优秀教师事迹材料(优秀教师事迹材料题目集锦)

为霞常染青春园，不弃不离三尺坛。

洒向学生都是爱，为伊憔悴心也甜。

情真莫道桑榆晚，执着追求代代传。

重托希望守平淡，大爱无疆天地宽。

这是本人8年前编发的8名优秀教师8篇典型材料的8个题目。若有人参考，可以进来看看。

（浮邱一鹤）

为霞常染青春园

——浚县“好声音”选手、镇寄宿制小学教师常青霞访谈录

浚县“好声音”选拔如火如荼进行，王庄镇寄宿制小学常青霞老师脱颖而出，一路过关斩将杀入决赛，成为冠军的有力竞争者。

常青霞出生在王庄镇军寨村一个普通农民家庭。据她介绍，她对音乐的爱好来自于祖父和父亲对戏曲的嗜好。年幼时，爷爷经常带着她到三里五村去听戏，炫丽的舞台、动人的演唱撞击了她那小小的心灵，耳濡目染中，她爱上了演唱。每每听戏回来，自己在房内对着镜子比划造型，咿咿呀呀哼唱，还经常扯下头巾当水袖……表演艺术的种子深深地植入她幼小心田。

初中毕业，常青霞怀抱梦想如愿以偿考上了鹤壁师范学校音乐班。从爱好到专业，她经历了化蝶般的变迁。三年间，她如饥似渴学习乐理知识、表演艺术。学校的杨利老师是她的授业恩师，杨利老师发现常青霞是一个可塑的苗子，经常给她开小灶，传授各种专业知识，对她进行科学、规范的训练。经过老师指点，常青霞明显感觉到自己的吐字、咬字、音准更加规范，对节奏的掌握、发音的控制、表演的技巧都有了一定的体会。三年学业结束，常青霞心无旁骛，毅然回到自己的家乡，成为军寨中心校的一名小学老师。

走上教学岗位，常青霞并没有获得发挥自己特长的机会。分到的是小学五、六年级的数学课。但她从未停止对音乐的钻研，不仅干好了本职工作，还参加了河南大学音乐教育自学考试的学习，分别于2004年、2008年取得音乐教育专科、本科学历。2011年7月，举办全县教育系统红歌演唱电视大奖赛时，他的音乐天赋才被发现。

为迎接红歌演唱大赛，镇中心学校组织了合唱队排练节目。让谁来领唱呢？中心学校领导推荐了几个教师人选进行角逐。当轮到常青霞登台时，一曲《四渡赤水出奇兵》声震四座，一鸣惊人。领导和教师们诧异了，王庄镇教育系统竟然潜伏着一颗音乐珠宝被忽略了？

当时，常青霞以亮丽的嗓音，带领王庄镇教育合唱队领衔浚县第一名，并代表全县参加了全市的红歌演唱，荣获鹤壁市红歌演唱“一等奖。”

2012年9月，常老师调入王庄镇寄宿制小学，从此，她的音乐专业找到了施展之地。在这所学校，她在担任8个班的音乐课的同时，还在全校800学生中寻找有声音特质的学生，认真加以调教，培养音乐人才。2012年9月末，寄宿制小学举办了一场以“多彩童年、梦圆寄宿”为主题的“庆双节”文艺演唱会，有幸分享了常老师的表演。一曲《红灯记》中“做人要做这样的人”豫剧清唱，掌声雷动。台下师生余兴未尽，要求常老师再上台献唱。接着，又唱了一曲《为了谁》。她的扮相秀美，声线柔美甜润，具有很强的辐射力和感染力，如天籁之音动人心弦。

常青霞说：“学校是永远的青春园地，我爱音乐更爱学生。为家乡培养一批音乐人才，让孩子们展示个性、均衡发展是我的职责和骄傲。”

在浚县“好声音”这个舞台上，400进90,90进24,24进6…… 进入决赛更是残酷，一切的社会因素会在不知不觉中强加在这块舞台上。不论常青霞能走多远，在王庄人的心目中，她永远都是“Number.1”。

不弃不离三尺坛

——王庄镇小寨小学何幸福老师工作纪实

天刚麻亮，浓雾重锁苍穹，冰雪覆盖的小路上，一个身影在踉跄地走。光滑的路面让他不时停下来，喘口气，继续前行。这位雪地独行客是谁？他叫何幸福，一位老师。他要奔往工作单位——王庄镇小寨小学。那里有他的学生在翘首等着他。

这是一位有着55岁年龄35年教龄的老教师。由于暑假里参加劳动不慎跌倒，造成左臂骨折。开学前夕，学校校长和小寨村党支部书记、村主任前去看望他，安慰他说：“你的伤情太重，常言说伤骨动筋一百天哪，你养着伤，上课的事儿暂时由几个老师轮流兼着。”可是领导的关爱没有让这位老教师静心养伤，反倒让他坐立不安。自己左手有伤，右手还可以板书、批改作业，怎么能拖累其他教师而耽误学生？开学第一天，何幸福老师竟然吊着胳膊，和大家一样出现在讲台上。

