大学生网络生活(大学生网络生活调查问卷)

大学生在网络生活中应该怎样坚持

大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律：
正确使用网络工具。
健康进行网络交往。
自觉避免沉迷网络。
养成网络自律精神。
网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且也离不开伦理道德作为其发展的支撑力量.

大学生如何遵守网络生活中的道德要求

网络道德作为一种实践精神，是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系，是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。基本原则有诚信、安全、公开、公平、公正、互助等。我认为大学生应该从以下方面遵守网络道德：

第一，树立积极向上的网络观，遵守相应法律法规，严格规范自己上网行为，自觉并加以抵制对网络文明、道德及和谐产生破坏的事，积极倡导并自觉实践文明上网方式，为建设和谐网络社会贡献力量！

第二，积极弘扬与践行社会主义核心价值体系，致力于传播先进有益的网络文化知识，携手努力营造积极向上的网络文化氛围。把文明上网当作习惯，将道德准则刻在脑海，向网络道德模范看齐学习，努力在网上形成"知荣辱、讲正气、树新风、促和谐"的文明风尚。

第三，要主动发挥在网络信息传播中的积极性，注重理性思考，坚持文明创作，自觉做到不发布危害国家安全、社会稳定，违反法律法规，违背社会公德的有害信息；不当键盘侠，网上恶意攻击他人事不做，网上发布的不良信息不转发，网络上的谣言和虚假信息不传播，力争清除网络“病虫”！

第四，要充分认识到网络安全的重要性，合理合法地使用网络上的资源，努力增强自身网络安全意识，积极监督和主动防范安全隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。

第五，拒绝网贷，远离网贷。当代社会，校园的网贷在给大学生带来便利的同时，也助长了一些学生的不理性的消费行为，也造成了不良的社会影响。大学生应该主动学习金融和网络安全方面的知识，提升自己的防范能力，做到少网贷，最后不网贷！

大学生应当如何遵守网络生活的道德要求

你好，我来回答一下这个问题。

一、培养正确的思维观念。

我们利用网络学习，一定要培养自己正确的思维观念，多看到网络积极的一个方面，千万不要沉迷于一些不良的爱好中，否则，网络消极的一面同样可以将一个人毁掉。

二、做到网络和现实的统一。

对于一个人的道德标准，不管什么时候，无论什么境遇，都应该掌握一个唯一的尺度，不能因为自己在网络上，没人知道现实的自己，就可以为所欲为，毫无顾忌。

三、使用文明的用语。

在互联网上，我们也是需要经常与人沟通的，在这里面，我们应该要求自己使用文明用语，礼貌待人，尊重他人，不能随意说脏话，更不能随意侮辱别人，给他人造成伤害。
四、杜绝网络暴力。

对于大学生而言，我们应该杜绝网上的暴力行为，特别是在一些论坛或者贴吧中，不要发布不良信息，不要煽动不良情绪，更不能随意暴露别人的隐私，拒绝网络暴力。

五、不沉迷于网络游戏。

如果我们利用互联网的优势，那么，应该可以让自己的能力素质得到较大的提高，如果沉迷于网络游戏，则是浪费自己的时间，导致大学生意志消沉，不会有所作为。

六、注重日常道德修养。

一个人的道德修养，要在平时多锻炼，也就是说，一个人如果日常道德水平低下，则在互联网上也不会有太好的表现，道德素质的修炼在于平时，而不是临阵磨枪。
七、不要试图利用网络犯罪。

很多人认为互联网上不是实名制的，所以，给一些坏人以可乘之机，利用互联网进行诈骗或者是敲诈，要清楚的认识到，只要做了违法的事情，是早晚都会有被发现的一天。

大学生该如何做到文明上网：

争做网络道德规范榜样。我们要学习网络道德规范，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
争做网络文明使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明语言，倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。

大学生一定要记得网络也不是法外之地，一定要遵守网络文明！

我国大学生网络生活的现状与问题

随着网络技术的迅速发展，上网已成为大学生生活的重要内容。如何引导大学生合理运用网络资源，进行积极的网络交往，树立健康的上网理念，构建有益的网络环境，已经成为当前高校学生工作面临的重要课题。

为更好地了解高校大学生网络使用状况，积极探讨大学生使用网络带来的问题及应对措施和方法，我们对我校10个学院的1600名大学生进行了问卷调查。

一、高校大学生网络使用的基本现状

调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。在网络使用时段分布上，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。这从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。

二、网络使用对高校大学生的影响

网络使用对大学生道德素质的影响 调查发现，35.5%的学生曾在网上参与过爱心募捐或爱国签名，44.3%的学生表示收到网上不良信息不会支持。这反映了网络已成为思想政治教育的重要阵地，对大学生的道德素质有一定的提升作用。而另一方面，网络也对大学生产生了消极的影响。有47.2%的大学生在网络交往中经常匿名，26.1%的人曾转发或跟帖支持网上不良信息。这势必会降低大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。

