辩论作文

辩论赛的作⽂400字

有关辩论赛的作⽂400字集合10篇

在学习、⼯作或⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯

形式表达出来的记叙⽅式。那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是⼩编精⼼整理的辩论赛的作⽂400字10篇，仅供参考，⼤家⼀起来

看看吧。

辩论赛的作⽂400字篇1

今天下午第⼀节课，我们进⾏了⼀场辩论赛，主题是：善意的谎⾔有没有必要。正⽅观点是善意的谎⾔有必要，是⼀⼆⼤

组；反⽅观点是善意的谎⾔没有必要，是三四⼤组。我们是反⽅。

课开始了，双⽅辩友都⼿捧资料，个个摩拳擦掌，胸有成⽵地⾛上台。辩论赛刚开始，双⽅就有⼀种剑拔弩张的⽓势。到

⾃由辩论时，场上⽓息更是竞争激烈，双⽅辩友有⼀半是根据前⼀天查的资料，⼀半是现场想出来的，并且在那种⾆头都不⼀

定捋得直的情况下，还能想到出来如何攻守，这需要当时很认真听地⽅辩⼿发⾔，边听边思考，并且思维要敏捷，迅速反应过

来如何应对。

就⽐如说正⽅四辩徐同学说：“在第10课《别饿坏了那匹马》中那位残疾青年也撒了⼀个善意的谎⾔，但是在揭穿后作者

对青年却满怀感激……”就在观众认为反⽅接不下去时，蔡同学⽴刻起⾝巧妙反驳的说：“那么他也可以⽤⼀种委婉的语⽓让作

者能⼼安理得的看书，并且跟爸爸解释清楚，这样也是可以的。”蔡同学就是当场想出来的，给正⽅⼀个⼤反击。听完蔡同学

的发⾔，台下观众都是⽬瞪⼝呆，拍⼿叫好。但随后，正⽅观众⼜有些许失落，担⼼正⽅辩⼿能不能冷静应对。

看完整场辩论赛，正⽅的观点主要就是：善意的谎⾔虽然也是谎⾔，但是动机是善意的，是⼀种⿎励⼈的⽅式。在⽣活

中，我们有必要使⽤善意的谎⾔去⿎励⼈，但是得有个度，并且得合适的时机，合适的地点。这也是我通过这场辩论对善意的

谎⾔的新见解。

辩论赛的作⽂400字篇2

今天，我班举办了⼀场别开⽣⾯的辩论赛，同学们的辩论既热烈⼜活跃，我受益匪浅。

这场辩论赛的主题是“开卷有益和开卷未必有益”。分别由⼥⽣队别⽣队参赛。经过⼏天精⼼准备好参赛的同学，个个精神

抖擞，信⼼百倍地参加辩论赛。

辩论赛由袁⽼师主持，随着袁⽼师宣布：“辩论赛开始！”⼀场热烈的辩论赛拉开了序幕，⾸先⼥⽣队提出“开卷有益”，列

举开卷可以看书，掌握知识更多的好处。紧接着男⽣队进⾏反驳，指出“开卷未必有益”，理由是多看书好，但看了那些不健康

的书反⽽有害。男⼥双⽅你来我往，各持已见，互不相让，辩论得脸红脖⼦粗，辩论⾼潮⼀浪⾼过⼀浪。

在场观赛的同学们个个竖起⽿朵认真听，仔细分析两组辩论的观点，同学们听得津津有味，时时发出热烈的掌声。

两伙经过激烈的辩论，最后由男⽣队获胜。通过辩论赛，我深深地体会到⽆论开卷还是闭卷都要刻苦学习。书要多看，多

掌握⽂化知识，但有害的书不能看，这样我们就能取得更好的成绩。

辩论赛的作⽂400字篇3

在⽅洲⼩学的⼀间教室⾥，正上演着⼀场激烈的辩论赛。

“主题：⼩学⽣应不应该看电视？正⽅——应该，反⽅——不应该。正⽅和反⽅陈述完⾃⼰的观点后，⾃由辩论的环节就

开始了。

反⽅杨廷宇⾸当其冲，⼀马当先，站起来⼤声说道：“我觉得⼩学⽣⾃控⼒差，如果看电视的话会导致视⼒下降，学业荒

废，⽽且长期沉浸在电视⾥，会与家⼈疏远，甚⾄智⼒下降！所以，我们反⽅认为⼩学⽣不应该看电视。”他说的⾯不改⾊，

声⾳洪亮。第⼀回合就将形势改变，胜利的天平似乎倾向了反⽅。

这时，正⽅的王振宁站了起来，丝毫不⽢⽰弱，⼀点⼉都没被杨廷宇吓倒，她镇定从容，开始滔滔不绝的讲了起来，临危

不乱，不愧是⼀名“征战多年的⽼将”，我⽅觉得⼩学⽣看电视可以了解国内外的⼤事，开拓视野，增长见识。如果有⽗母的管

制，是不会像反⽅杨廷宇说的那样“⾛⽕⼊魔”的，所以⼩学⽣看电视多多益善。”

