幼儿园环境创设方案(幼儿园环境创设方案小班)

浙江宁波市北仑区小港浃江幼儿园依山而建，拥有得天独厚的自然资源。为了满足幼儿成长的需求，积极开展生态教育，幼儿园挖掘园内资源及周边丰富的山野资源，开辟了4000多平方米的“生态园”，努力践行“在自然中呼吸，在探究中发现，在互动中成长”的课程理念。幼儿在这个原生态、多形态的环境中游戏、探究、劳作、运动、创作，释放天性，接受挑战，增长智慧，收获快乐，与自然和谐共生。

▲生态园全景

▲起伏的大草坪是孩子们开展各种游戏的乐园

▲走向山林的石阶

▲围田种稻，感受“粒粒皆辛苦”

▲在小水塘里种植菱角、茭白、荸荠等植物

▲将长长的纱巾系在几棵棕榈树上，围成一圈，

自创功能多样的游戏场

▲用花草枝叶蘸颜料作画，大胆想象和表达

▲画画幼儿园的树

▲在草地上用自然物拼搭作品

▲每次用石头叠高时都能获得新的体验

▲泥潭里有水有泥，让游戏有了多种可能

▲发现喷出来的水柱能使小球悬浮在空中

▲感受水的力量

▲梯田里种着各种果树、蔬菜等，

这里是孩子们劳动、探索的重要场所

▲自由观察中草药的特征和生长情况

▲橘子上有个小肚脐

▲挖芋艿、洗芋艿，准备烹饪

▲采豌豆

▲从水井取水

▲从压水井取水

▲发现大树下蚂蚁在搬家

▲观察泥鳅

▲用自己种的植物喂养山羊

⊙文章原载于《幼儿教育·教育教学》2021年第11期，本文大部分文字和图片均来自网络，重在分享优秀教育理念，如有侵权，请后台留言联系删除。