志向作文

有关志向的中考满分作文多篇

有关志向的中考满分作文1

生活里充满了选择。

请准许我为选择了胡天塞北的弓弦唱一首赞歌。它以兽筋为

身以拓木为伴，经历了凄寒苦雨见证了铁马冰河。同是弦，它的

同类琴弦却在高楼暖阁奉乐贪欢，而弓弦却为之嗤笑。这个与弓

相伴的家伙正嗅着腥风血晕沉浮于战场之间。“嘿，弓弦。你可曾

自怜，可曾懊悔，你不为自己的艰苦生活抱怨两句吗？”有痴人好

奇地问着那道精瘦的影子。在箭羽拂空声中弓弦做了回答“胡天

塞北是我的选择，而选择决定了我的生活与未来。我乐于保家卫

国，愿受飞雪严寒以换身后国土安康举世同乐。正如弃笔从戎的

班超，亦如死守边关的杨广，他们也选择了放弃安乐，驻守塞北。”

多么可爱的弓弦，它选择牺牲自我，守护他人，这是它对生活的

选择。

请准许我为选择了峭壁的古树唱一首赞歌。它于一处夹缝间

生根，崖间呼啸的寒风吹不倒它，石壁坚岩阻不住它。它咬定青

山，独立崖壁。“嘿，古树。你可曾害怕，可曾畏惧，你不为自己

的艰险境遇哀叹两句吗？”有痴人好奇地问着那个雄健的影子。

在清峻崖间，回荡着古树的回答：“拼搏是我的选择，而选择决定

了我的生活与未来。面对逆境我选择拼搏与抗争，正如负箧曳屣、

不畏穷冬烈风的宋濂，亦如身居陋巷的颜回。他们也选择了在困

境中放弃自怜自艾，转而奋斗拼搏。这是他们对生活的选择。”多

么可敬的古树，它选择自强不息、拼搏奋进，这是它对逆境的选

择。

然而同样是选择，我们可以看到其他不同的情景。软藤选择

依赖树木而非自己奋斗，它一味索取着树木的养分，依仗着树木

的支撑，然而树木终将枯死，而它也迎来了枯萎的命运。恶贼选

择了掠夺和向恶，他们无视法度，强取他人财物，最终被捕入狱，

难以善终。有树木选择投入人家的墙缝，它既不愿付出，又不愿

经受风雨，最终撑塌了围墙，自己受损也伤害了别人。

生活充满了选择。你的选择就决定了你的生活与未来。有人

选择奉献与拼搏，他的生活会因他的选择而大放光彩；有人选择

了闲适安逸损害他人，那他的生活也会因他的选择而黯然失色，

或被人唾弃。

请做出一个正确的选择，还要珍惜这个选择。

有关志向的中考满分作文2

“我是根。我一生一世生在地下。默默地生长，向下，向下。

我相信地心有一个太阳。”这节小诗出自牛汉的《根》。这节诗表

现了根像是一个追梦者，不断向下，冲着自己的目标——地心的

太阳。而我们生而为人，为了实现自己的理想，也是必须有志向

的。志向能为追梦者在成就事业的道路上指明方向，它非常重要。

一个人若想成就事业，从小立志是很重要的。自古以来，陈

胜与他人耕田时讨论自己的志向却被他人取笑，尚还年幼的他说

出了“燕雀安知鸿鹄之志”的感叹，最终他与吴广一起发起了中国

历史上第一场农民起义，动摇了大秦帝国的根基。而到了近代，

毛泽东从小看着苦难中的农民就立下大志要把人民从地主的压

迫中解救出来，最终他经过长达几十年代努力，带领共产党成立

了新中国。从小立志给自己一生的奋斗定下目标，你有着更充裕

的事件去奋斗，几乎是必然有更大的机会成功。

一个人要想成就事业，就必须在面对任何困难时不能放弃自

己的志向。远在海外，诺贝尔在研制高威力火药时，不幸在工厂

里有4个人被炸死，其中有一个是他的弟弟。但他并不因此放弃

自己的研究，他乘着一只木船在湖中心做研究和实验，最终在烟

大、破坏力小的黑火药的基础上研制出了破坏力巨大的黄火药。

就在中国，一个学医的大学生为了自己的动画梦突然辍学，只有

父母为他买来了一台电脑让他试试看。后来他也放弃了工作，父

亲的去世雪上加霜，母子俩靠一千多块的养老金度日，拿出短片

的他找不到长片投资商，那就自己为自己的梦想买单！他从未放

弃自己的志向，他就是杨宇，影片《哪吒》的制片人。面对困难，

从不放弃自己的志向才能成就自己的事业。

只要有志向，就会有希望；从小立志，长大成就事业；坚定

不移，方能实现理想。就像根，哪怕一生一世生在地下，不一直

向下，怎么能知道地心有个太阳呢？

有关志向的中考满分作文3

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管

我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远

不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会

和全人类有贡献的人！

每个人都有自己的志向，我也不例外。很小的时候，我就有

了我的第一个志向。当一名女警察。那时的志向现在想来既可笑

又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们

站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的志向就发

生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个志向。从小我就对绘画

很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸

妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。

可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么

喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的

第二个志向便又化为泡影。

直到我有了第三个志向时，我已经上了小学三年级年级。那

时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年

龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么

样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们

一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个五年级年级的学生了。如今的我，已不是

一个什么都不懂的小孩子，对一些事已有了自己独到的见解和想

法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这

并不算是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我

的志向会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是

要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大志向和抱负。但往

往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公

德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，

从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之”的想

法。要脚踏实地地为自己的志向奠定基础，最终才能实现它！

有关志向的中考满分作文4

遥想着几千年前，儒家子弟曾互谈各自志向。子路想使内忧

外患之国，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圆六十里之

国，民富足又知礼乐；公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。

相较他们的鸿鹄之志，我却乐于为一名游于江河之上的渔者。

渔者，可能在现实生活中不为人知，可能不受人敬仰，可渔

者身上独有得风格令我喜爱。我喜爱他游舟于江河，那种自由；

喜爱他生活于山山水水；喜爱于他离世避俗，逍遥一生。

我在许多金庸的武侠小说中，发现过那种身影。那些化身于

舟楫边的渔者，大多是武功盖世、心静如水的君子。无论是僧侣、

段氏南皇、还有老翁，总之，他们总是想去放弃什么，去追求什

么。

其实，我想做一个渔者，哪怕是做一天渔者，只要追求到他

们心灵上那种坦荡，没有思想的压负，快乐中游山玩水也就心满

意足了。

以《枫桥夜泊》而闻名于世得张继，正是追求到这种心境，

放弃以前他心中的功名利禄，才创造出这首唐诗中的巅峰之作。

这种追求，这种感受，激发了他内心的压抑，把这种情感渲染在

了这首《枫桥夜泊》上。

虽然张绩并不是一名渔者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，

但是，他所感受到一夜的消愁到释怀的体验，和长期生活于舟上

的渔者感受也是异曲同工的。

我想做一名渔者，是想一直伴着属于我的舟辑，伴着属于我

的山水，一直存怀着一颗清高的心。不，或者算不上清高，我会

把江这头的旅者接到江那头的岸上，和他身上的体验所相结合。

我觉得和周敦颐笔下的莲有所类似吧！

假想于现在，我成为了渔者，挥舞着属于我的船辑，荡开着

伴随我的浪花，置身于天地山水之间，与旅者谈笑风生。我沿着

前人所驶过的痕迹，穿梭于群山之间，或戴着一斗笠，或垂钓一

鲤鱼，哪怕是大风大浪，我也要“直挂云帆济沧海”，也要乘风破

浪于江海上。

也许，只因那弯弯的小舟，只因那迷离的山山水水，只因我

能站在舟上，自由，满富情趣的引吭高歌。

当一名渔者的志向，也许不那么真实，但我依旧希望在我心

灵的江河上，有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。

有关志向的中考满分作文5

9月20日，我们终于迎来了期盼已久的“周恩来班”揭牌仪

式。

在这个神圣的日子里，我摸摸头发，捋捋衣服，生怕在仪式

上出丑。隆重的揭牌仪式马上就要开始了，看着台上四个披着“大

红盖头”的周恩来班班牌，我心中不禁激动起来，自豪、快乐、兴

奋，各种各样的情绪萦绕在我心中，恰如一首歌所唱的“感觉人生

已经到达了巅峰”。在激昂的音乐中，高振普爷爷、周秉钧爷爷、

廖心文奶奶和陈荣华副局长揭开了“大红盖头”。“周恩来班”四个

字镶嵌在金黄色的板面上，金灿灿的，深深地印在了我心里。我

暗下决心：我一定不会辜负这四个字的！

令我印象最深的是高爷爷讲述的一件真人真事。高爷爷说，

有一次他去云南一个村子建立周恩来班，发现那儿的人思想很落

后，不让女孩子上学。于是他们一行人征得党的同意后，在那儿

设立了一个“邓颖超班”，由30个女孩组成。那些女同学很用功，

其中一个女孩感恩于高爷爷他们的资助，立志学成之后回到家乡

为人民造福。后来因为成绩优异，被保送到南京梅园中学，读研

之后，她果真回到家乡为家乡人民造福。

大志向产生大力量。志在远方的人从来不会畏惧山高水长。

那个大姐姐正是有了远大的志向、坚定的信念，而不忘初心，用

知识和努力改变了命运。

我幼时也曾立志要当舞蹈家，一度刻苦练功，软度了得。可

时过境迁，我为了学业荒废了舞蹈，如今想来也十分可惜，当时

的动力就是当舞蹈家的大志向。现在我的大志向变了，大力量也

没了。

十二、三岁的周总理立志“为中华崛起而读书”，他说到了，

也做到了，而我舞蹈家的志向却半途而废。可见，光有志向不行，

还要为大志向坚持不懈的努力。

现在，我立志要好好学习，将来成为一名优秀的老师，培养

出许许多多的有用之才！