话⾳刚落，便响起经久不息的掌声，反⽅见形势不妙，就开始了更为激烈的反驳，正⽅也不是吃素的，统统回敬。反

⽅：“你看你那眼镜，就是因为看电视才近视的。”正⽅：“我是因为学习才带眼镜的。”反⽅：那我们不戴眼镜的就没好好学习

了吗？”……

好⼀场⼝齿之间的⽃争，可谓是唇枪⾆剑啊！在我看来真是⼀场难分胜负的辩论赛！

辩论赛的作⽂400字篇4

今天，是⼀个特别的⽇⼦，因为我们五年级同学要进⾏⼀场辩论赛。“家务该不该给报酬？”这是我们的辩论题⽬。很吸引

⼈吧，⼀起来看看⼩伙伴们的辩论吧。

“做家务活应该给钱，这样孩⼦更有积极性，经受锻炼。”苏啸然同学⾸先表明态度，还⾮常绅⼠的敬礼：“所以我认为应该

给报酬。”话⾳刚落，五（3）班的同学站了出来，不紧不慢的反驳：“我认为不该给报酬，家务是家⾥的义务，⽽我们是家庭

的⼀份⼦，应该主动去做！”

五（四）班的葛佩玺马上举例反对：“这个说法不对，我们的⽗母也是公司的⼀份⼦，他们⼲活也拿钱的呀！”⼤家你⼀

⾔，我⼀语，辩论很快进⼊⽩热化状态。

有选⼿开始推出新的观点：“报酬不⼀定是钱啊，可以是表演、⿎励或者看场电影，玩电脑游戏等。”反对⽅不同意，称“报

酬在字典的意思是钱，同学！”我们班的选⼿不急不躁的回应：“⼈在进化，字典也需要进化，万⼀你的字典落后了呐？”