伤情带给何老师诸多生活中的不方便。为解决上下班问题，在家庭生活相当拮据的情况下，妻子忍痛割爱拿出3000元钱，为他买来一辆电动三轮车。每天由妻子骑车接送他去学校。家里农活忙的时候，没时间接送他，自己步行上班。学校离家虽然仅有2公里，但对他来说是及其的遥远。拖着两条老寒腿要走上1个小时左右。就这样坚持了5个月，何老师没有耽误一节课，没有请过一次假。即使对伤臂换药、检查时，也是趁晚上到20多里路的医院就诊。

何老师带病工作坚持在三尺讲台上，深深感动了他的学生。每日里，孩子们像小鸟依人般偎依在和老师身边，帮助老师做一些力所能及的事情。他们的学习劲头更加踏实了。在年终全镇学业评估中，何老师所教的学科荣获优异成绩。

何幸福，何为幸福？何老师用行动诠释了自己的名字：不弃不离，忠于职守就是幸福！

时间可以模糊许多记忆，唯情感不可磨灭。相信何老师带伤工作的形象在所有小寨人心目中会永远定格。

洒向学生都是爱

——记优秀班主任、苏村中心校女教师刘美霞

早听说苏村中心校有一位爱生如子的好老师，且是王庄镇教育界唯一女性县级人大代表。借监考之际认识了她——刘美霞。

一进入刘老师的办公室就是一种别样的温馨。暖烘烘的室内，刘老师正在批改作业，她的身旁一个十一、二岁的小姑娘手中捧着一瓶酸奶，边吮吸边在电脑上玩游戏。借刘老师去隔壁搬凳子的当儿，我询问小姑娘:

“你叫什么名字？是这个学校的学生吗？”

“我叫杨智颖，在王庄寄宿学校上学。”

“你与刘老师怎样称呼?”

“叫老师呀！”

“你是她的学生吗？”

“是啊！我读六年级了

“刘老师对你好吗？”

“当然了，啥时候来都给我们好吃的……”小姑娘摇摇手中的酸奶瓶子，一脸的天真让人喜欢。

“我的学生呀，一放学就挤在我的办公室不肯回家。赶都赶不走!”刘老师把凳子放在火炉旁，顺手给我倒了一杯热茶。看得出，她的脸上写满惬意。

“是呀，孩子们最真诚，你给他三份爱，他还你十份亲……”我也是当老师的，同样有这样的感慨。

攀谈中了解到，刘美霞老师毕业于县师范学校。父母经商，家境殷实。对当老师的向往让她放弃了许多次从容经商的机会，毅然选择了教育。

2012年9月，她接手了三年级班主任的职务。慈祥和博爱的性格让她很快赢得了孩子们的信任和依赖。班上有个小男孩，穿着脏兮兮的，平时郁郁寡欢，学习和玩耍总跟别的孩子融不到一起。刘老师经过观察发现，这孩子原来是个弱智儿。以后，关注他的生活和学习成了刘老师工作里重要的一部分。帮他洗手脸、洗衣服、倒开水、泡方便面…… 爱的天平向这个孩子倾斜。天冷了，别的孩子都穿上了小棉袄，唯独这孩子还一身单衣，在风中寒寒瑟瑟。原来，孩子的父母出外打工，缺少慈爱的孩子真可怜。刘老师心不忍，自己从工资本里拿出100多元，为孩子买来一身崭新的棉衣裤。

刘老师说，学校周围那些个村外出务工的人特别多，孩子们留守家庭的也多。留守孩子们的衣食住行、温饱冷暖就成了班主任的头等大事。要想了解孩子，必须从他们的一言一行、一颦一笑着眼。

一次在课堂上，见一女生眉头紧皱，一副难受相。刘老师上前一摸她的额头，哟，好烫！连忙给孩子的家长联系，无奈，他们都在千里之外打工。家中年迈的爷爷奶奶又没有能力侍候孙女。刘老师只好背着小女孩到村医疗诊所治病。打点滴一直到晚上，发烧退去了才送她回家。

2012年12月，刘美霞老师被学校推荐为优秀班主任代表，参加全镇优秀班主任经验交流大会。会上，她说过这样一句发人深省的话：“教育就是爱学生” 。

是的！多年来，刘美霞老师像爱自己的孩子那样爱学生，同样也得到了学生的爱，得到了社会的尊重。学校的老师们都说，她的心灵就像她的名字那样美。她的行为对得起那张熠熠发光的“优秀班主任”荣誉证书。

