want，offer,long,fail，expect，wish，ask,decide,pretend，manage,

agree,afford，determine,promi，happen

只接动名词做宾

语的动词或短语

mind，miss，enjoy,imagine，practi，suggest，finish，escape，excu,

appreciate,admit，prevent,keep，dislike，avoid，risk，resist,consider

can’thelp，feellike，succeedin,befondof,objectto，getdownto，be

engagedin,insiston，thinkof，beproudof，takepridein,tabout，beafraid

of，betiredof,lookforwardto,devoteonelfto,beworth,bebusy，pay

attentionto，stickto

两

者

都

可

以

意义基本相

同

begin,start,like，love,hate，prefer，continue（接不定式多指具体的动作,

接动名词多指一般或习惯行为）

need,want,require(接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动

形式）

意义相反

stoptodo停止手中事，去做另一件事

stopdoing停止正在做的事

意义不同

remember/forget/regrettodo(指动作尚未发

生）

remember/forget/regretdoing（指动作已经发

生）

goontodo（接着做另外一件事）

goondoing(接着做同一件事)

trytodo(设法，努力去做，尽力）

trydoing（试试去做，看有何结果）

meantodo（打算做，企图做）

meandoing（意识是，意味着）

can’thelptodo（不能帮忙做）can’thelpdoing(忍不住要做）

III。非谓语动词做宾语补足语的区别：

常见动词

与宾语的逻辑关系及时间

概念

例句

不定式

ask,beg，expect，get,

order,tell,want,wish，

encourage

主谓关系.强调动作将发生

或已经完成

Iheardhimcallmeveral

times.

have,notice,e,watch,

hear，feel，let，make

现在分词

notice，e,watch，hear,

find，keep，have,feel

主谓关系。强调动作正在进

行，尚未完成

Ifoundherlisteningtothe

radio.

过去分词

动宾关系。动作已经完成，

多强调状态

Wefoundthevillage

greatlychanged。

IV.非谓语动词做定语的区别：

区别举例

不定式

与被修饰词往往有动宾关系,一般式表示

将来，进行式表示与谓语动作同时发生，

完成式表示在谓语动词之前发生

Ihavealotofpaperstotype。

Ihavealotofpaperstobetyped。

动名词

通常指被修饰词的用途,无逻辑上的任何

关系

Shallwegototheswimmingpool?

现在分词

与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与

谓语动作同时发生

theboilingwater/theboiledwater

thedevelopingcountry/thedeveloped

country

thefallingleaves/thefallenleaves

过去分词

与被修饰词之间是被动关系，表示动作发

生在谓语动作之前，现已经完成

V.非谓语动词做主语和表语的区别：

区别举例

不定式

多表示一个特定的具体的将来的动作，做主

语时可以借助于it把不定式移到句子后面。

做表语有时可和主语交换位置，而且意义不

变，并且还能用what来提问主语或表语。

Mydreamistobecomeateacher。

Toobeythelawisimportant。

(dream,business，wish，idea，plan,

duty，task做主语时常用)

动名词

与不定式的功能区别不大，然而它更接近于

名词，表示的动作比较抽象，或者泛指习惯

性的动作，有时也可以用it做形式主语，做

表语时可以和主语互换位置。

Itisnousayingthatagainand

again.

Teachingismyjob.

分词

无名词的性质，不能做主语。但是有形容词

的性质,可以做表语，多表明主语的特征性质

或者状态等,可被very,quite,rather等副词修

饰。

现在分词多含有“令人…”之意,说明主语的性

质特征，多表示主动,主语多为物。过去分词

一般表示被动或主语所处的状态，含有“感

到…”之意，主语多是人。

Thesituationincouraging.

Thebookiswellwritten。

(常见分词有astonishing，moving,

tiring,disappointing，puzzling,

shocking，boring,amusing及其-ed

形式)

九．定语从句

I.定语从句起了形容词的作用,在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，引导定

语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用,二是在从句中

担当一个成分,并与先行词保持数的一致。

关系词先行词从句成分例句备注

关系

代词

who人主语

Doyouknowthemanwhoistalkingwith

yourmother?

whom，which

和that在从句

中做宾语时,常

可以省略，但介

词提前时后面

关系代词不能

省略,也不可以

用that

whom人宾语

sthepersonwithwhomIam

working

Theboy（whom)sheloveddiedinthe

war..

who人,物定语

Ilikethobookswhotopicsareabout

history.