“现在是⾃由提问时间！”辩论赛主席的⼀句话将⽩热化状态推向⾼潮，现场观众的⼼也被揪了起来，蠢蠢欲动，⾼举⼿，

想发表⾃⼰的看法。

经过激烈的辩论，提问，⼤家头脑都被风暴了⼀把，终于挑选出了两位最佳辩⼿，分别是5（4）的万思洁和5（3）的黄

卓尔。她们当之⽆愧的接过了奖状，⼤家都为她们出⾊的辩论⿎掌。

辩论赛虽然已经结束了，但精彩激烈的过程使我们久久难忘，⼀直印在脑海中。

辩论赛的作⽂400字篇5

伴随着上课的铃声，我们班的辩论赛就要开始了。这次的主题是开卷是否有益。

现在台下很安静，有的同学在讨论；有的同学拿着稿⼦反反复复的读；还有的同学在准备上台辩论。

辩论赛开始了，正⽅和反⽅的4位辩⼿个个⾃信饱满的上台了。

正⽅1号叶程⾛上前⼀步，两⼿拿着稿⼦，开始向我们证明开卷是有益的。但是，反⽅的1号刘佳豪⽴即胸有成⽵地反驳

道：“你说的很好，但是我⽅认为开卷未必有益……”陈舒维马上⾛向前⼀步反驳反⽅。这时候，台下鸦雀⽆声。我很急，想

到：余楚烨快反驳啊，我们就要输了，真是的！但是，余楚烨还是慢慢的⾛向前，看着稿⼦，反驳正⽅。

⼀分钟，⼆分钟，三分钟……⼗五分钟，时间就是这样的⽆情。

到了⾼潮，台上的8位辩⼿从冷静的反驳到唇枪⾆战，台下的同学们也在说。我记得最清楚的⼀句话是刘佳豪的：“现在是

开卷不是开⼼。”我们毫不犹豫的把掌声送给刘佳豪。我⼼⾥偷偷的想：我们反⽅赢定了。⼆⼗⼏分钟过去了，吴⽼师⾛上台

宣布正⽅赢了，我们反⽅很失望。

原来，不是4位辩⼿的错，⽽是我们反⽅搜集的名⼈故事和⾃⼰经历的故事太少了。

辩论赛的作⽂400字篇6

星期五上午，在思想品德课上，我们班举办了⼀次有趣的辩论会。

辩论会以“家乡的变化给我们带来了许多坏处”为题。我⽑遂⾃荐加⼊了反⽅，也就是“家乡的变化给我们有没有带来许多坏

处”。同辩友李龙凯等⼈“围剿”以胡慧鑫为⾸的正⽅。当双⽅队员分别选出⼀辩、⼆辩、三辩、四辩后，⽼师宣布辩论会开始。

正⽅⼀辩⾸先发⾔：“我⽅认为家乡的变化给我们带来了许多坏处：原来没有汽车、没有空调时，天空很蓝很蓝，⽽现在

天不再湛蓝，⽔不再清澈。”我⽅辩友也不⽢⽰弱，李龙凯拿出浑⾝解数反驳道，“那你夏天别呆在空调屋⾥”。但因动作不雅被

⽼师扣了5分。紧接着正⽅开始回敬我⽅了，“原来住的是平房，邻居们和谐相处，可现在家乡不断地盖起了⼤楼房，邻居们反

⽽互不相识了……”