为伊憔悴心也甜

——记新寨中心校女教师李景霞

李景霞，一位从教20多年的小学教师。为了践行“学文为师，行为世范”的师训，在教育教学实践中摸爬滚打，上下求索，呕心沥血，无怨无悔，积极求知，勇于探索，在教学中不断创新。

风风雨雨执教路，李老师教过的学生中无论是品学兼优讨人喜欢的学生，还是被认为是桀骜不驯的“淘气包”，她都一视同仁，教之诲之，循循善诱。她经常说：每一个学生都是一块璞玉，作为教师只有琢璞成玉的业务，没有弃之不顾的权利。教学工作中，尽管遇到挫折，也不能退缩。她饱受风霜之苦，也尝尽教学中的酸甜苦辣。

有一次天降大雪，积雪没膝。李老师把孩子丢在被窝里去辅导学生，孩子醒来以后光着身子站在积雪之中喊着妈妈，当时她的心像针刺一样痛。难道是为了这几十块钱的薪水而弃孩子于不顾么？不是的，为了所热爱的事业，为了更多的孩子，她要坚守——

对事业的爱，对学生的爱，赢得孩子们更多的信任。大雪之后，同学们扫出一条通道，迎接李老师去学校上课。看到孩子们冻僵的小手，通红的脸，李老师流下了眼泪。

多年繁重的教学工作，李老师积劳成疾，夜里经常发烧，有时还晕厥。爱人心疼地说：“你休息一天吧，这样会累坏身体的。”但第二天她仍到校上课，从没因此而误过一节课。

一堂课下来，李老师两腿肿胀，四肢无力，但一站在讲台上，她就精神倍增。爱人常常风趣地说：“学生是你的精神支柱，也许离开了他们，你会病倒在床上。”有一次，许是病情所致，李老师两腿疼痛，脚面肿起一寸多高，无法行走。在家休息了一天，仅仅一天，她又回到了岗位上。

到了冬天，李老师的病情加重了。课堂上突然觉得心跳剧烈。捂着胸口坐下来休息片刻，稍微稳定后，把课讲完。到了晚上八点左右，她感到心跳剧烈，呼吸困难，病情十分严重。打了120救护车，住进了医院。学校领导来医院探望，还带来了孩子们的问候，使她感到不安，人在医院心里总牵挂着学生。第二天下午，病情稍一稳定，她就要求出院。学校领导让她在家休养，家人也竭力阻止。可她放心不下学生，以到学校看看为由返回了学校。尽管讲课吃力，一堂课下来会气喘吁吁，但看到孩子们认真听课，表现出极大的求知欲，李老师感到莫大的欣慰。

医院检查结果出来了，李老师患了风湿性心脏病需要手术治疗，家人和校领导都要她马上手术，可六年级还没有毕业，她不能因此而误了学生。为了毕业班有一个好的成绩，李老师执拗着决定来年秋后再做手术。功夫不负有心人，经过辛勤的努力，她所担任的六年级，在全镇教育教学综合评估中获得了第一的好成绩。

如果把教师比作红烛，李景霞老师就是最亮的那株。燃烧自己，照亮一代又一代孩子们成长的路……

情真莫道桑榆晚

----记苑庄中心校张好富老师

“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”看到我校的张好富老师，总是不由自主想到刘禹锡的这两句诗文。

张好富是我们苑庄中心校一名老教师，38年教龄了。一身平淡儒雅的素装，三尺见方的讲台，一盒粉笔，一块黑板擦，是他所有的生活。尽管社会上物欲横流，分外迷人，他却钟情教坛，痴心不改，对这方净土一往情深，始终不渝。不管是烈日炎炎的盛夏，还是万绿凋谢的严冬，他都乐此不疲。一如辛勤劳作的农夫，把满腔的激情酝酿成和风甘霖，催开簇簇桃红李白。日复一日，年复一年，那一叠叠课本，抹去他青春年华；黑板上规范苍劲的字迹，变成他额头的道道皱纹；作业上圈圈点点的评语，融进他汗水和心血；如沐春风的笑容，让学生领悟到师爱的伟大；慈祥而温存的目光，是一首连绵细长的诗篇；循循善诱的引导，使学生在困惑中醒悟。他用半世艰辛为“人民教师”四个大字镶嵌了熠熠光辉。