Theboywhofatherworksabroadismy

deskmate.

that人，物主语，宾语

Aplaneisamachinethatcanfly。

Sheisthepopstar(that）Iwanttoevery

much。

which物主语,宾语

Thebook(which）Igaveyouwasworth

＄10.

Thepicturewhichwasabouttheaccident

wasterrible.

as人，物主语，宾语

Heissuchapersonasisrespectedbyallof

us.

ThisisthesamepenasIlostyesterday。

as做宾语一般

不省略

关系

副词

when时间时间状语

Iwillneverforgetthedaywhenwemet

there.

可用onwhich

where地点地点状语ThisisthehouwhereIwasborn.可用inwhich

why原因原因状语

Ican’timaginethereasonwhyheturned

downmyoffer.

可用forwhich

II。that与which,who，whom的用法区别：

情况用法说明例句

只用that的情况

1．先行词为all,everything，anything,

nothing，little,much，等不定代词时.

2．先行词被all,any,every,each,

much，little，no,some,few等修饰时

3．先行词有形容词最高级和序数词修

饰时

4．先行词既指人又指物时

5．先行词被theonly,thevery修饰时

6．句中已经有who或which时,为了

避免重复时

meeverythingthathe

knows。

2。Allthebooksthatyouoffered

hasbeengivenout.

thebestfilmthatIhave

everread.

edaboutthepersonsand

thingsthatweremembered。

5。HeistheonlymanthatIwantto

e.

6。Whoisthemanthatismakinga

speech?

只用which，who，

whom的情况

1．在非限制性定语从句中，只能用

which指代物，用who/whom指人

2．在由“介词+关系代词”引导的定语

从句中,只能用which指物,whom指人。

3．先行词本身是that时，关系词用

which，先行词为tho，one，he时

多用who。

Hehasason，whohasgone

abroadforfurtherstudy.

Ilikethepersontowhomthe

teacheristalking.

Thowhorespectothersare

usuallyrespectedbyothers。

与which的区别：

定语从句区别例句

限制性定

语从句中

名词前有such和thesame修饰时,关系代词

用as，不能用which

Heisnotsuchafoolashelooks。

Don’treadsuchbooksasyoucan’t

understand.

非限制性

定语从句

中

as和which都可以指代前面整个主句.如果

有“正如，象”的含义，并可以放在主句前，

也可以放在后面，那么用as；而which引

导的从句只能放主句后，并无“正如”的意

思。

Theywonthegame,aswehad

expected./Theywonthegame，whichwe

hadn’texpected。/Asiswellknown，heis

afamousfilmstarinthe1980s。

IV。限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：

类别语法意义及特征例句

限制性定语

从句

对先行词起修饰限制作用,如果去掉，主句意思就

不完整明确，这种从句与主句的关系十分密切,

写时不用逗号分开。

Theaccidenthappenedatthe

timewhenIleft.

非限制性定

语从句

对先行词作附加的说明，与主句的关系不十分密

切，较松散。从句和主句之间用逗号分开，相当

于一个插入语,不能用that引导，关系代词做宾语

时也不能省略.

Hismother,whomheloved

deeply，diedtenyearsago.

十．名词性从句

种类作用常用关联词例句

主语从句

在复合句中做主语,相当于名词，

一般置谓语之前，也可用it作形

式主语，主语从句放主句之后

that，whether，

if，asif,as

though，who,

who,which,

how,when,

where，why,

what,whatever，

whoever,

wherever

Whetherhewillcomeornotdoesn’t

mattermuch.

Whoevercomesherewillbe

welcome.

表语从句

在复合句中做表语，相当于名

词，位于系动词之后

Itlooksasifitisgoingtosnow.

宾语从句在复合句中做宾语，相当于名词

Heaskedmewhichteamcouldwin

thegame.

同位语从

句

放在名词之后（news,problem,

idea,suggestion,advice,thought,

hope,fact等）表明其具体内容

Youhavenoideahowworriedwe

are。

Thefactthatheliedagaingreatly

surpridus.

