黄河的歌曲

课堂教学设计

课题：《黄河船夫曲》授课时数：1

日期：

设计

要素

设计内容

教学

内容

分析

《黄河船夫曲》采用了劳动号子的体裁形式，展现了乌云

满天．惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象．表现了

华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。

教

学

目

标

知识与

技能

1．学生能了解民歌的概念及体裁。积极体验和感受陕

西地区民歌的音乐风格及特点，萌生探索西北各类音

乐的兴趣。2．学生能在欣赏、模仿、学唱中，较准

确地表现陕西地区民歌的风格与特点。

过程与

方法

能够用自然、豪放的声音演唱歌曲。

情感态

度与价

值观

通过歌曲的欣赏和学习，能感受歌曲的音乐形象和

情绪，弘扬民族精神。

学习

者特

征分

教

学

分

析

教学重

点

准确演唱歌曲，并表现出歌曲的风格与特点。

教学难

点

力求准确有韵味的演唱歌曲，在参与活动中更好的表

现歌曲情绪。

教学

资源

教学用书、学生用书、录音机（多媒体）

板

书

设

计

《黄河船夫曲》

民歌：劳动号子、山歌、小调三类。

旋律高亢、悠扬

节奏宽广、有力

情绪自由、舒畅

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、新课

导入

二、新课

教授

三、巩固

与提高

一导入

图片导入河的各种图片，启发

引导学生了解、认识黄河。引

出《黄河船夫曲》。

二、展示学习目标：

教师指出重难点。

三、初听歌曲

1、让学生聆听歌曲后，思考歌

曲的节奏、旋律、情绪各有什么

特点?

2、介绍民歌特点

民歌分为劳动号子、山歌、小

调三类。

（1）、号子----节奏鲜明，音

调粗狂，与劳动紧密结合，即兴

编词，一领众和。

（2）、山歌----节奏舒展自由，

音调悠长高亢4

（3）、小调----节奏规整，曲调

流畅，细腻

3、介绍《黄河船夫曲》

《黄河船夫曲》采用了劳动号子

的体裁形式，展现了乌云满

天．惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋

力拼搏的生动形象．表现了华夏

子孙吃苦耐劳和一定能到达胜

利彼岸的优秀品质。

认真听课进入

教学情境

学生讨论并回

答

旋律高亢、悠

扬节奏宽

广、有力情绪

自由、舒畅

学生聆听乐曲

片段，回答问

题。

学生聆听乐曲

思考回答问题。

四、小结与作

业

4、再次聆听歌曲，熟悉歌词

和旋律。

四、学唱歌曲

1、教师范唱。

2、学生学唱歌曲数遍（教师伴

奏）。

3、学生跟着视频伴唱歌曲。

五、创编活动：

☆一组唱；☆二组喊；☆

三组拍手；☆四组表演动作；

齐心协力来把船儿搬

六、知识拓展:

这是一首描写黄河的歌曲，接

下来所听到的歌曲又分别是描

写哪条河流的呢？

1、《长江之歌》---中国的长江

2、《伏尔加船夫曲》--俄罗斯的

伏尔加河

七、课堂小结

同学们，今天我们一起学唱了

陕西民歌《黄河船夫曲》，在同

学们的歌声里，黄河更加壮观，

在同学们的划桨下，大船更加给

力！让我们携手爱护黄河，保卫

黄河吧！众人划桨开大船！同

学们，下课！

八、布置作业收集歌唱黄河

的作品，下节课交流。

学生观察思考

后回答

学生创编完成

后，选择较好的

作品进行演奏。

教学

设计

评价