2001年，他任一至六年级音乐、体育课。为了让学生上好音乐课，他把学校的那架旧脚踏风琴修了又修。2005年暑假后开学，那架“风烛残年”的老琴实在奏不出和谐的旋律。当时，学校资金又比较紧张，没有琴，学生怎能上好音乐课？看着那一张张求知若渴的小脸儿，他毅然拿出家里准备买化肥的1700元钱，自己购买一台“雅马哈”电子琴让学校无偿使用。秋后，看人家大车大车地运玉米，玉米棒子煞是喜人，瞧自家那鹅卵般的玉米穗儿，听着爱人的声声埋怨，他没有愧意，却欣慰地安慰爱人，“地种不好耽误一季，学生教不好就会耽误他们一生，一颗种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。咱不赔——” 张老师就是这样奉献自己的辛劳和汗水，在奉献中完善自己理想，在奉献中实现自己的价值、在奉献中收获真诚和坦荡。

2010年，张老师接任三年级数学、英语两门课，工作上他更努力了。“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”。他自己常说：“我的这班车快到站了，我要站好最后一班岗，把这班学生高标准送入初中，给自己教学生涯画上一个圆满的句号。”白天，他辅导学生；夜晚，批改作业、备教案。有时为了一句英语口语，他跟着录音机不厌其烦地念呀念…… 常年过度劳累，他积劳成疾。去年三月，他患脑梗塞住院。一周后，病情稍有好转，他就请求医生，每天提前给自己扎上液体，输完液就让儿子骑摩托车载他返回学校。就这样，他每天往返四十公里于县脑血管医院和学校之间，坚持为学生上一下午课。两周后，病情稳定，他就要求出院，医生和家人拗不过他，只得多开了一些口服药回家治疗。当他出院回家路过学校门口时，无论家人怎样劝说，他还是毅然地跨入校门…… 学校考虑到张老师的身体，不让他担课，但他说什么也不行。最后，除五年级英语外，还接了全校音乐、一二年级体育多门课。2012年秋，为了防止病情复发，按医生要求仍需住院巩固治疗。张老师为了不耽误学生上课，趁星期天到医院开好药后，坚持每天下午放学后让村卫生室医生给自己输液，常常输到深夜十一二点。功夫不负有心人，在2011-2012学年下学期全镇学业评估中，张好富老师所任的五年级英语获全镇第一名的好成绩。

莫道桑榆晚，花开别样红。雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”张老师就是这样一位甘做绿叶的使者。他用自己宽阔的胸怀，给孩子一个自由翱翔的天空；他用无私的奉献给孩子一个往来驰骋的海洋；他用不知疲倦的辛勤给孩子充满希望的美好未来。他是一座爱心的丰碑，是一曲奉献的赞歌！

执着追求代代传

——记为校长一家三代五位教师从教的故事

浚县王庄镇周井固村是我的家乡，我家离学校很近。学校校园里有一棵大榆树，大榆树上悬挂着一口黝黑黝黑的老钟。“当当当、当当当——”我的童年就是在悠扬的钟声中度过的。

天刚蒙蒙亮，钟声把孩子们从睡梦中唤醒，像一群出巢的小鸟涌向学校；钟声催促村民们早早起床，背上锄头，披着晨雾，消弭在茫茫的田野之中。我在那棵榆树的荫凉中读完了小学，踏着钟声，我走出了这个偏僻的小村，走上了漫长的求学之路。

十多年了，那个钟声时时在我的耳畔敲响，一个人的面庞时时在我的心上——

我所牵挂的这个人，就是这口老钟的敲钟人，这所学校的魏校长。这口老钟是什么时候挂上的，全校的老师中只有魏校长知道，因为这口钟就是他亲手挂上的。每每有老师问询，魏校长总是淡然一笑回答：“跟我的教龄一样长。”

前些年，学校里安装上电子报时音乐铃声，既准时又悦耳，老师和学生们欢喜不尽。只有魏校长郁郁寡欢，常常站在榆树下，仰望着那口老钟发呆。有老师说：“魏校长，老钟没用了，卖破烂儿算了。”魏校长摇摇头：“别，明年吧——”

“鸟近黄昏皆绕树，人到暮年思绪长。”明年，明年魏校长就要退休了。——他是x县xx一中第一届高中生，18岁进入这所学校教学。当时这所学校的校长就是魏校长的老爸。老爸买来了这口钟，让儿子爬上这棵榆树挂在了横枝上。后来，魏校长接过老爸传给他的钟绳，这么一敲就敲了40年啊！

老钟的声音象凤鸣，清脆悦耳，传送遥远悠扬；老钟的声音似雷鸣，春雷化雨，招来春风浩荡；老钟的声音神通广大，一声令下，校园内瞬间百花盛开，魏紫姚黄……

40年啊，一万四千个昼夜，魏校长的手中握着钟绳；40年，六万多节课程，魏校长呕心沥血传承着文明。村里的娃娃们说：“我爸爸的爸爸是他爸爸的学生，我爸爸是他的学生！”是呀，他和这口老钟相濡以沫，阅历了校园40年的风雨历程，警示着一代又一代学子们勤勉耕耘，走过一个又一个春夏秋冬。

