班主任论坛发言稿(幼儿园班主任论坛发言稿)

班主任工作经验交流

感谢各位领导对我的信任，也感谢各位同事对我的支持，让我在这里分享我的班主任工作经验。下面我就把我在做班主任工作方面的做法给大家汇报一下。

班主任是学校里最苦的岗位”在应的大多数老师都深有同感。但是”班主任老师也是收获最多的。不知大家是否有同感呢。魏书生老师说，“当老师不当班任，是亏了。”是啊，作为老师，如果没有当过班主任，我也认为是一种遗憾，只有经历了才能评价其价值。所以在此我做一下广告:当老师一定要当当班主位。

下面言归正传，每学期我的班主任工作都是这么开展的:

首先是自我态度，要带有高度的责任心。

我们班主任群体中流行这样的话本:“谁带向班级的学生总体就像谁。”严谨的人带出严谨的班。活泼的人带出活泼的班。这不是随口说的。这就是班主任对班级的影响。因我们必须端正态度把握班级发展方向，有舵手才能有正确的航向。

所谓班级航向就是班级目标。你想要打造什么样的班级，我理想中的班级是“活泼，积极，向上”我也一直在努着，虽然至今没有让我很满意，但我与我的历届学生一直在路上。为了实现这个目标,我们就得抓住每一个机会，如小测“分析得失;如“运动会”给运动员加油鼓劲增强凝聚力;(在运动会当中我们会发现许多激动震撼人心的小事，我们要把它放大化，让小事起大作用)-每经历一次事件我班的氛围就会优化一大截。当然，这都离不了班主任这个催化剂的作用。所以只要我们有高度的责任心，我们就都抓住每一次机会。

其次，尊重学生以诚相得

一个班的三四十位同学来自不同的家庭，他们生活背景各不相同，原生家庭的影响各干秋，我们作为班主任要以一颗平常屾来对待每一位学生，客忍他们犯错，努力发现并放大他们的优点，给予他们更多的关怀，更要有耐心的聆听他们心声。我经常跟我的学生们说:"你们都是父母心中那颗最亮的光，这么多光聚在我们们班级，照亮着我们每一个人。我们要互相鼓励，相互影响，使这个光团越聚越大,越聚越亮。你们跟我的孩子一样，甚至比我的孩子跟我在一起的时间还长，只要咱们在一起，你们就是我的孩子。现在这届学生有一个叫xx，学习成绩很好，但是一直追着我想进体育队，他还曾威胁我"你不让我进体育队，我就转学。我问他想转到哪个学校，"哪个学校让我去体育队，我就去哪个学校。“我跟他说“不是我不让你进体育队，你在这次运动会上表现突出的话，会有人找你的，再者你家长也不同意啊这样吧，运动会上见真章吧。”好家伙，在运动会筹备期间。他训练刻苦，并且配合体育委员动员学生参加运动会，并督促运动员训练，这一切我都看在眼,记在心里。很遗憾的是在跳高项目中崴着脚了，没拿上成绩，他的优势项目扔铅球也屈屈拿了第二名，他委屈巴拉地在我跟前说“老师，你是不是对我很失望。我很惊讶地望着他，他眼里充着泪，偏强以不让它流下来，"我很欣赏你，能带伟坚持66赛，还为咱们班赢来了第二”他放肆地开始流泪说实话，我当时很心疼他，于是我俩开始交谈死来，主要是我引导他说话。他很失望因为他认为他错失了加入体育队的机会。我抓住话题，问他为什么执着于加入体育队。他说他想参加奥运会，我很兴奋，说“原来你的梦想很高大上啊，但是参加奥运会可不是说能就能的，打个比方，你今年14岁，如果这次运动会你破个记录，学校招你入体育队，训练半年参加明年的县运会，县达运会上取得第一，参加市运会，......你觉得你两年内能取得这个成绩吗?”他沉默了。我接着问"你还有别的理由吗，非得加入体育队。接下来的话让我大吃一惊。"我要是练了体育，他就不敢打我了…”又沉默。"他…”我刚要说，他接着道”他打的我妈不敢回家,打的我哥也不敢回;呜呜呜…”开始哭了。我让他哭了会，正好中午了，我让他去休息了好好养伤。在回宿舍的路上碰到他同村的一个老师，简单了解了他的家庭环境，由于母亲的各种原因，父母离异，哥哥随母，他随父。回宿舍后我又跟他爸取得了联系。跟他父亲说了说孩子在学校的表现，并且提到他打孩子，父亲承认喝酒后打过孩子几次，现在父子关系紧张。我告诉他放假后来接孩子，回家一直看着孩子，他想说话，父亲就听。通过三四次放假回家，孩子父亲在去年11月底给我发信息，笑着说“谢谢到老师对孩子的关心，孩子最还近变化特别大，不再乱发脾气，晚上给他奶洗脚，吃完饭还抢着洗碗，并且今天跟我说话了，叫我爸了，跟我要了手机然后去屋里,我爬着窗户听见什么方程”我说“一元一次元程”他说“对对”我也跟他说了这位同学在学校的变化。我跟他爸说抓住机会把家里情况跟他说说，说说工资收入，说说工作环境年等。总之，近半个学期下来，这位同学没有再执着于进体育队，学习劲儿头大有提高，我现有奖励制度，他每天给学生讲题奖励力创新高，在小测中拔得头筹。这也算是我班主任工作中的又一个成功的案例吧，如果我没有发现他的异样，如果我没有聆听他的心声或许会错过一颗明珠吧。

第三家校合一，其利断金。

孩子的进步健康地成长，离不开教师，也离不开家长。为了更有效地实施教育，我通过每种形式与学生家长建立联系“学生入班，家长入班”是我近三年一直执行的一项工作。我经常利用放假前给家长布置任务，如陪孩子吃一顿饭，孩子吃饭时说什么，家长听什么，适当发表意见，如果孩子是说学校的什么，家长可以反馈给我，…我也能抓住机会消除家长对学校的一点误解。开学前让家长放手让孩子整理上学物品，然后一起跟孩子检查是否有遗漏，这样可以培养孩子整理，自立能力。家长对我的认可有利于班级的管理，使班主任工作更加顺利开展，甚至有的家长还跟我探讨家庭教育问题，也促进了我的成长。家校工作的开展使得家长们更重视孩的教育，且改进了对子女的教育方法，收到了良好的效果。

班主任工作不是一朝一夕，“十年树木，百年树人”只要我们认真解读“眼勤、嘞，腿勤”只要我们用心经营，我们自会体会到担任班主任工作是忙碌且快乐着.

希望我们共同学习，不断地探索班级管理的分式方法，紧跟时代的步伐，使我们的班级管理工作迈上新的台阶。

谢谢大家..