十一。状语从句

种类连接词注意点

时间状

语

when，whenever,while,as,before,after，

until,till，bythetime,assoonas,

hardly…when,nosooner…than,the

moment，theminute,immediately，

directly，instantly

主句表示将来意义时，从句须用一般

现在时;while引导的从句中动词一般

是延续性的；until用在肯定句中主句

动词是延续性的，而否定句中主句动

词为短暂性的。

地点状

语

where，wherever

原因状

语

becau,as，since，nowthat

becau语气最强，since较弱，表示大

家都明了的原因，as又次之。

条件状

语

if，unless，once，inca,aslongas,on

conditionthat

从句中动词时态不可用将来时，常用

一般时代替

目的状

语

sothat，inorderthat，forfearthat

sothat和inorderthat后常接may,

should，could,would等情态动词

结果状

语

so…that，such…that

比较状

语

than，as…as，notso/as…as,the

more…themore

方式状

语

asif,asthough，as

asif和asthough引导的从句一般用虚

拟语气。

让步状

语

though，although,evenif，eventhough,

as,nomatterwhat，whatever,nomatter

who，whoever，nomatterwhich，

whichever，nomatterhow,however,no

matterwhen,whenever

as在让步状语从句中常用倒装形式；

although和though用正常语序,可和yet

连用，但不可和but连用

十二。倒装句

种类倒装条件例句

完全

倒装

here，there,up,down,in,out,off，away等副

词开头的句子表示强调

Outrushedthechildren。

表示地点的介词短语作状语位于句首

Underthetreestoodtwotablesandfour

chairs.

强调表语，置于句首，或为保持句子平衡Prentatthemeetingwere1,000students。

部分

倒装

never,hardly，scarcely,ldom,little，not

until，not等表示否定意义的副词放于句首

HardlydidIknowwhathadhappened。

only和修饰的状语放于句首

Onlythendidherealizedtheimportanceof

English。

notonly…butalso连接并列的句子，前倒后不

倒

NotonlydoesheknowFrench，butalsohe

ixpertatit.

neither…nor…连接并列的句子,前后都倒装NeitherdoIknowit，nordoIcareaboutit.

so…that，such…that中的so或such及修饰的

成分放于句首时前倒后不倒

Sobusyishethathecannotgoona

holiday。

as引导的让步状语Childasheis，hehaslearnedalot.

so,neither或nor表示前句内容也适用于另外

的人或事。

.

用于表示祝愿的祈使句中Mayyoubeingoodhealth！

省略if的虚拟条件WereIyou,Iwouldnotdoitinthisway.

十三.虚拟语气

类别用法例句

If引导的

条件从句

与现在事实相

反

从句动词：过去式（be用were）

主句动词：should/would/could/might+动词原

形

Ifhewerehere,he

wouldhelpus。

与过去事实相

反

从句动词：had+过去分词

主句动词:should/would/could/might+have+过

去分词

IfIhadbeenfree，I

wouldhavevisitedyou.

与将来事实相

反

从句动词：过去式/should+动词原形/were+

不定式

主句动词：should/would/could/might+动词原

形

Ifitshouldrain

tomorrow,wewould

notgocamping。

其它状语

从句

asif引导的状语从句中动词用过去式或过去完成式

Theyaretalkingasif

theyhadbeenfriends

foryears。

inorderthat/sothat引导的状语从句中动词用can/could/

may/might/would等+动词原形

Turnonthelightsothat

wecaneitclearly。

宾语从句

demand,suggest,order，insist后接的从句中动词为should+

动词原形

Hesuggestedthatwe

notchangeourmind.

wish后的从句中分别用过去式，过去完成式和should/would+

动词原形表示与现在，过去和将来情况相反

IwishIcouldbeapop

singer.

主语从句

在Itisnecessary/important/strangethat…,Itissuggested/

demanded/ordered/requestedthat…等从句中，谓语动词用

should+动词原形

Itisstrangethatsucha

personshouldbeour

friends.

其它句型

中

Itistimethat…句型中动词用过去式或should+动词原形

It’shightimethatwe

left。

wouldrather所接的从句中动词用过去式或者过去完成式

Iwouldratheryou

stayedathomenow.