不知为什么，疾病和灾难总爱跟教师过不去。年近花甲的魏校长也没有幸免。那是个丹桂飘香的季节，魏校长染上了牛皮癣病毒。头顶和身上相继长出小红疙瘩，又痛又痒。后来皮肤破裂、流毒水儿、脱皮，浑身痒得厉害，就用手不停地抓挠，抓破了、抓疼了……尽管遭受着病魔的折磨，但却没有影响他教学，没有影响他敲钟。当时，农村里经常停电，电子报时器往往不负责任地停摆，魏校长时刻警觉着用敲钟来补充，保证教学秩序的正常运营。传统的钟声，带给现代孩子无限好奇，带给村民时光的年轻，那钟声让他暂时忘却了皮肤的痒痛。那钟声饱含着他对学生的无私关爱、对工作的认真负责、对教育事业满腔深情。在那钟声里，魏校长保持着优异的教学成绩，连续多年在全乡教学质量评估中获教学质量金奖，连续多年都被评为县乡级模范教师。

福无双至，祸不单行。灾难又一次降临到了魏校长身上。2008年11月26日下午，他参加中心校组织的教学活动骑车回家，在路上，自行车出现故障把他掀翻在地，造成右臂肱骨头粉碎性骨折。手术之后直接戴上了一个与肩同高的外展支架，来支撑着、固定着右臂。带着伤痛，他天天到学校，他说，我的右臂伤了，左臂还可以敲钟。

这一次令他失望了，他戴了八个多月的支架在学校苦苦地等，八个月，电一次也没有停，那口老钟一次也没有再响过。

2009年9月份，摘下支架他又回到了学校，登上了讲台，担任了三年级的数学课。讲课板书时手臂举不起来，只能在黑板的下边沿，艰难地，艰难地写，痛苦的表情扭曲了他的面颊，豆粒大的汗珠滚湿了他的衣衫。

我站在教室外，看到他艰难板书时，心里一阵阵楚痛。默默地说：“爸爸，该歇歇啦——”

是的，魏校长是我的校长，是我的老师，更是我最尊敬、最亲爱的爸爸。我的爷爷叫魏xx，是建国前参加工作的老干部、老教师；我的爸爸叫魏xx，他接过爷爷的教鞭，在教学岗位上40多年，明年就要退休了。如今，我、我的姐姐和我的妻子都成为光荣的人民教师，爸爸的班由我们来承接，三代教员相接力，一张蓝图绘到底，为党的教育事业，为家乡的人才培养我们义无反顾！

那口老钟真的应该离岗了。摘下老钟，爸爸把他抱到我的办公室告诉我：“好好保存它，它是我们学校的镇校之宝，更是咱们家庭的传家之宝啊！”

是的，几十年沧桑，这口老钟敲打着自己，呼唤着文明，一年又一年把优良的知识种子撒播进初春的心田，让荒野长满大树，让大地郁郁葱葱！老钟虽然退休了，但是，您的警示时刻还在我们的耳畔鸣响，您的精神将在我们心中代代传扬！

重托希望守平淡

——记浚县王庄镇中心小学“最美教师”周位彪

我叫周位彪，王庄镇中心小学教师。从事语文教学兼班主任工作至今已十五载，可以说我把全部心血都倾注到了党的教育事业上。毕业至今我从未离开过教学一线，在课堂教学、班级管理、教研教改、辅导学生等方面取得了一定的成绩，赢得了领导、同事及家长的赞誉。我视生如子，以校为家。在工作中处处发挥先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度全身心地投入到育人工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

伴随着农村城镇化建设、教育资源整合重组，我们王庄的教育发生了翻天覆地的变化，农村孩子也享受到了和城里孩子一样的优质教育。2012年，我跟着何国印校长来到了重组后的王庄镇中心小学，至今连续担任本校毕业班班主任已四个年头，四年的风风雨雨历历在目。

一、克服困难，全心投入工作

我始终把“教好书、育好人”当作毕生追求。为人师表，忘我奉献，但却常常忽略了我的家人。由于我对教育的深深执著影响了妻子，她下岗后毫不犹豫地当上了一名临时代课教师，她对我说：“你爱学生爱教育，我也身受感染。”她做班主任一干就是好几年，我们年仅4岁的小儿子无人照顾，我多次对她说：“你别，咱们孩子小，你照看好孩子，照顾好家吧！”妻子说：“我爱班里的孩子，家里学校我都能料理。”月薪只有600元的妻子斩钉截铁的回答，让我为之感动。

