教育实践活动总结报告(教育实践活动总结报告怎么写)

中国青年网芜湖7月8日电（通讯员 王紫怡 吴陈芳 廖筱辉）由于应试与素质教育的脱节，我们不仅要掌握理论知识，更要切实掌握动手能力。为了培养孩子的实践能力，安徽师范大学生命科学学院赴安徽U·荒野科学城市自然教育中心公益服务社会实践团队于7月8日开展了物理实验主题日，同时举办了安徽师范大学教育基金会“一缕阳光”生科院赴安徽荒野科学城市公益自然教育中心团队座谈会。

安全是一切活动的第一要务

安全是做好一切工作的试金石，是落实“以人为本”的根本措施。坚持安全第一，就是对家长负责，对孩子负责，对生命负责。团队活动秉承着一切以安全为第一要务的原则开展活动，确保每一个小朋友的安全是我们的首要任务。

在实验开始之前，团队成员会提前对实验进行安全预演，并消除一切安全隐患，确保小朋友们的安全。负责人也多次强调安全问题，并提出多种应对突发事件的方案。小朋友从进入实验室就一直有助教老师在一旁看管，实验时也全程陪护，防止发生突发事件。

实践是检验真理的唯一标准

活动分为上下午两场，均是由团队成员担任授课老师以及助教来指导小朋友进行5个物理小实验。其中实验包括两本书之间的摩擦力实验、非牛顿流体实验、发电机实验、纸压尺子实验和蜡烛水中燃烧实验。

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，是自然科学的带头学科。而兴趣是最好的老师，利用新奇有趣的实验激发孩子们的学习兴趣，引起孩子们的思考，从而产生强烈的求知欲望。在实验过程中，小朋友们全程都表现出较高的求知欲望，并积极配合老师的提问，对实验的过程更是争先前后的表现。实验不止在于传授知识，更能够教会小朋友们一些人生道理，如发电机实验，团队利用手摇发电机，模拟电的来源，一方面可以让小朋友知道电是怎么来的，灯泡是怎么发出亮光的诸如此类的问题；另一方面通过摇把转速的快慢来控制灯泡的亮度，也可以让小朋友们明白电来之不易，让小朋友们从小树立起节约用电的意识，养成节约用电的好习惯。相应地，也可以引导小朋友们想要更多的东西就要付出更多的努力与汗水，培养小朋友们劳有所得，多劳多得的品质。团队的教育方法是首先进行情景模拟，引出问题，激发小朋友们思考。紧接着让小朋友们主动参与实验过程，在实验进行的同时，结合具体现象讲解原理。最后延伸知识内容，启发小朋友们发散思考，对有关的生活现象进行引导理解。

总结是发展进步的第一动力

7月6日上午九点，在自然教育中心举办了安徽师范大学教育基金会“一缕阳光”生科院赴安徽荒野科学城市公益自然教育中心团队座谈会。参加人员有安师大生科院党委书记蒋学波、安师大生科院暑期社会实践思政指导教师匡宁、安师大生科院团委书记胡玮、自然教育中心主任孙倩倩以及生科院赴芜湖荒野城市自然教育中心实践团队全体成员。

会议包括七项议程。首先由孙倩倩主任简单介绍自然教育中心的工作并对到场的人员表示热烈欢迎。随后由安全员王璇作为代表主持安徽师范大学教育基金会“一缕阳光”生科院赴安徽荒野科学城市公益自然教育中心团队座谈会，王璇同学从实践单位准备、前期工作准备、社会实践过程和社会实践总结四个部分开展座谈会。她总结到“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，“推广自然教育，热爱自然，热爱生命团结一致携手自然教育，陪孩子一起邂逅自然的美丽；陪孩子一起见证自然的神奇，守护每一位孩子的美好明天，这就是团队成员最想做的事情！”在师生座谈会中，每一位成员都总结了最近一段时间的收获与感悟，虽然过程有挫折，但好在结果整体来说还是不错的，实践过程中，增加了成员与家长孩子的交流，培养了成员的沟通能力，在物理实验课的准备过程中，提高了团队成员的教学能力，收获颇丰。

总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种方式。可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。工作总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。

“艰辛知人生，实践长才干”，在生活的长途跋涉中，只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，生活就会很精彩。现在在象牙塔里的学生也并非是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，年轻的学生拥有着绚丽的青春年华，当学生走出校园踏上社会时，仍会努力交上一份满意的答卷。总之，在这次的暑期社会实践活动中获益匪浅，是一次人生经历，更是一生宝贵的财富！