工作安排怎么写

工作计划怎么写

工作计划怎么写

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，

对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定计划，用到这种公文。工作计划实际上

有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，

比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比

较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论

如何都是计划文种的范畴。不管其如何分类，计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“做

到何种程度”三大项。

一、工作计划的写法

1、标题

计划标题一般由四个部分组成：计划的制订单位名称、适用时间、内容性质及计划名称。

视计划文本的成熟程度，有可能出现第五个部分，即在标题尾部加括号注明：草案、初稿、

征求意见稿、送审稿等。如《××市2012年再就业工程实施方案(讨论稿)》。

2、引言

计划通常有一个“前言”段落，主要点明制订计划的指导思想和对基本情况的说明分析。

前言文字力求简明，以讲清制订本计划的必要性、执行计划的可行性为要，应力戒套话、空

话。

3、主体

如果说引言回答了“为什么做”的问题，那么主体要回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”

等问题。工作计划的主要内容。一般地讲，包括：

目标与任务

首先要明确指出总目标和基本任务，随后应根据实际内容进一步详细、具体地写出任务

的数量、质量指标。必要时再将各项指标定质、定量分解，以求让总目标、总任务具体化、

明确化。

办法与措施

以什么方法，用什么措施确保完成任务实现目标，这是有关计划可操作性的关键一环。

所谓有办法、有措施就是对完成计划须动员哪些力量，创造哪些条件，排除哪些困难，采取

哪些手段，通过哪些途径等心中有数。这既需要熟悉实际工作，又需要有预见性，而关键在

于有实事求是的精神。唯有这般，制订的措施、办法才是具体的，切实可行的。

时限与步骤

工作有先后、主次、缓急之分，进程又有一定的阶段性，为此在计划中针对具体情况应

事先规划好操作的步骤、各项工作的完成时限及责任人。这样才能职责明确、操作有序，执

行无误。

二、制订好工作计划须经过的步骤:

1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，

再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以

免发生问题时，工作陷于被动。

5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群

众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准

以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，

切合实际。

三、工作计划四大要素

1、工作内容：做什么（WHAT）--------工作目标、任务。计划应规定出在一定时间内所

完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时

间要求。

2、工作方法：怎么做（HOW）---------采取措施、策略。要明确何时实现目标和完成任

务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目

标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根

据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作总结中存在

问题的分析，拟定解决问题的方法。

3、工作分工：谁来做（WHO）-----工作负责。这是指执行计划的工作程序和时间安排。

每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错

的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施

当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时

限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在

一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

4、工作进度：什么时间做（WHEN）------完成期限。

四、计划写作注意事项

不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决

贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的

原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即

使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求

也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，

反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛

胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，

有必要的防范措施或补充办法。

五、工作计划范文

从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定2021年度班主任工作计

划。

一、班级情况说明

902班共有54名学生，跑独生10人，寄宿生44人。成绩参差不齐，纪律在上半年的

管理下略显好转。班上学生比较懒惰，不爱说话很少交流，很难发现学生的变化情况，因为

他们善于伪装。

二、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会，要抓

住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。

2、营造向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)坚决执行现有的班级公约、班规。

(2)布置教室环境。

(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的

机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自

理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养工作计划。第一，帮助班委干部树立威信;

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班委干部在知识、

能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以

点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，

带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带

面”。

三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业

的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞

争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行

一帮一。

四、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与

调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要

求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教

育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、

日常行规等方面进行教育和训练。

五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。利用家校通

网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，

使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。