由于我们两个都是班主任，对学生的管理又都较为重视，常会忽视我们自己的孩子。一次，妻子因为处理学生的一些琐碎小事，与家长沟通。当时我正在学校安排六年级学生住宿事宜。我们年仅4岁的儿子放学后因没人接送，竟然在门岗大爷哪里睡着了。晚上6点学生开饭时，我才想起该接自己的孩子了。把孩子从门岗处叫醒接回后，赶紧安排招呼学生吃饭。忙完手中的活才发现孩子在餐厅又睡着了。夜里11点，儿子发起了高烧。忙碌了一天倒在床上呼呼大睡的我，妻子怎么叫也不醒，无奈之下只好请楼下邻居——我们学校的李雅宾主任夫妇开车带孩子去看病。我醒后总觉得对不住孩子，更对不住妻子。她默默地付出是对我最大的理解、支持和鼓励。我要说我的事业背后一定离不开家人的支持，那就是我的妻子。

二、爱岗敬业，教学成绩优秀

我多年担任语文教学及班主任工作，热爱、尊重、信赖学生，让学生自我管理，发挥他们的潜能，形成了自己较为鲜明的班级管理及教学特色。在教学环节、教材处理、方法改革、作业批改、尖子生培养和后进生转化等方面做得颇有成效。我所教班级的语文成绩一直名列前茅。2012年至今，在镇举行的毕业生质量评估中连续四年全镇第一。15年来，共获得镇教学质量评估一等奖11次、二等奖4次，深受学校、老师、家长好评，赢得了社会的认可。我注重家校互动，教学生做人、求知、审美和创造，开展丰富多彩的教育活动，挖掘学生潜能，陶冶学生情操，提高学生素质。我时刻严格要求自己，工作任劳任怨，创新班级管理方法。如我班的班级量化细则、学生一日常规、五星学生评比，让学生有了规范自己的依据，这些做法影响到了学校的管理考核。

另外，我还注重与学生的心灵沟通，怀着一颗热忱的心把学生的冷暖记心头，让学生体会到老师的关心。曾记得2014年9月刚开学的第一周，我班有个患有先天性身体缺陷的学生叫池建玉，不能受刺激。一次刚刚上课，教室很静，只听见有个女生小声哭泣。只见池建玉爬在桌子上，双手紧握拳头，牙齿紧咬在一起。我一看情况不妙，一边与她的家人取得联系，一边和学校孙主任开车把这个孩子送进县医院。医生诊断为急性心肌炎，需要立即手术，我为孩子垫付了医药费。池建玉的父母赶到后，非常感激。孩子返校没两天，病又犯了，只见她脸色苍白，这下我可犯了难，我又和孙主任赶紧开车往医院送。路上我一边搂住孩子，一边安抚她，告诉她不要紧张放松心情，孩子在老师的安慰下，病情慢慢有所缓和，我这心里的一块大石头才落了地，我们把孩子平安地送到了家长手中。后来，家长提着礼品到学校找我表示感谢，还从兜里掏出五六张百元大钞，我都婉言谢绝了，我觉得这是我应该做的。这样特殊的孩子我班还有周井固蒋希超、南井固刘长瑞、刘俊超等等，这些在别人看起来头疼的孩子，我用爱心、耐心、责任心感化他们，不让他们掉队，让他们感受到了家的温暖。

三、任劳任怨，人际关系和谐

学校成立四年来，工作上我从不拈轻怕重。我想：我就是党的一块砖，哪里需要哪里搬。我从不跟领导找任何麻烦。学校是我的阵地我坚守，领导是我的指挥官我听从，同事是我的生死战友我帮助。四年来，我从未和学校一个教师发生争吵，同事间的关系相处得非常融洽。

孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人。2015年在浚县教育体育局组织的“践行价值观，岗位比奉献”演讲比赛中，我的事迹深深打动了评委，荣获特等奖。国家级“优秀辅导教师”、省级“骨干教师”、县级“优质课教师”等诸多荣誉和光环浸满了我的泪水和汗水，但是我无怨无悔。我有我的“教育梦”，我要在我的岗位上做出更大的成绩。

大爱无疆天地宽

——记王庄镇中心学校首届“责任楷模”乔子军

乔子军，1956年出生，现年58岁，大专学历，中学高级教师。1976年8月参加工作，1985年8月加入中国共产党。现在王庄镇初级中学从事语文教学兼班主任工作。

三十八个春夏秋冬，乔子军用对职业的爱、对学生的爱谱写着一支支责任之歌。作为一名共产党员，他深感培养好祖国下一代是义不容辞的责任。他经常感慨地说：“学生是我生命中不可分割的一部分，和学生在一起，我感到格外快乐、年轻、幸福。”

