三年级下册放风筝作文(三年级下册放风筝作文100字)

小学三年级下册第二单元习作《放风筝》优秀作文范文

春风吹，风筝飞

作者：李忻宸

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春姑娘悄悄走来了，它染青了天空，染绿了大地。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一群小伙伴们正在这片绿盈盈的草地上放风筝，引来阵阵欢声笑语。

看！天空好像变成了动物园，“老鹰”在空中自由地翱翔，好似在说：“我是飞得最高的，我是第一！”“金鱼”把蓝天当成了“大河”，在“大河”里快乐游泳呢！“蜈蚣”也在天空中兴奋地爬行着。真是一幅多姿多彩的图画呀。

远处，一个小男孩把自己的三角形风筝放得好高好高，旁边他的爸爸妈妈也欣慰地笑着。

近处，欣欣、浩浩、诚诚也正在一起放风筝，经过讨论，他们分好了工：浩浩抓住风筝，准备放手；诚诚拿着风筝线，准备拽线；欣欣观察风来了还是没来，准备喊“放”。准备工作完成了，他们要开始了。慢慢地，风来了，欣欣大声喊：“放！”浩浩立刻把风筝扔了出去，诚诚飞速地向前跑去。大家一起喊：“加油！加油！”但是，风筝却掉了下来，连续好几次风筝都没有飞起来。最后欣欣发现了问题，说：“我们不应该顺风放，而应该逆风放。因为逆风才是风托着风筝的。”大家听了，觉得很有道理，重新开始逆风放。最终，燕子风筝轻盈地飞了起来，为多姿多彩的天空“动物园”增添了一份快乐的气息。

看着在天空中飞翔的燕子风筝，他们的心情非常舒畅，希望自己也能在学习的天空中，自由地飞翔。

老师点评：

1. 全文运用“总分总”的结构，以引用“古诗词”方式开头，结尾抒发自己的感悟。

2. 文章详略得当。第3自然段“远处”略写，第4自然段“近处”详写。

3. “一波三折”运用得当。第4自然段写放风筝的过程，由失败到成功，经历波折，写法值得借鉴。

4. 描写手法、修辞手法运用较好。如第2、4自然段中，运用语言描写、动作描写等，同时运用拟人、比喻等修辞手法，使文章更加多姿多彩。