学习报告怎么写

学习报告的写作格式

学习报告的写作格式

学习报告的写作格式

(一)题目

1、题目的内容

类型、定位、作用

2、写作要求

标题要准确

标题要新颖

题式可多样

标题要简洁

(二)署名

1、署名的方式

集体署名

个人署名

2、署名的规则

贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

(三)内容提要关键词

1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述;要求重点突出，

内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学

术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。

2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个

关键词(主题词)。属于支柱性概念。

(四)前言

1、内容：问题的由来;文献综述：课题的界定(概念术语的解释)及

问题的陈述;课题研究的理论意义和实践意义。

2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出;客观公正、科学

准确评价他人的研究成果;简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

(五)正文

1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对

研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统

计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、

分析论据，进行论证。

研究报告又分：1、研究的对象和方法2、研究的内容和假设3、

研究的步骤及过程4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。

A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。

结果分析与讨论材料缺乏的原因

研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘

操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受

和体验

文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的`

讨论就缺乏客观性、支持的力度

反映结果的项目指标难以确定

测量的方法与手段较难选择

数据的处理与分析要求不断提高

结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高

对下一步的研究提不出发展的方向。

2、写作要求：

总体要求：科学性和创造性;公正性和准确性;学术性和通俗性。

具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表

使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学

术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已

一致，佐证;他人观点中某些好思想，提练综合;带有片面性的真理，开

拓思维、慎重判断;相反的权威观点，找准错误所在。(引古不引今，引

洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集)7、内部逻辑要严密。8、标

题序号要规范。9、讨论部分要简练。

(六)结论

1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括(结论必须指出解决

了哪些问题、还有哪些没有解决?);今后研究的展望;对教育教学实践的

建议等

2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。

(七)注释和参考文献

1、内容：书籍、刊物、报纸、网络

2、要求：完整注明出处

(八)附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等