人类的老师

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苏教版小学四年级下册语文课文《人类的老师》补充习题答案

一、看拼音，写词语。

教训

坦克

轻而易举

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破碎

坚固

机毁人亡

二、读句子，在括号里填上适当的关联词语。

1.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（无论）怎样用力（都）不能把它

捏碎。

2.薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够

把受到的压力均匀地分散到蛋壳各个部分。

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3.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（既）轻便（又）

省料的建筑物。

三、照样子，写出课文第三、四、五自然段的主要内容。

第三自然段：写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从

蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。

第四自然段：从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行

速度。

第五自然段：从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

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四、阅读短文，完成练习。

1．什么叫红外线？怎样的物体回辐射红外线？

发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2．根据文章内容天空。

（1）响尾蛇的“耳朵”指的是位于眼睛和鼻子之间的内容，它的作

用是感受温度变化。

（2）文中讲述的导弹上的红外线接收器是受响尾蛇的启示发明的，

它相当于响尾蛇身上的肉窝。

3．人们从生物身上得到启示，发明的成果很多，除上文及课文讲到

的，你还知道哪些？选择一种写下来，要写清楚是根据什么发明了什

么。

根据蝙蝠发明了雷达。

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