网络使用对大学生人际交往的影响 网络技术的发展为大学生的人际交往带来了便利，也丰富了其内容。有26.1%的同学表示通过网络交往，增进了彼此的友谊，丰富了自己的人生。同时，有58.1%的同学表示自己在网络交往中填写的个人资料不真实，5.9%的同学认为通过网络交往自己的友谊疏远了。可见，虚拟的“人际交往”使得一些大学生失去了与他人、社会直接接触的机会，这对人生的发展是不利的。

网络使用对大学生学习的影响 调查显示，大多数学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。不过，网络的使用也影响了大学生的学业。表现为：多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有28.6%的同学上网是为了学习。被调查者中，有59.9%的同学表示自己无法控制上网时间，50.7%的同学曾有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历。

网络使用对大学生身心健康的影响 大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，导致睡眠严重不足，或因上网而不按时就餐，极易形成心理错位和行为失调，更严重的导致网络心理障碍，如情绪低落、睡眠障碍、自我评价降低、社会活动减少等。这些心理障碍会直接导致学生学习成绩下降，甚至放弃学习，不想与人交往等。

调查显示，35.5%的同学认为过度上网对身体影响最大，35.2%的同学认为过度上网对学业影响最大，20.2%的同学认为对心理影响最大。

三、对策和建议

引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力 要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从，减少大学生网络人际交往的危险因素。

充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活 大力加强各种网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。

加强网络监管力度，培养大学生的网络道德 加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，关闭各种有害信息的进出路径，对大学生的网上行为进行及时有效的监督，对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告，严重的要追究其法律责任。要教育大学生懂得遵守网络行为规则，维护网络社会的秩序。

开展网络心理辅导，提高大学生的心理健康水平 目前，学校心理健康教育中心开展的咨询主要为面对面咨询，这极有可能阻挡了一部分有顾虑的同学，而网络的隐匿性、快捷性的优势，恰恰能够解决这一问题。开设网上在线心理咨询，进行网上行为训练的指导，将有助于大学生及时摆脱心理困扰，自觉调整网上行为，有效防止不良事件的发生。

进一步加强校园网建设 学校应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善网建工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的版块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。

联系实际谈谈大学生应该怎样遵守网络生活中的道德与法律

网络作为现代人生活的第二空间，应该建立并遵循自己的道德伦理体系。人们在通过网络媒体进行传播和传播时，应该自觉遵守各种共同的伦理规范和规范。大学生应提高自身的网络素质，正确利用校园网，充分发挥网络的积极作用。

1.大学生要树立正确的网观，遵守法律法规，规范网络行为，自觉抵制破坏网络文明、网络道德和网络和谐的事物，积极倡导和自觉践行文明健康的网络方式和行为。

2.大力弘扬社会主义核心价值体系，传播先进网络文化，努力营造积极、和谐、文明的网络文化氛围。坚持文明互联网，坚持道德规范，努力做网络道德模范，努力形成网络“荣辱、诚信、新风、促和谐”的文明风尚。

3.充分发挥大学生传播网络文明的积极性和主动性，提倡理性思考和文明创造，自觉不发布危害国家安全和社会稳定、违反法律法规、违反社会公德的有害信息;不要在网上恶意攻击他人;不要传播不良信息;不散布谣言和虚假信息;不要跟随时尚炒作财富崇拜庸俗的行为。

4. 充分认识网络安全的重要性，依法合理使用网络资源，增强网络安全意识，积极监督和主动防范安全风险，维护网络正常运行秩序，促进网络健康发展。

5. 当前社会，校园网络贷款在带来便利的同时，鼓励了一些大学生的非理性消费行为，我们应该主动学习金融和网络安全知识，提高防范能力，培养勤俭节约的优良品质。

6. 大学生要坚持“七条底线”，积极承担社会责任，共同营造健康向上的网络环境。“七底线”:一是法律法规的底线;二是社会主义制度底线;第三，国家利益底线;四是公民合法权益的底线;五是社会公共秩序底线;第六，道德风尚的底线;七是信息真实性的底线。

大学生如何适应网络时代的生活

首先，应合理安排大学生上时间。沉溺网络会弱化他们的社会适应能力。网络对大学生社会适应能力的弱化主要便现在，人际适应能力减弱，语言表达能力下降，自主学习能力减弱，应对挫折能力下降。社会适应能力是大学生成才的内在需要。要引导大学生正确使用网络培养大学生自我管理能力丰富大学生校园文化生活，加强大学生心理素质。
其次，沉溺网络会使大学生交往的时间减少，缺少现实的交流着必然会使大学生对现实生活人际关系交往造成影响，大学生在处理现实人际关系时往往不知所措，越来越来冷漠。所以减少网络时间，合理规划上网时间，花更多时间锻炼身体，积极参加校园活动，多与人交流沟通，坚决反对夜不归宿，通宵上网。
最后，应坚决抵对色情、暴力信息、不沉迷于网络游戏。研究证明媒体暴力以及现实暴力之间有因果关系，以及以暴力为主的网络内容，极有可能导致现实生活中的大学生极具攻击性，在于他人交往时以表现侵犯性，严重更甚走上邪路。不利于大学生接受和树立优秀的文化传统观念，正确的民族意识和爱国主义思想。