跟上孩子成长的脚步(跟上孩子成长的脚步读后感)

前两年网络上曾爆红过一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》，我当时看了以后触动很深。今天再次重温这首小诗，读完鼻子发酸，曾经很多时候焦虑的我也会像诗中那个牵着蜗牛的人一样，而我的孩子又何尝不是那只慢吞吞的蜗牛呢？

去年进入小学后，幼儿时段的生活学习方式一下子被我们按下了暂停键，开始了真正的文化课学习。孩子显然很不适应这种转变，开始了各种叛逆和对抗，这时作为家长的我们也很苦恼，原来一向很听话活泼的孩子，怎么一到了学习上就各种不情愿？写作业为什么总喜欢拖拖拉拉？为什么这次作业或者考试又没有得到小印章？为什么……我开始反思，是我们家长教育引导的方式方法不对吗？还是急于求成？或是我们家的孩子就是这么差劲？

又到了晚上写作业的时间，这次我想我一定要控制住情绪，跟孩子好好的讲解沟通，但是事与愿违，我再一次情绪爆发了，然后孩子也再一次安静下来了，带着哭丧的脸完成了作业。难道这就是一种学习辅导的常态吗？只有这种强迫的方式才能迫使孩子按照家长的步伐前进吗？

盼望着，孩子期待的周末到来了，像放飞的鸟一样，看着他快乐开心的样子，像是又回到了幼儿时光，爽朗的笑声，汗水湿透的衣服，跟小伙伴飞奔着……这跟书桌前抓耳挠腮的他判若两人。

我们开始思考，怎样改变孩子这种被动学习的现状，如何让孩子对学习充满兴趣。因为漫漫学习路，这才刚刚开始而已，假如不及时调整过来，只会让孩子在学习上越来越消极。首先我们俩检讨一下自己存在的问题，孩子一有问题我们就吼，边辅导边玩手机……家庭是孩子的一面镜子，孩子的很多问题都来自于父母，比如拖延，我们大人是不是做到了今日事今日毕？其次，我们总以成人的标准来要求孩子，却忘了他还只是个孩子。我们总拿孩子跟最优秀的同心去比较，让孩子跟别的优秀孩子一样，却没有看到自己和自己比的进步。反思了这些问题以后，我们决定要接纳孩子的不完美，改变自身存在的问题，试着去放下其他事情，跟孩子一起认真专心的去完成每一项功课。陪孩子一起练口算、打卡每一项体育、静下心来一起亲子阅读，一起享受每一次的成功，试着走进孩子的内心，试着成为孩子的玩伴，试着也去做一只蜗牛。慢慢的，孩子不那么抵触学习了，放学回来主动分享在学校发生的事，喜欢上了小学里的一切。虽然现在仍然存在着各种问题，但是我相信只要用心，办法总比困难多。

教育孩子的过程真的就像是牵着一只蜗牛在散步，如果因为蜗牛的速度慢而责备它，那就失去了一起散步的意义和乐趣。孩子是因爱来到这个世上，我们养育他们，并不是要他长大功成名就为我们光宗耀祖，而是我们陪他们走过一程，参与一个生命的成长，享受一段亲情的美好。

虽然蜗牛爬的慢，但是每一步走的都很踏实，很稳，不错过路边的每一道风景，这何尝不是一种人生阅历。