怎样做一个好学生(在学校应该怎样做一个好学生)

今天我们来谈一下学习是什么。在日常生活中，我们都会去学习一些新的东西，去掌握一些新的技能，了解一些新的生活的技巧。那么在这个过程中我们都会面临着去学习。

首先那么大家有没有思考过学习是什么？我们应该如何去学习？关注学习本身这件事情，其实我们很少有人会去思考，大部分情况下，我们要想着去开车，我们就去学习开车的技能，但我们是否有研究，我们怎么能快速的去学会开车这件事情，很少有人可能会去研究，更多的是听教练说左打方向盘，挂挡踩刹车这样的一种方式去了解一些技能，但没有去研究我应该怎么去快速的学会这些事情，所以背后的逻辑这件事情很少有人去关注，所以今天我们来探讨如何去学习这件事情。

那么学习是什么？这里我先从两个生活案例中来分享。过去我遇到一个高中学生A，客观上你可以看到他平时非常刻苦，非常努力，每天都会去把老师讲下的内容不断的去抄写，直到高三那年，他的笔记本就像一本书A3纸差不多有200多页，每张纸上写的密密麻麻的字，让人感觉他非常认真，但事实恰恰相反，他的学习成绩一直是班级里垫底的，高考也毫不意外的落榜了，所以A这么努力的付出为什么没有获得相应的回报？

这是在学习过程中大多数同学可能会面对的问题，都会说我曾经为什么这么努力，但是我却没有获得应有的回报，努力就一定有回报吗？我认为不一定的。这里边所决定的是什么？大家真的在有效学习吗？我不这么认为，大部分时候我们的学习可能是一种无效的，或者说没有价值的或者周而复始的。

比如说我们记单词，可能我们前天记了100个单词，可能到了今天我们还能记得50个单词，可能到了后天到了下周我们甚至都想不起还有什么样的单词，所以我们的学习需要去不断的重复，在重复的过程中，也可能我们会记下了一部分单词，但往往是效率低下的。

接下来我们再说下第二个案例，上周碰到一个朋友B，为了产品经理一职需要提升数据分析的技能， 他选择了线上学习，报班后一遍一遍地跟着课程去刷去听课，听完了之后去操作。这个边听边练习过程中的B感觉是很好的，因为他觉得他能够听懂老师在讲什么，也能够听懂课程的内容，但是当他往往在实操的过程中发现这一步是用什么快捷键呢？那一步是怎么操作的，到这里为什么我操作不出来？为什么会出现这样的问题？

这个事情我认为最主要的原因是没有利用系统化学习的过程所导致的。

如果你利用系统化学习，那么如何把一个知识从输入到输出以及变成自己的知识的过程，它并没有完善，它只是在不断地输入，因为输入你不一定能够记得下来，这是日常生活中我们经常会碰到的一些很现实也很具体的一些案例。

在课堂上，不论老师讲得多么清晰，学生总是觉得我听会了，但是在做题的过程中往往发现学生并不会去做，并不会去思考，不知道如何下手，这是我在过去10年教学生的过程中发现最多的问题。

那么在现实生活中，我们很多人碰到这样的问题也是一样的，学了之后我很努力学了，但是当我在用这个技能的时候，发现这个技能好像已经离我而去了。

那么碰到这样的问题，到底是什么样的原因造成的？其实归根结底就是一个我们不知道如何学习。那么摆在我们面前一个非常重要的问题就是学会如何学习就很重要，到底如何学习，知道吗？那么学习的本质又是什么？其实我们在万千世界中，我们首先学会一件事情，就是如何去界定一件事情，我觉得界定这个概念是非常重要的。

只有界定我们才能认清边界，认清边界，我们才能理清概念，理清概念，我们才能明白内涵和外延是什么。如果我们不能够理清这些概念，我们很难去理解这个世界。

举个很简单的例子，在以前数学教书的过程中，大家在以前数学学习的过程中，经常会碰到4个词，什么叫做真理？什么叫做定理？什么叫做推论？什么叫做公理？这些概念大家是否知道它们之间的区分到底是什么叫真理？什么叫定理？什么叫推论？什么又叫定义？这些概念我发现很多人其实是区分不清楚的，所以只有我们了解了一个词的本质内涵的时候，我们才能够正确地去区分它，理解它们的之间的一个界限。

比如说可能以前老师说真理就是不需要证明的，或者还有碰到一个公理，刚才忘记说一个公理，比如说什么叫公理，那么其实我们在社会中也是一样的，你包括达尔文为什么会研究出进化论，为什么会有物种起源这一说？

其实达尔文是建立在一个公理假设之上的，他公理假设，这个公理假设有两条，第一条就是说基因是可以突变。

我们建立在基因突变的基础上，物种一定是进化选择，适者生存，一定是不断地发展，在这两个基础之上，才能有物种起源这一说，否则所有的都是没有的。

在我们商业世界中，现在一个很火的词叫第一性原理，也是同样的概念，这个也叫公理对吧？也就是我们认为不变的东西，或者说最先我们不可以证明的有什么叫定义，什么叫定理？

定义就是说我定义这个东西是什么，那是人为的人为可标出来的，那么人为标出来它里边一定包含了一些关键要素，如果我们能够明白其中的关键要素，那么就能够分清这个界限，能够分清这个界限，我们对于很多东西就不再模糊，我们学习很多东西就会容易快，也能够从底层逻辑上去判断它，这个就是我们学习的一个正确路线，首先要区分ok我们回到正题上，学习的本质是什么？