Ifonly句型中动词常用过去式或者过去完成式，表示强烈的

愿望

Ifonlyourdreamhad

cometrue！

十四。重要句型

otuntilmidnightthathefinishedhistask.

ilhecamebackfromabroadwasIabletoehimagain。

deryouwork,thegreaterprogressyouwillmake.

4。Hewalkedaroundthehou,guninhand。

5。Mayyoubeingoodhealth！

6。Wishyouapleasantjourneybackhome!

7。Theprofessorwasahumorousmanwithbignoanddeep—teyes。

rpridmemostwashisimaginationandpatience.

nthegrass,withhiyeslookingattheskyandhishandsunderhishead.

gunderthetreeareMr。Greenandhisfirstteacher。

11。Onthewallhangtwopicturesoffamousscientists。

gbackuponthopastyears，hecouldn’thelpfeelingveryproud。

13。Nosooner（Hardly)hadhearrivedatthetheatrethan(when)theplaystarted.

sheis,hehaslearnedadvancedmathematics.

gretthehourswastedinthewoodsandfields!

16。Therestandsabeautifulvainthecorneroftheroom.

17。Tenmilesnorthofthetownliesapaperfactory。

oesthebell.

ehastheworldeverensuchabirdashere.

20。Itisnoucryingforhelp.

21。IfonlyIhadbeenyourstudentinthemiddleschool！

22。Itisbelievedthatsuchathingwillnothappenagain.

23。OnlywhenheexplaineddidIrealizethereasonforthis。

24.“Heworksparticularlyhard."“Sohedoes，andsodoyou。”

25。NotonlyAlicebutalsoJaneandMaryaretiredofhavingoneexaminationafteranot

her.

26。SuchwasAlbertEinstein，asimplepersonofgreatachievements.

十五。动词搭配

1。addto增加，增进

add…to把…加进…

addup相加

addupto总计，所有这一切说明

1）Idon’tthinkthefactswill________anything。

2）Fiftynewbookshavebeen________thelibrary。

3）Themusic_________ourenjoymentofthefilm。

4）Youmusthavemadeamistakewhenyou_______thebill________.

（addupto,addedto，addto，added…up)

2。breakawayfrom打破,脱离，挣脱，改掉

breakdown出毛病，身体(精神）衰弱，分解,拆开

breakoff暂停,中断

breakin强行进入，插话

breakinto闯入

breakintopieces成为碎片

breakout爆发

breakup捣碎,驱散，瓦解，学期结束,拆散

breakthrough突破

1）Thecriminalmanagedtobreak_____________thepoliceandranintothewoods.

2)Whenheheardthenews，hebroke_______andcried。

3）Don’tbreak________whileothersarespeaking.

4)Whydon'tyoubreak________forafewminutesandhavesomecoffee？

5）Whendoesschoolbreak________？

6)Afterharvestwebreak_________thesoilwithatoolpulledbytwooxen。

（awayfrom,down，in,off,up，up)

3。bringup抚养，呕吐，提出

bringabout造成

bringout拿出，出版

bringin引入，引进，挣钱

bringback使回想起

bringdown使下降，使倒下

1）Theshopkeeperbroughthisprice_________toonlyfivedollars。

2)Theschoolhasbrought_________newforeignteacherstoteachoralEnglish.

3)Thesongbrought___________happymemoriesofourschooldays。

4)Doyouknowwhatbrought___________thismisunderstanding？

5）Thekindoldmanagreedtobring__________theyoungorphan。

6)Wedecidedtobringthematter___atthenextmeeting。

7）Thewindbrought_______alotoftreeslastnight.

8)Nextmonththeywillbring________aneweditionofthebook。

(down,in，back,about,up，up,down,out)

号召,拜访(某人)

callat拜访、参观(某地）

callfor去叫某人，要求,需要

callup使回忆起,征召入伍

callin召集，请某人来

callout大喊，高叫

calloff取消,不举行

1)Doctorsareoftencalled_____inthemiddleofthewar。

2)Pleawaitformeathome。I’llcall_______youatyourhouatventonight。

3）Thetrainscalls_______veralbigcitiesbetweenBeijingandGuangzhou。

4)Hecalledhername__________,butshedidn’tanswer.

