教材分析(教材分析包括哪几部分)

第一章 行星地球 第四节 地球的圈层结构

老课标：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点

新课标：1.2运用示意图，说明地球的圈层结构

教材内容

本节是人教版必修1第一章《行星地球》第四节。就本章《行星地球》而言，通过行星地球的自身特征和宇宙环境，来说明地球是宇宙中的一颗普通行星。从宇宙的空间尺度，介绍太阳辐射能输入地球系统的机制，从而推动各种自然地理过程的发生发展，这是自然环境形成和发展的必要条件。从整体的视角，了解地球的圈层结构。因此，本章知识内容是认识必修1自然地理部分的基础和前提铺垫，是学习自然环境的必备知识和基本原理

就本章内容来说，第一节 《宇宙中的地球》介绍地球的宇宙位置、行星地球自身特征和宇宙环境；第二节《太阳对地球的影响》主要说明太阳辐射对地理环境的能量输送；第三节《地球的运动》具体说明地球运动所产生的地理意义；第四节《地球的圈层结构》着重介绍岩石圈的位置和和地球的圈层结构特征。本章由地球所处宇宙位置，然后缩小到太阳系中说明太阳对地球的影响；接着重点描述地球的运动及意义，最后聚焦在地球本身的了解，最后归结到自然地理环境所研究的四大圈层上。因此，本节是通过介绍地球的内外部圈层，来说明必修1自然地理环境构成的整体结构和范围

就本节知识结构来说，本节教材主要从两个方面来落实课程标准要求：1.2“运用示意图，说明地球的圈层结构”。一是地球的内部圈层；二是介绍地球的外部圈层。第一部分内容主要学习探究内部圈层方法和岩石圈的位置范围；第二部分简要了解外部圈层的位置和特征。重点掌握地球物质呈同心圈层分布的结构特点；四大圈层之间相互联系、相互制约，共同构成人类赖的自然环境。学习时应抓其主要特点及与人类活动关系密切的内容

新课标教材内容变化：增加“地核主要由铁镍等金属组成”；“外核是液态的金属物质--磁场；内核--固体金属球”；“各圈层对人类活动的影响”；最后增加“四圈层相互联系、相互渗透，共同构成了人类赖以生存和发展的自然环境”

教学目标

1.通过对自然环境四大圈层的演化形成和相互作用，突出整体性，培养学生的综合思维

2.通过读图观察分析和“活动”探究，进行比较和分析，归纳出结论，培养学生探究能力，提高学生的地理实践力

3..通过四大圈层是人类赖以生存和发展的自然环境的学习，培养人地协调观

教学重点与难点

重点：地球内部圈层的划分、界面、结构特点；外部圈层的划分及各圈层与人类活动的关系难点：地球内部圈层的探究方法；四圈层的相互联系、相互渗透

2022.12.04