用关爱理解责任

长时间教育实践，使乔子军产生深深的感悟，唯有关爱才能群芳争艳，取得教育的成功，迎来科学的春天！在教育教学工作中，他始终把关心学生的冷暖放在首位，与孩子们心贴心，让学生享受到父亲般的温暖，学生说学校是我们的 “家”，班级是我们安心学习、健康成长的摇篮。每次学生请假家长来接，他总是送到学校大门外。他的办公室里，经常备有咳嗽灵等常用药品，供学生急用。时间长了，同学们说乔老师既是老师又像医生。在老校区，平时同学们常常因生活和吃药没开水而发愁，乔老师每天早早的给学生准备好足够的开水，供学生饮用。

当时，学校规定每个教师每个月用电有限度，超过者自费，这些他全不在乎。十几年如一日从未间断，每天到办公室喝开水的同学络绎不绝，尤其是2011年入冬下了一场大雪，班上感冒的学生几乎过半，他一壶接一壶烧开水仍供不应求。手上虽忙，心里却无限快乐。

每天一进班，温度计是他必带的物品，如果发现哪个同学发烧生病了，就马上请医生治疗，并且跟踪观察病情，直到好转。2010年冬天的一个晚上，乔老师正在上课，突然发现蒋晓敏同学浑身哆嗦，眼泪汪汪。一量她的体温，高烧到39度，当时，已是晚上九点半，外面大风卷着雪花飞舞，乔老师马上撑起雨伞，踏着积雪，顶着狂风，带着生病的学生向王庄集一家诊所走去。经医生检查，怀疑是急性脑膜炎，需要到医院治疗。乔老师跟家长联系后，急忙租车向县医院驶去。赶到医院时，家长也赶到了。经医生检查，果然是急性脑膜炎，需要住院观察治疗。医生说：“幸亏你们来的及时，如果再晚一点就有生命危险了。”家长听后，紧紧握住乔老师的手，感动的说不出话来。

对在经济上有困难的学生，乔老师总是慷慨解囊，全力相助，从来没有出现一个因家庭困难而影响上学的孩子。平时学生因看病或购买生活用品钱不够，乔老师给他们十块八块，就像父亲给孩子一样的平常。2011年冬天，王敏同学的父亲患病花去六万多元，经济十分紧张，因交不起学费要退学。乔老师得知这一情况后，随时找她谈话，并替她支付生活费210元。事隔三天后，他父亲提着礼品来感谢乔老师，乔老师收下了感情，退还了礼物。

李可同学是班上的尖子生，每次全年级考试都是第一名。2010年暑假的一天，她突然给乔老师打电话说不上学了。乔老师心里猛地一沉：不行，得问问情况。经了解李可的母亲不幸去世，欠下三万元债务，两个妹妹都在上学，她爸爸又患老胃病，常年吃药。父亲想让她打工还债。第二天一大早乔老师马上骑车到她家，给她送去了350元的生活补贴，这名尖子生终于保住了。

用担当诠释责任

学生的安全一旦受到不法行为的侵害，是最让乔老师心痛的事。2009年春天，老校区男生寝室偶发社会流浪青年的严重骚扰男生寝室事件。他们白天在街头上网喝酒，一到晚上，就闯入学生寝室过夜，抢劫学生财物，殴打学生，还在寝室内随地大小便，一时搞得学生恐慌不安，白天无心学习，晚上不敢就寝。一些学生纷纷退学、转学，严重影响了教学秩序。乔老师得知情况后，一方面报告学校、公安部门设防打击，另一方面严密坚守。为保证学生安全，乔老师干脆把被子搬进了男生寝室，和学生住在一起，这一住就是一年。学生见老师睡在他们的身边，心中暖暖的，甜甜的，止不住的泪水打湿了枕巾。睡在乔老师一旁的师春康同学发自肺腑地说：“老师，你真好。”有一天，王坤同学的爸爸来到学校，满含热泪对校长说，“校长，我们把孩子交给这样的老师最放心。”

四年时间内，乔老师担任了四个学困生组合班级的班主任。负责这样的集体对体力、精力处于下降趋势的老教师来说，是莫大的考验。但是，乔老师以最大的勇气和毅力，担当着重任，没有怨言，没有借口。为了维持班内秩序，乔老师把办公室直接搬到教室内，课上课下都在教室；自己上课在教室，其他老师上课同样在坐在教室里。时间长了，他的同事们干脆把他当成了班内一名学生，有时他不在课堂上，还以为有学生缺课哪！

初中学生处于成长的关键阶段，就餐非常重要。同时，如果学生吃不好更会影响学习。多年来，乔老师一直坚持陪餐，和学生一块吃饭，经常观察了解学生的吃饭情况。如果发现那个学生不想吃饭，他一定要问个清楚，如果哪个学生饭菜不可口，他就主动给食堂协商调换，给餐厅的师傅提建议，如果发现哪个学生吃饭不正常，就马上询问治疗。有一天中午，姚嘉敏同学正在吃饭的时候突然呕吐了。乔老师一面安排大家继续就餐，一面把姚嘉敏同学搀下楼去看医生，就餐秩序恢复正常。

