生活处处有语文作文(生活处处有语文作文500字)

教了大半辈子书，对教育有很深的感情。

很多人在书店看到我很多关于语文，关于作文的书。又了解到我不到30岁评为语文特级教师，就到处找我的联系方式。

手机，微信，QQ，电子信箱。通过书店留言的有，电话找到出版社的有，托朋友转达的就更多。

找我沟通的大多是教育问题。语文的问题居多。

语文怎么学？怎样辅导孩子学语文？

生活中，我们要看到好多人，这个人胖点，那个人瘦点。这个人白点，那个人黑点。要做好多事，有甘苦，有收获。就有了想法，家长如果随时引导，让孩子说一说，帮着孩子理顺一下，孩子的口语表达能力就会逐步规范。

如果再引导孩子随时记下来，肯定收获就更大。

说一说，顺一顺，记一记。天长日久，积少成多，量变就会质变。孩子的听、说、读、写、书的能力都会有所提高。

要为孩子创造条件，引导、督促他们去观察、调查、上网、思考，运用各种方法搜集、积累作文材料。

作文的重要性无需多言。大家都知道，写好作文不是为了当作家，这是伴随着一生的功课。

别轻易相信培训班上宣传的那些“简单作文宝典”“快速作文秘笈”。写文章是一项慢功夫，需要一步一个脚印、踏踏实实地训练。投机，侥幸，在作文方面不会太灵。只有多写，多写就会熟能生巧。多写才会写，多写才是硬道理。

作文是需要灵性的，需要创造力和独立思考能力。培养孩子的作文兴趣，提高孩子的作文能力，不仅是中国，各个国家都重视。

美国够发达了吧？小学一开始，作文就是必修课，而且这个“必修”，一直延续到博士毕业。

有经验的家长都会注重孩子的口语训练，一百个人有一百个想法和说法。所以每个人写出来的文章都不一样，这才是正常的。

作文就是让自己真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。不能把家长自以为更有“意义”和“价值”的东西强加给孩子。

美术中高水平的素描需要画家有很扎实的基本功。作文也是如此。文章的最高境界是少概括，多描述。少形容，多白描。少笼统结论，多具体事例。

不要把作文搞得神神秘秘，要打消孩子对作文的距离感和畏惧感。说的时候是“语”，写在纸上就是“文”。

作文不是故作高深。

经典不是让人看不懂。

也许，作文不是都需要“若干个变质红薯的无序组合”式的语言表述，更多时候，还是用“一堆烂地瓜”表达更直接了当受欢迎。

作文应该是不复杂的，很多误人子弟的所谓专家把作文弄复杂了。

语文不是一个学科。

如果非要把语文也狭义地定为一个学科的话，这个学科应该是最重要的、最美的。

是啊，还有比语文更重要、更美的吗？

语文其实不高深，生活处处是语文。利用好了生活中学语文的材料，孩子学好语文不是难事。