5)Thesportsmeetwascalled____onaccountoftherain.

（in，for,at,out,off)

5。comeabout发生,出现

comedown下跌，落，降，传下来

comein进来

comeinto(sight/being/existence/u/notice/effect)

comeon来临/快点

comeout出版，结果是

comealong一道来，赶快

cometo达到（anend/anagreement/astop）苏醒，合计,总共是

comeover走过来

comeup发芽，走近

comeacross偶然碰到

comeback回想起

comefrom来自,源自

1)Icome_________thebookIlentyoulastmonth.

2）Howdiditcome_________thatyoubothgotlost?Ithoughtyouhadamap。

3）Itsuddenlycame_________tomewhereIhadentheboybefore.

4)Come__________now,orelweshallbelate。

5）Hecame__________melikeatiger.

6）Thepriceofpetrolhascome_________sincethebeginningofthisyear.

7)Thewordcame__________umanyyearsago.

8)Whentheexaminationresultcame_________，hehadalreadygotajob。

9)Thebillcame__________overathousanddollars.

10）Isowedtheedsoveramonthago，buttheyhaven'tcome__________yet.

（for,about，back,on,at,down,into,out,to，up)

6。cutacross抄近路

cutdown砍倒，削减

cutoff切断，割掉，断绝关系

cutup连根拔除,切碎

through剪断，凿穿

cutout删（省）掉，戒掉

cutin插嘴

1）Don’tcut___thistree。Itwillbeveryshadyinsummer。

2）Youmustcut________thenumberofcigarettesyousmoke,oritwillcauillness。

3)Wedecidedtocut_________themoor（旷野）tothevillage.

4)Cuttingthetree____meanscuttingthetreeintopieces。

5)Theelectricitywascut___________whentheladyrefudtopaythebill.

6）WewerehavingapleasantconversationwhenTomcut__________。

（down，down，across,up，off，in)

（dia/hunger/grief/oldage)死于（疾病,饥饿，寒冷,情感原因）

diefrom死于（意外事故、情形）

dieaway渐渐消逝

dieout绝种

diedown（炉火）渐熄

dieoff逐一死去

hind落后

falloverone’sfeet跌跤

falldown掉下，跌倒

fallback撤退,后退

1)Babiesoftenfall_____whentheyarelearningtowalk.

2)Ourteamemstohavefallen__________theothers.

3)Assoonastheenemiesfell__________，thepeoplereturnedtotheirvillage.

4)Shefell__________thebenchandhadherlegbroken.

（down,behind，back,over)

r从事，喜爱,参加

gothrough通过，经受

goover复习，检查

goup（价格)上涨,建造起来

goafter追捕，追赶

goagainst违反

goahead先行，开始吧，问吧，说吧

goaway离开

goby时间过去

godown下沉，降低,(日、月）西沉

goon（with)继续进行

gowith相配，陪同

gowithout没有,缺少

goout外出，熄灭

goallout全力以赴

gooff爆炸，进行,变坏,断电，停止供应

gobackon背约，食言

gobeyond超出

1)Manynewfactorieshavegone__inthepastfewyears.

2)Rentshavegone__________greatlyrecently。

3)Manyyearshavegone___________sincewefirstmet.

4）Let'scontinueourjourneyuntilthesungoes_______。

5)Hisactionswent___________thewillofthepeople，

6)Ican'tdoit,foritgoes___________myduty.

7)Over100studentswent____________thintranceexamination。

8）Thebombwent____________andkilledtenpeople。

9)Thebuyerwent___________thecarcarefullybeforereachingadecision。

10）Thistiedoesn’tgo___________myblueshirt。

11）Ifyouthinkyoucansolvetheproblem，go______。

12）Manystudentswent__________playingbasketball。

（up，up,by,down，against,beyond,through,off，over,with，ahead,infor）

10。getdown下来，记下，使沮丧

getdownto致力于,专心于

geton进展,进步，穿上，上车

getoff脱下,下车

getin收集,插（话）

getaway逃跑，逃脱，去休假

getover忘记,越过，克服，从疾病中恢复

getalongwith进展，相处

getup起床

getthrough打通电话,完成，通过

getround消息传开

getclotosth。接近，几乎

getinto（trouble）

getto（know）

getback取回,收回

getout

1)ShespokesofastthatIcouldn’tget____whathesaid。

2)Wewillfindwaystoget_________difficulties.

