课题阶段性总结(课题阶段性总结报告)

11月15日，区级课题《在问题解决中提升小学生数学思维能力的策略研究》中期研讨会在李端镇中心小学校阶梯教室举行。本次会议由课题主持人代德超组织，参加会议的有本课题组的全体主研老师及部分协研老师。

课题组成员们积极总结，对各自承担的研修过程作了简要介绍，并出示和说明了自己的研究成果。随后，课题组成员们求同存异，归纳总结，积极研讨，形成了课题组开题半年来的阶段总结。

接着，会议围绕课题前一阶段工作完成情况及课题下一阶段工作安排进行展开。

主持人代德超作了中期报告撰写要点说明，指导执笔要写清楚课题中的主要研究进展、阶段成果（认识性成果和操作性成果）和效果、主要创新点、存在的问题、重要变更（课题主研人员）等内容。

为及时调整研究思路，课题组结合课题方案就下阶段的研究工作制定了详细的计划，对本课题组全员后期的工作做出了分工安排。课题组成员一致表示：在后期研究中要注意结合新课标，梳理教材中问题解决的相关题型，提炼解题思路与方法，同时要积极交流、研讨、总结、反思等，形成成果，为后期小学课堂的问题解决教学做指导、作引领。

通过本次中期研讨会的召开，课题组全体教师看到了课题的初步成果，也对自己的后期工作有了更明确、更具体的认识，有效促进了本课题的可持续性发展。（图/文 高国林 代德超）