语言区

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中班语言区域活动教案

汉语是全球母语使用人口最多的语言，英语是全球使用最广泛的

语言。语言和文字是两个概念，往往是先有语言，后产生文字。下面

是给大家整理的中班语言区域活动教案，仅供参考希望能够帮助到大

家。

中班语言区域活动教案1

活动目标

1.训练幼儿思维的发散性和连动性。

2.通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学

会欣赏性情听，激发幼儿仿编散文的兴趣。

3.萌发对文学作品的兴趣。

4.引导幼儿在散文中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1.知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听

的声音。

2.材料准备：生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。

3.教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻

蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片)

活动过程

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〈一〉游戏(找圆)

1.老师：今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来

吧?

2.幼儿听音乐找朋友

〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字圆圆的〈要求幼儿大胆介绍：

如圆圆的皮球……〉

〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉

1.教师出示背景图，幼儿认识字春天

2.教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼

儿认识字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃)

3.幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉

4.提问：使幼儿了解散文诗的特点。

你们喜欢散文诗吗?

喜欢它什么呢?

〈四〉幼儿仿编散文

幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗

幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)

〈五〉延伸活动

幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如：抱腿滚圆、拉手成圆圈

等)

各领域渗透

音乐：圆圈舞

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美术：幼儿用圆进行美术创作画

科学：幼儿了解VCD放音原理

生活中的渗透：幼儿练习形容词组

活动反思

在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩

子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角

色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康

领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。

中班语言区域活动教案2

活动目标：

1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。

3、学习词：撞、四脚朝天、烟囱、柴、炉。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

1、实物稻草、木头、砖。

2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木

房、砖房图片各一张。

3、师用大图书《小猪盖房子》

活动过程：

1、师出示实物与幼儿谈话。

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(1)、让幼儿说出实物名称：“看，今天老师带来了什么?”

(2)、猜一猜：“这三种材料如果拿来盖房子，哪种材料盖的房

子最结实?”

(3)、我们一起来听听下面这个故事就明白了。

2、教师结合大图书讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要

情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。

(1)、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与

相应房子图片)

(2)、一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门，

大灰狼怎样做?(在操作图上画出一个箭号，学习动词：撞，结合动作

让全体幼儿跟学)结果怎样?

(3)、二撞木房：小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰

狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白

猪不肯开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞两次，并在操作图上标出两

个箭号)结果怎样?

(4)、三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰

狼来了，大灰狼来了(让幼儿说)，两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)

小花猪不肯开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次，并在操作图上

画出三个箭号来表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩，学习词：四脚

朝天，让全体幼儿用动作表现一下。)

(5)消来大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房顶上有一个什么?(学习

词：烟囱)大灰狼接下来怎样做?三只怎样对付大灰狼(学习词：柴、炉)

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3、分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因。

(1)、师生共同数一数大灰狼三次撞房所使用的次数和结果。师

问：为什么草房一撞就倒，砖房撞了三次也不倒?幼儿园的房子也是

砖房，我们一起来推推看，(师生一起推墙，师再问：“难道在这三

种材料里藏着什么秘密吗?

(2)、分析实物稻草、木头、砖。

请幼儿上台来摸一摸、捏一捏、掂一掂，并说出感受，教师演示：

折断稻草，用钉钉木头和砖，分清三种实物的硬度，在幼儿回答的基

础上教师进行小结：“在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖最

重;稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，但是较软，砖头最硬

最结实，所以，用结实的材料盖出来的房子才结实。”

(3)、教育幼儿做事不图省力。

小猪在盖房子前曾问猪妈妈：用什么东西盖房子?妈妈是怎么回

答的?从猪妈妈的话中，小猪知道砖房是最结实的，但为什么小黑猪、

小白猪没有选择砖来盖房子(稻草木头轻图力气)，这样做的结果是：

险着被大灰狼吃掉，看来做事老想着怎么省力是不行的，小朋友想，

如果幼儿园是用稻草或木头建成的，那样会怎样呢?(本文作者潘老师,

第一次发表于宝宝龙.稚乐园.)

(4)、如果你要盖房子，你将选用哪种材料?记得小花猪是怎样盖

砖房吗?我们一起来学一学。(活动结束)活动延伸：在区角中播放故事

录间，让幼儿学习故事人物对话。

活动反思：