我听着听着抓住了对⽅的弱点，提出了我的观点：“如果都住平房，既占地⼜不美观，盖成楼房既省地，⼜便于整体规

划，整体布局，坐在⾃家晾台上听着鸟语闻着花⾹不好吗？再说邻居们只要加深理解就能互相信任和谐相处，现在政府对云龙

湖、故黄河不断地进⾏⽔质改造处理，就想营造出优美的`环境，所以我⽅认为，家乡的变化给我们没有带来许多坏处，相反

带来了⼀⽚欣欣向荣的景象”。我的发⾔获得了阵阵掌声，对⽅辩友哑⼝⽆⾔，只得转换话题。

时间过得真快，不久下课了。虽然我⽅的辩论失败了，但我还是很⾼兴。因为我不仅得到了锻炼，⽽且还通过辩论，增加

了知识。真盼望⽼师多开展这样的活动。

辩论赛的作⽂400字篇7

“开卷有益”我们⼥⽣憋红了脸说。“开卷未必有益”男⽣们不⽢⽰弱地说。

五⼀班的教室⾥，充满着激烈的⽓氛。正⽅与反⽅都虎视眈眈的看着对⽅，两队都在忙辩论着⼀个话题——“开卷是否有

益”正⽅⾥的⼀员⼤将——李珂颖先发话了：“多读对我们有益的书，可以在⽣活或学业上有很⼤的帮助。”我们给反⽅重重⼀

击。但反⽅中的江浩信誓旦旦的站了起来：“有些漫画书，不但对我们的学业没帮助，还会对我们的⼼理上造成伤害。”江浩说

的⼀番话，让我们连还⼿的机会都没有。场上已有浓浓的⽕药味！我们组的语⽂天才——何梓珊，经过⼀番讨论，怀揣这全组

⼈的希望站了起来：“只要控制住⾃⼰，克制住⾃⼰，就算漫画书摆在你的⾯前，你也不会去看。”这招好像先发制⼈，我们都

把反⽅的嘴堵住了。现已到⽩热化阶段。

曹志东举起⽩⽩胖胖的⼩⼿说：“如果有⼈控制不知⾃⼰怎么办。”他的⼩世界好像爆发了。他的⼀句话，把我们弄得⽆话

可说。付⽼师在⼀旁得意洋洋看着我们，终于说：“书的⽤处很⼤，可以提⾼作⽂⽔平，丰富课外知识，让我们在书中学到更

多知识吧。

付⽼师真是⼀句点醒梦中⼈啊。辩论赛就在欢声笑语中结束！

辩论赛的作⽂400字篇8

2⽉23⽇下午，我们迎来了⼀次激烈的辩论会，我们是和六班辩论的。本次的主题为“是否应该帮助他⼈”。我们双⽅的辩

⼿经过⼀星期的锻炼，已经有了充⾜的准备。

随着上课铃声响起，每⼀位成员都整装待发。⾸先，由主持⼈翟陈原为我们宣布开始。先是⼏位辩⼿⾃我介绍，便开始辩

论。⾸先，正⽅⼀辩和反⽅⼀辩陈词，总起，她们⽤了许多名⾔；然后是反⽅⼆辩向正⽅提问，她们表达流利⽽⼗分清楚；接

着，是正⽅向反⽅提问，当正⽅三辩提出问题时，反⽅沉默了，教室⾥鸦雀⽆声，异常安静。终于，有⼀位同学挺⾝⽽出，打

破了这沉静的教室。

最后⼀个环节是观众提问和四辩总结，⼀开始是正⽅⼀位同学向反⽅提问，他说，学校假⽇⼩队活动都在帮助别⼈，难道

你们没有参加吗？这时，包晗迅速地站起来解答了这题，反⽅⼜给我们提问。正⽅四辩和反⽅开始有感情地总结。不⼀会⼉，

辩论会就结束了。

这次辩论既练了我们的⼝才，⼜增长了知识，让我们知道了事情有它的两⾯性，有好也有坏，我们要经过思考才能判断。

辩论赛的作⽂400字篇9

今天，我们班异常热闹，这是为什么呢？原来我们在开辩论赛。正⽅主题读书⽐娱乐更重要，反⽅主题娱乐⽐读书更重

要。你们想不到我们⼩学⽣也会进厅唇⾆之争吧！我们⾸先做好准备，然后，主持⼈发话：“⽐赛开始了。”正、反⽅1辩滔滔

不绝地阐述⾃⼰的观点。正、反2辩也说了⾃⼰的看法。这时，主持⼈宣布正式进⼊⾃由辩论。辩论时，反⽅2辩表现异常出

⾊。我想这位在篮球场上的“横⾏将军”“积极分⼦”平时，说话不怎么厉害。想不到到关键时候，还真有⼀⼿。讲话有条不紊。

要是我讲，肯定没他好。想到这，我⼼⾥的敬佩之情油然⽽⽣。最激烈的是反⽅2辩和正⽅1辩两个⼈的⾆战，反⽅2辩说

道：“韩寒不爱读书，但他能写出别具⼀格的书。这不是娱乐⽐读书更重要吗？”正⽅1辩也⼤声反驳：“韩寒不喜欢读书并不表

⽰不读书，如果不读书他能写字吗？”这时，⽀持正⽅的观众都在为正⽅1辩精彩的回答⽽⿎掌。他们继续争论，把李四光、鲁

班、爱迪⽣——————⼀些伟⼈都搬了出来。过了⼀会⼉，⽼师让正⽅转移话题。“⾆战”才不那么激烈了。不知不觉时间过

去了，该评委评了。最佳辩⼿是反⽅2辩和正⽅1辩。票数正⽅与反⽅4：2正⽅胜出。我为此⽽⾼兴。因为我是⽀持正⽅的。

你听了我的介绍，是不是也想加⼊我们的赛场和我们⼀起参加辩论赛吧！

辩论赛的作⽂400字篇10

昨天，我们班进⾏了⼀场激烈的辩论赛。

辩论赛的题⽬是：科技发展利⼤还是弊⼤？正⽅的主辩⼿是：冯昊海、张禹恒、杨逸、唐锦贤，反⽅的主辩⼿有：谢润

欣、杨睿、唐诗怡、陈晶晶。辩论赛开始了，我们都很兴奋，主持⼈说道：“请正⽅⼀辩⽴论陈词阐明观点。”冯吴海坚定地站

了起来，充满激情地说⾸：“我⽅以为科技发展利⼤于弊，因为…”话刚落⾳，正⽅传来⼀阵热烈的掌声。反⽅也不⽢⽰弱，只

见谢润欣⽓势汹汹地站了起来，说道：“我⽅认为科技发展弊⼤于利，因为…”她的语速⾮常的快完全⼀改往⽇乖乖⼥的形象，

令反⽅⽬瞪⼝呆，我⽅响起⼀⽚排⼭倒海的掌声。

第⼀环节结束，进⼊第⼆环节，“请双⽅的三辩⼿向对⽅提三个问题。”只见他们对答台流，双⽅都有据，我的天哪！你们

怎么都这么厉害！

下⼀个环节是⾃由辩论，其他同学也可以参与进来。⾃由辩论更是“硝烟四起”“战⽕连连”。有的说到激动处⼿有节奏地拍

着桌⼦，有的语⽓⾼昂怒⽓冲冲，有的带着不屑⼀顾的眼神，还有的紧皱眉头，吓得我⼼脏都要跳出来了。他们⼝若悬河，仿

佛有震天动地的掌声在教室⾥响起。

时间如同⽩驹过隙，⼀转眼便下课了，可辩论赛时的那⼀幕像放电影⼀样在脑海中回放，那热烈的掌声仍在⽿畔回响，这

⼀场激烈的辩论赛将定格在我们⼼中。