什么是随笔,有什么特点
随笔”“随笔”,有文就录,有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,不必拘泥!
随笔这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严,因此,富有“理趣”是它们的突出特色。
阅读这类文章,要整体把握文章的内容和风格,提炼作者的主要观点品位妙语佳句,还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的辞藻,严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议,也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制,短的几十字,长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图:或者是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或者是一个新观点……总之,如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海,博大宽广,时时处处事事都可以写成文章。
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什么是随笔
随笔是什么
随笔是什么意思
什么是随笔呢?你知道随笔是什么意思吗?随笔这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思、下面就是我给大家整理的关于随笔的意思,希望大家喜欢。
随笔是什么
随笔这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严,因此,富有“理趣”是它们的突出特色。
阅读这类文章,要整体把握文章的内容和风格,提炼作者的主要观点品位妙语佳句,还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的词藻,没有严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议,也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制,短的几十字,长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图:或者是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或者是一个新观点……总之,如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海,博大宽广,时时处处事事都可以写成文章。
“五四”新文学时代,现代随笔的创作繁荣一时,但“随笔”的命名与内涵尚未及统一,随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当代随笔的文体研究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手,在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头,以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。
随笔的分类记叙性随笔
记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历,基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性,它的抒写往往融入作者的主观感受,有时直截了当说出,有时是隐藏在文字背后;它描写的往往是人人类似经历的平凡小事,但经过你仔细体味后,会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。
议论性随笔
这类随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”,有随手记下而非刻意为文之义;所谓“杂”,是指内容广泛,包罗万象,大至社会问题、人生哲理,小至身边琐事,风花雪月,鸟虫宠物,校园风情,学习心得,书籍品评,亲人友人,无可不写。但随笔的重点还是个“感”字,作者要有感而发,哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去,不摆做文章的架子,保持一种随意漫谈的风格。
说明性随笔
黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》,着笔于形态各异的自然景观,表达自己热爱大自然的情趣,着力加强人们的生态意识。因此,说明性随笔不同于纯粹的说明文,它看重的是事物中的意趣,带有鉴赏的性质,有时则借物抒怀,另有寄托。模山范水,往往以片断的文字,把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔,要以精细而敏锐的观察力,捕捉到事物特色的生命,笔调轻灵,不刻意为文。正如王国维所说的那样:“以我观物,故物皆著我之色彩。”
怎么写随笔写作是语文学习的重头戏,除了定期的大作文训练之外,平时写“随笔”无疑是记录生活感悟、积累素材、提高写作能力的重要途径。下面就结合高一学生的写作实际,用同学们的习作实例来谈谈如何写随笔,希望能对同学们有所裨益。
一、什么是随笔 随笔是随意而谈、有话则长、无话则短的一种文学样式。它的题材比一般散文更加广泛,生活的见闻、往事的漫忆、所思所想的道理、作家作品的漫评,以及古今中外、天南海北、工作学习、旅游见闻、史话传说、掌故轶闻等等,无不能作为随笔的材料。在写法上,随笔往往旁征博引,不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严。简言之,随笔就是在看似信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然,这些材料也必须是有一定意义、能给人以教育和启迪的。
二、高一新生应该写哪种随笔 上面对随笔的界定似乎太驳杂,作为一名高一新生,我们应该或者说适合写些什么内容的随笔呢?笔者以为,适合我们的随笔大概有两类:
一、生活随笔。 生活中,总有一些令我们感触很深的事情或者相对重要的事件,我们就试着把它们记录下来,这就是生活随笔。写这种随笔,一来可以作为我们心路历程的一个实录,作为回首往事时的一份珍贵资料;二来可以让我们养成注意观察生活的好习惯,为高考写作奠定基础。
二、读书随笔(或称之为“读书笔记”)。 一个人,不可能什么事情都直接经历,所以通过读书获得间接经验就成为丰富人生阅历的重要途径。高中生读书的时间有限,所以我们看书不能走马观花,而要认真解读他人的优秀作品。阅读优秀作品的,我们要有意识地透过文字的表面,看人家是怎样组织语言、行文、表述思想的。阅读过后,掩卷深思,肯定有很多想法——或者是被文字传递的情感打动,或者对书中人物的经历、道路产生共鸣,或者被文章的叙述方式所吸引,或者被优美或深沉或华丽的语言所震惊。这时,就需要用你的文字记录下这些感受,开始可以是零星、逻辑不通的,但只要有思想的火花就好,可以记录或描述下来。
如果你没有上面所说的各种体验和感受,那也没有关系,就把你看过的文字用自己的话概括、转述出来。这样做一则可以锻炼你的文字表达能力,二则可以把推敲过的语段在考试规定的时间内移植到作文中,从而省去了很多考试中的时间,文章质量也自然提了上去。
三、写随笔的态度——“随意而不随便”
对于写随笔,同学中有两种看法:一是不当回事。“不就是随便写写吗?”顺手涂几笔,交差了事。二是太当回事。既然随笔是散文的一种,散文要求形散神聚,从选材、构思到表达,都得刻意求工,中学生活贫乏,底子又薄,怎么写得好?还未下笔就忧心忡忡,自然写不出好作品。
据笔者看,两种态度都有所偏颇。随笔者,随手笔录,随意而写。记事抒情,夹叙夹议,形式多样,不拘一格,完全不需要太“绞脑子”。只要认真对待,一定能写好。但随意不等于随便,不把心思放在上面,不认真观察生活、思考问题、磨砺文笔,也是写不好的。随意而不随便,这是我们对待随笔的正确态度。
四、写好随笔的一个方法——修改 写好随笔的方法有很多,这里只谈一个简单易行的方法——善于修改。随笔不应是简单地记录或描述(这样的随笔只能是未经雕琢的璞玉),需要我们进行打磨。我们写随笔的目的,就是用书面语言来表达自己的思想感情。写文章是给别人看的,与别人进行书面交流。而文章,都不是一写就行,而是反复琢磨,反复修改才成的。如果不认真修改,作文中有许多毛病,就不能正确的表达自己的思想感情。
也许有的同学觉得自己的作文写得不错了,不需要修改,还有的同学懒得改,这都是不对的,修改文章是为了从原来的好到现在的更好,多改几次,会越来越好。古人就有“吟安一个字,拈断数茎须”的诗句,说明不论写文章的水平高低,写完后都有不十分令人满意的地方。好文章的标准是没有止境的,因此我们每个人都必须重视文章的修改。
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