3）Thestoryhasgot__________，andeveryoneknowsaboutit。

4)WhenIget_________withthereport,I’llgotothecinema.

5）Afteradeliciousmealthetwomengot__________tobusiness.

6)Don'talwaysget__________awordwhenothersarespeaking.

7)Ittookmealongtimetoget___________suchanunpleasantexperience。

（down，over,round,through,down，in,over）

11。giveaway赠送，泄露，出卖

giveout发出,疲劳,分发，公布

giveoff发出（光、热、气体)

givein(tosb.）屈服

giveup放弃,让(座位）

1）Hisaccentatlastgavehim__________.

2)Theliquidgave________astrongsmell.

3)Theheadmastergave___________thenamesoftheprize-winners.

4)Thesoldiersgave_________thetowntotheenemies.

5）Whowillhelpmetogivethebooks___________?

6)Don'tbelieveinthowhogivehisfriends________。

7）Afteralongwalk，mystrengthgave____________。

(away,off,out,up,out，away，out）

交上,提交

handout分发

handdown流传,遗传

out闲逛

hangup挂电话

ck阻止，隐瞒

holdup举起，使停顿

holdon别挂电话，等,坚持

holdout持续，坚持,伸出

holddown控制，镇压

1)I’msureheisholdingsomething_________。

2）Shemanagedtohold_____ecried.

3）Tellhimtohold________amoment。I’llcomesoon。

4)Ourfoodsupplywon'thold_________formorethanafewdays。

5)Thetrainwasheld________asaresultofthefloods.

6）Themeasureshelpedtohold__________thecity’spopulation。

7）Hold___________yourleftarm,plea.

（back,back,on，out，up,down,up）

(courage，English,spirits）保持，

keepupwith跟上

keepoff(grass)不接近，离开

keepawayfrom避开，不接近,离…远远的

keepoutof

keepto（rules，promi)坚持,遵守

keepon继续,坚持下来

keepback阻止，留下，隐瞒，扣下

keepfrom克制，阻止

1）Theangryladytoldthestrangerstokeep________fromher.

2）Icanhardlykeep________mytearsafterhearinghiswords.

3）Onlypridekepther__________burstingintotears。

4）Icanscarcelykeep__________askinghimwhathehasdone。

5)"Don'ttouchme,”screamedthewoman,"Keep__________!”

6）Keep_________untilyousucceed.

7）Keep_________yourcourage,andyou'llsucceedintheend.

8）Thethickcoatcankeepthecold___________。

9)Alwaystrytokeep___________theruleswhenyouplayagame.

10）Ican’tkeep________witheverythingyou'redoing。

(away,back，from，from，off,on，up，out，to,up)

t/on敲

knockinto撞到某人身上

knockdown撞倒

knockoutof把…敲出

knockover撞倒

knockoff停止工作，休息

1)Theboxersoonknockedhisopponent_________。

2）Theofficestuffknocks_________atsixeveryday.

3）Tryknocking___thewindowandeifthereisanyoneindoors.

4）Hewassoabsorbedinhisbookthatheknocked________thecarparkedthere。

(down,off,on,into)

or离开前往

leaveout删去，遗漏

leavebehind遗留,忘记拿走

leaveto留给，遗嘱赠于

leaveover遗留，剩下，延期

1）”Whonamehasbeenleft__________?"demandedtheteacher。

2)Whenhedied，heleftallhisproperty_____hisniece。

3）Hesuddenlyrealizedthathehadlefthisumbrella___________.

4)Don'tleavethismatter_________untiltomorrow.

5)Leavesomemeat___________fortomorrow。

6)Thoarequestionsleft_________byhistory。

(out,to,behind,over,over，over）

查找，向上看

lookthrough翻阅，浏览

lookon旁观

lookon…as看作

lookinto调查

lookafter/at/for照顾/看/寻找

lookout(for)当心

lookabout/around/round四下查看

lookdownupon瞧不起

lookbackupon回忆,回顾

lookab。upanddown仔细打量某人

lookabintheface/eyes直视某人

1)Ispenttwohourslooking______thestudents’papers.

