实践成果

实践成果报告的格式范文

[范文篇一:大学生创业社会实践报告]

真快啊，一转眼，又到暑假了，可我还能有几个这样的假期呢即将步

入大三的我，除了自己的热情，也为提高自身素质和社会竞争力而努力。

近年来，大学生创业就业一直是社会热点之一，这次的暑期社会实践就是

以大学生创业就业为效劳平台，为更多的大学生提供机遇。

受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业，比方政府

机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行

业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人开展空间，所以

成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。

而且当前我国地区开展差异较大，特别是东部地区与西部地区开展差异较

大，大学生大多依然趋向于选择兴旺地区的城市作为就业选择地，而这些

地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的原因之一。同时，当前

吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低，很多工作岗

位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上

冲击了大学生的就业时机。

而另一方面，外在因素也有着不小影响。金融危机吼叫而来，亚洲经

济的动摇难免会出现牵一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就

业，另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把

目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调

整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够

满足广阔毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，

视线从"白领"转移到"蓝领"，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋

出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生

就业观念正日趋理性成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。

但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营造好的创业培

训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元

这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就

业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。

但创业就业的前提是你自身素质和实践能力。为此凸显了大学生社会

实践的必要性。在其中你会看到自己的缺乏和惰性。心理学家声称:人都

有惰性，希望舒适的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社会实践中不

同于在大学生活中的放松，更多的有纪律、原那么、职业道德、生活习惯

等等的表达。在社会实践中，会接触到很多你以往嫌少接触的，甚至会让

你认识到你人格中黑暗面。当然，这黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐

心挑战，品格挑战等等，你在大学生活中没有被发现的。在大学生活中，

你多数是被发现，而人的眼光总是带有主观色彩，不易让你发现真正的自

己。在社会实践中，你的伙伴也许是你陌生的，甚至只有你一个人，你有

足够的时间和度够的空间来思考和发现真实的自己，考虑未来的路，知道

怎样改善自己。换言之，通过社会实践活动，能看到自己和社会需要之间

的差距，看到自身知识和能力上存在的缺乏，比较客观地去重新认识、评

价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种

紧迫感和危机感，能够潜心思考自身的开展问题，不断地去提高自身素质

和能力，以适应社会开展的需要。

在这次的社会实践中，我也认识到自己的缺乏，大学生普遍存在问题

之一，心不够静。实践可以磨练人，让人急躁的心平静，得到安宁，提高

自己的素养。

现代的我们，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情

知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几

条新闻就能了解的，社会实践那么为我们翻开一扇窗口。大学生走向社会

参加实践，亲身体验生活，看到城乡差异，感受贫富差距;在与人民群众

的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受

到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。

在实践期间，我看了不少报刊杂志，了解当前局势;接触了不少大学

生，一起讨论大家的问题，互相交流，体会不同的生活;了解不同的人，

不同的事，不同的梦想。

在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，

需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使

大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同

时能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象

的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

的。

创业就业依然是社会的热点，但无论你想创业还是就业，你自己，必

须有一定的能力。

随着社会的不断开展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成

为社会的根本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人

才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使我们广泛地接触社会，了解社

会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会

各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作

中发现缺乏，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，

以适应社会的需要。

[范文篇二:社会实践报告]

调查目的:时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在

假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学

生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力

的时机。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以

把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积

累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会

实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析

大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社

会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的

专业技能，寻找开展的时机。

调查对象:大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生

社会实践已成为培养合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大

学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学

20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，

广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学

生15名。

调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，

最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否

表达实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展

开。

调查方法:通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷

50份。

调查结果:从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个"

课堂"，通过兼职可以学到许多珍贵的西。"存在就是合理"，职业没有上

下之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少

大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等

以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位

进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%

打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、

打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在

兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅效劳

员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，

76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%

的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只

占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认

为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有

32人选择"接触社会，积累工作经验"，占了总数的64%，选择"赚取生活

费"，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主

要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是

希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问

题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环

境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课

的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼

职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学

校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习时机，22%觉得学

校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析:

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只

要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打根底。对于当代大学生来

说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大

学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在

将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为大学生必须投身校园内外的各

类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提

高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它

同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡

量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构

的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

结论与建议:

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某

种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一

定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。

所以，实践作为物质世界长期开展的一个阶段，是在社会历史中不断开展

演变的。实践的主体是人民群众。"三下乡"是大学生社会实践活动在新时

期的深化开展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意

义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，

培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分

发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的

标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的

舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入

社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，