每天长达一小时的三操活动紧张而激烈，为了防止有的学生身体不适，或有摔倒的现象，乔老师虽然患有严重的静脉曲张症，但是依然坚持和学生一起跑操，不管学生跑多快，他都紧追不舍。校长屡屡关切的劝他：“乔老师你年龄大了，可以不跟学生跑。”他却满怀忧虑地说：“就怕学生万一出问题啊。”“学生见我陪他们一起跑，都感到很激动很踏实，他们赶超对手的信心更大了。”去年学校组织的教师长跑比赛，将近60岁的乔老师居然在50名年轻人的队伍中名列前茅。乔老师诙谐地说：“我这体力和耐力，是同学们给的！”

有同学们的相陪，乔老师说工作虽辛苦，但身心正青春！生活更快乐！有乔老师的相伴，同学们说学习很紧张，但生活更幸福！每次看到学生们围在乔老师的身边甜甜的笑，同事们都非常羡慕：这哪里是师生关系，分明是相亲相爱的一家人啊！

一年年春夏秋冬，一滴滴辛勤汗水，哺育了学生们一颗颗纯真的心。2013年11月2日，一个阳光灿烂、暖意蒸腾的日子，在学校银杏广场励志感恩报告会上，一群群孩子潮水般地把乔老师涌上主席台，一层层紧紧地把他拥抱在一起，一个个哽咽涕泪，久久不愿分开。一行行热泪倾诉着乔老师一桩桩感人的故事，深情地诠释着“老师”这个称呼的深刻内涵，在场的5000多名师生、家长感动得陪着他们唏嘘洒泪，此时，只有一个词在乔老师的热血中跳跃，这个词叫作：此生无悔！

用付出兑现责任

乔老师是一个对自己要求非常严格的人，几十年来，他从没有因自己的私事而随随便便离开过学生半步，这已经成为他的习惯和原则。他感到和学生在一起学习生活，心里最踏实。

2009年的冬天，乔老师的老父亲瘫痪在床，一躺就是两年之久。为了不影响教育教学工作，他不得不让妻子替他在病床前尽孝。两年多，800多个昼夜，几乎都是妻子给老人端饭喂饭、洗涮衣物，擦洗身子…… ，乔老师也因此招来了街坊邻居所谓“不孝”的闲言碎语。一边是日薄西山的老父亲，一边是勃勃生机的学生，就像自己的两只臂膀，舍弃哪一只都是痛呀！世界上没有铁石心肠的汉子，只有侠骨柔肠的英豪，每每想到病榻上瘦骨嶙峋的慈父，乔老师都会黯然垂泪。一天下午，他正在上课，突然校长咚咚的跑上楼来，非常焦急地说：“你不要再讲了，家里打电话说有急事，让你赶快回去！”当时，他心里一怔，一种不祥的预感像电流一样刺激着他的心。果然是那样的无奈，老父亲走了，他没有在床前尽孝，老人带着最后的遗憾和埋怨与世长辞了。安排好工作，强压着悲痛，回头再看一眼天真可爱的孩子们，乔老师终于迈出回家的沉重步子……

好像老天总爱捉弄忠厚善良的人。2011年麦收刚过，乔老师的妻子突然患急性肠胃炎，疼痛难忍，哭天喊地。到医院一检查是急性胃穿孔，需要马上手术。又一个取舍两难的问题摆放在乔老师眼前。当时，学校正值期终复习考试和初中招生，工作非常紧张，学生是他的心肝，怎能离开？而半生搀扶、相濡以沫的妻子怎能舍却陪护?在爱与责任之间，乔老师毅然选择了后者，安排了女儿女婿陪护治疗，他及时返回学校。妻子在医院治疗历时二十六天里，除了星期日，他只去看过3次，而且，都是在晚上10点以后。

一分耕耘一份收获，天道酬勤，毫厘不爽。多少年来，乔老师所担任的班级，各项工作在学校评比中均名列前茅，成绩显著。学困生班级几乎不可能考上县一中，但2008年，乔子军老师所带的学困生王宝龙却以581分的优异成绩考入县一中，这不就是教育的传奇吗？2010年，向实验班输送尖子生11人。2008-2011年连续四年被评为县级优秀班集体，他个人被评为优秀班主任，2009年9月，乔老师被授予“县级师德标兵”称号。2013年4月，被评为县级“五一劳动模范”。

三尺讲台上，乔老师执着坚守一种信仰，默默奉献无疆大爱，用心血和汗水呵护学子茁壮成长。他像一盏灯，照亮学生人生之路，引领青年教师到达成熟彼岸；他更像一位旗手，扛起责任教育的大旗，携手全镇教育工作者，负重前行，共同谱写一首为民、务实、清廉的责任之歌。