2）Look_______！Thereisabigholeinfront。

3）Hetookpartinthegame，andtherestofusjustlooked______andcheeredforhi

m.

4）Theoldmanlooked_____uponthedaysofhisyouth.

5）Shewassosnobbish(势利）thatshelooked__________uponallhisneighbours。

6)Thepolicepromidtolook_____thecaassoonaspossible.

7）Helooked___butsawnobody，andhelistenedbuthearnothing。

（through，out，on，back，down，into，about/around/round)

19。makeup编造，配制，打扮，组成

makeupfor弥补

makeinto/of/from制成

makeout弄懂,发现，看出,填写，开列（清单)

makefor走向,驶往,促使

1）Canyoumakethislengthofcloth__________asuit？

2）Iaskedthedriverifhewasmaking___________London?

3)Myfathermade__________acheckformetobuythecamera。

4）Wemustmaketheloss_______nextweek./Hetriedhardtomake________forthe

damagehehaddone。

5)Hemade__________astory,whichIfoundhardtobelieve。

6）Someoneiscoming,butIcan’tmake___________whoitis.

(into，for，out，up/up，up，out)

ay去世

passby经过

passdown(on)…to传给

passthrough经历

passover漠视，忽视

1)Theoldclockhasbeenpasd____tomefrommygrandfather'sgrandfather.

2）Themanpasd___________lastweekinpeace.

3)Wearepassing____________difficulttimes.

4)Thecretarypasd___________thedetailsinthefirstpartofhisreport.(down,a

way，through,over)

21。payback还钱，报复

payfor付钱，为…受到惩罚，因…得到报应

payoff还清

1）Howmuchdidyoupay__________thedictionary？

2)Youshouldpay_________themoneyyouborrowedfromme。

3)I’llpayhim____________forallhiscrimes(罪行)againstme.

4）Someday,you’llpay__________whatyouhavedonetoday。

5)Hasshepay____________thedebtyet？

（for,back，back,for，off)

22。pickup拾起，获得（information），接人,站起,收听，自然习得

（language/knowledge），恢复重获（pickuphealth）

pickout挑选，辨认,看出

1）Ipickedtheinformation__________whilewaitinginthequeue。

2)Myfriendhasarrangedtopickme_________at6:00。

3)Thepatienthaspicked____healthduringthelasttwoweeks.

4)Shepicked_______themostexpensivepairofshoes.

5)Ican’tpickJohn___________inthecrowd。

6)CanIpick__________VOAwiththisshort-waveradio?

7)Hefelldownsuddenly，butpickedhimlf___________quickly.

(up，up,up，out,out，up，up）

pickcotton/flower/leaves/words选词

搭起，张贴,举起，安装，投宿，安排住下

putupwith忍受

putout伸出，扑灭

putoff推迟

putinto放进，翻译

putaway放好，存钱

putdown记下，平息

puton穿戴，上映，增加（putonweight/speed)

putforward提出,提前

putthrough接通电话

putaside放到一边

putback放回

1)Heput_________halfhiswageeveryweek。

2）Thegovernmentsoonput__________therevolt(暴乱）.

3)Putyourwatch__________。It'sslow.

4)Heput__________hishandformetoshake.

5）.Pleaputme__________toExtension（分机）2。

6）Weput___________fornightatthevillageinn。

7)Heisveryproud,andheoftenput_________airs.（摆架子)

8)Wehadatelephoneput_____________inouroffice。

9)Ican'tput__________withyourlaziness.

(away,down,forward，out，through，up，on,up，up)

24。pulldown拆掉，推翻pullon匆匆穿上/off脱

pullin进站pullout取出，（火车)离站

pulldown往下拉,拆毁pullover驶到一边

pullthrough恢复健康，渡过难关，脱离险境pullup（使）停住

1）Thetrainslowlypulled___anddisappearedinthedistance.

2）Alltheoldhousherehavenowbeenpulled__,andnewonesaretobebuilt。

3）Thecarpulled_________whenIblewthehorn。

4）Thedoctorthinksthemanwillpull__________.

5)Thedriverpulled________atthetrafficlights.

