高中班主任德育案例(高中班主任德育案例分析)

我是一个长不大的孩子，虽然年近五旬，仍然幼稚天真，且有一身毛病，说话大声，容易激动，脾气火爆，遇事较真。

如果遇上我这样的班主任，您的孩子可就惨了。因为我一向对学生要求严格，在学习上，我明白有很多学生根本不具备我当年的学习态度，因此，他们的学习成绩不忍直视。对于这一点，因为我明白深层次的原因，所以我表现得比较淡定，很少因为学习成绩为难学生，或者与学生发生矛盾。

但是在行为习惯及课堂纪律方面，如果学生达不到我的标准，我就无法容忍。因为在我看来，基本的行为习惯及良好的课堂纪律是每个学生经过努力都能做到的。因此，当我看到学生违反我强调过的事情时，就会表现得特别生气，我知道这是我的致命缺点。

产生这种现象的根源是，我十分看重“我的生命”。生活中，我对于来自父母、老师及领导的命令都能快速且不折不扣地执行，虽然很多命令我并不认同，但是我知道无力抵抗，因此都会迅速完成，让内心快速回归平静。

年近五旬，除了自己不断学习和反省，我没有直接接受过任何人的思想。因此，我才能保持一颗幼稚但健康的强大心脏，维持一种平淡且快乐的简单生活。

而学生不同。大多数具有不良行为习惯及纪律观念的学生，和他共同生活的人一定没有我这么神经。他们可能不太强调“言出必行”。因此，孩子已经习惯了对长辈的命令无动于衷。

可我对学生违反规定的事情无法容忍，经常会大发雷霆。刚开始，学生们都怕我，感到有些不适应。现在和我相处一年半了，他们都懂，我从来发脾气都是对事不对人，因此走路的步伐都六亲不认。

等我发完火后，我就迅速忘掉那个学生，心情速归平静。我的一贯做法是，借用那个违反规定学生的所作所为教育全班学生，希望大家引以为戒。我心中在乎的是事，而不是人。因为人与人的区别真的太大，无法用统一的标尺去度量衡。

下面给大家介绍的是一位女生。她家经济条件不错，只是心智发展水平的路径与常人不同。七年级刚入学时，心理测评等级就接近红线，经常会与其他班的学生发生矛盾。我没有权力解决她的矛盾，所有与她有关的事情我都直接交给年级主任，处理她的事情让我们可敬可爱的年级主任都有些头疼。

这还不算什么。暑假开学前，我按照规定去她家家访，从上午9点至9点半，我和她妈妈在客厅交流了半小时。等我走的时候，小仙女都没有起床呢。别说不知道，前一天她妈妈就告诉我她，我要去家访。

就是这样的怪味小仙女，在纪律方面， 我对她的要求和别的学生一模一样。违反了我的规定，该凶照凶。不是我无耻，是我实在改正不了自己的缺点。我已认识到，并在努力改正中。

几周前，班长向我反映。这位女生午休时和周围的学生讲话，影响其他学生。说良心话，这个女生之所以能量大，一个最根本的原因就是长得漂亮。为了彻底防止她影响其他学生休息，我让她中午爬在我的办公台上休息。

您千万别误会，不要把老年男班主任和漂亮的初中女生用您的思维逻辑强硬地串在一起。关于午休的问题，我要说明几点。

第一，我每天中午都铺开一张简易折叠床在办公室里休息。

第二，我从来没有单独和学生在办公室休息过，办公室每天午休时间都有三位同事在。

第三，罚影响其他学生午休的学生来办公室休息是我的一贯做法。她不是第一个，更不是最后一个。现在，每天中午在我的睡床两头的桌子上爬着两个学生。为什么不让他们爬在一起休息？因为性别不同，这个您应该懂。

我想表达的是，这位女生是妥妥的问题女生。除了上述现象，在课堂上打瞌睡对她来说就是人生常态，但是我从来没有放弃过对她的教育和影响。

因此，昨天晚上晚修结束后，她笑眯眯地跑过来，给我递上她用心写的一张新年祝福，我感到十分开心。

本来纸就在我手边，为了保护孩子的隐私，我不便把内容直接拍照上传。不过，她写的内容我都已经录制成视频——“辞旧迎新，班主任听到了花开的声音”，且于2021年12月31日晚上发布，如果您有兴趣，可以去听听。