(out，down，over，through，up）

25。pushover推倒，刮倒

pushahead（on,forward)继续前进，坚持下去

pushthrough排除困难办好谋事,努力设法通过,挤过

1）We’vedecidedtopush____withourplantobuildanewroad

2）Manytreeswerepushed__________inthehurricane。

3)Theyweredeterminedtopushthenewrules______atanycost。.

4）Takecarenottopushthebaby_________。

5)Theypushed___________thecrowdandatlastreachedus.

（on，over,through,over，through)

26。runacross偶然碰到runafter追逐,追捕

runaway逃跑runfor竞选

runinto偶然碰到（困难）遇见（人），相撞

runoutof用完

1）Ifyoudrivesofast,you’llrun_________someonesomeday。

2)Iran__________afriendofmineintheexhibition.

3)Ourwaterhasrun________.Canyoufillupsomemorebottles?

4)Whydoyoualwaysrun__________adventure？

5)Hedidn’twanttorun___________presidentthatyear.

6）Inthatwayyouwillonlyrun__________difficulties。

（into，across/into,out,after,for，into)

送行

ethrough看透，识破

eto照料，照管

28。ndfor派人去请

ndoff送行

ndout发出（光亮）等

ndup发射

29。tup建立

toff出发，触发，引起

tout动身，着手(todo)，陈述

tabout开始着手（doing)

ttowork(n.）开始做

tback拨回，使推迟

1)Ishalltmywatch___________byfiveminutes。

2)Wet_____readingthetextaloudimmediatelythebellrang.

3）Wet________atdaybreakyesterdayandwe’vebeentravellingeversincethen。

4)It__________toadvihimnottodrink。

5）Whatwerethereasonshet___________inhisreport?

6）Thepresidentt____aspecialgroupofsoldierstoguardhim.7)Theunpopularl

awt_________ariesofprotests。（抗议）

（back，about,off/out,out,out,up,off）

30。takeoff脱掉，起飞takeon呈现雇佣

takeaway拿走takein吸收,领会

takeup从事,占用（时间空间）

takedown记录，取下takeback收回

takefor误认为takealong随身带

takeover接管takeout

1）Itake_________allIsaidabouthisdishonesty。

2)Hewenttotheshelfandtook__________abookofpoems。

3）AtfirstItookhim_________adoctor。

4)Icanethatmostofyouhavetaken________everythingthattheteachertaught.

5)Billhasnowtaken__________hisfather'sbusiness.

6）Myjobtakes__________mostofmytime.

7）Thebosstook____________twentypeopleforhisnewcompany.

(back，down,for，in，over,up，on）

takechargeof负责,takesth。forgranted想当然,takeholdof抓住,takepridein以…

……为自豪，taketheplaceof，代替taketurnstodo轮流做,takeoffice就职

31。thinkof想起thinkof…as把…看作

thinkout想出thinkup想出

thinkabout考虑thinkover仔细考虑

thinkwellofsb。对某人看法好

f/on打开

turnover翻身,反复考虑，翻（书页），翻转

turnout证明为，结果，制造成品

turnto转向,求助

turndown调低，拒绝

turnagainst变得敌视，反对

turnaway打发走，驱逐，转过脸去

turnback返回，转回去

turnround转过身来

turnup向上翻,露面，出现，音量调大

turnin上缴

turnupsidedown把倒置,弄得乱七八糟

1)Thechildturned__________itsmotherforcomfort.

2)Turn___________andletmeeyourface.

3)Howevermuchheturnedtheproblem____inmind，hecouldfindnosatisfactorysol

ution。

4）TheEnglisheveningpartyturned_________agreatsuccess.

5)Thesightoftheaccidentwastoomuchforhertobear，andsheturned_______.

6）Thefootballstadiumwasfull,andmanypeoplehadtobeturned__________.

7)Thearmyturnedhim_____onaccountof(因为)hispoorhealth.

8）Sheturnedthewholehou______inherarchforhermissingpur。

9）Wheredidyourpurturn____________？Ifounditinthesnow。

10）Thevillagerssuddenlyturned_______theforeignerswholivednearby.

11）Thefactoryturns____________2000newcarslastyear.

(to，round,over,out，away，away，down,upsidedown,up,against,out)