宝贝儿好深边走楼梯边

宝宝爬楼梯

宝宝爬楼梯的心情说说 宝宝的成长是一个有趣的过程，这也是宝宝慢慢摸索这个世界的一个重要时刻，宝宝都是好奇的，对于没有见过的东西都是特别感兴趣的，但很多家长会把宝宝困住在婴儿活动区。在10个月左右宝宝要开始学习攀爬，不应该再困住宝宝，这样才对宝宝的成长有益，家长们也可以从中记录下来，那么宝宝爬楼梯的心情说说有哪些呢？

爬楼梯不仅可以锻炼宝宝的下肢肌肉的韧带，还可以促进宝宝的心、肺功能，使血液循环畅通，从而达到强筋壮骨的效果。而且，在宝宝的爬行过程中，家长们可以用摄像机拍照保存下来作纪念，也可以发朋友圈分享一下自己的宝宝，还可以搭配一些好的心情说说文字，比如：宝宝变得越来越勇敢了，虽然现在是爬楼梯，但人生以后还要攀爬很多高峰，妈妈希望宝贝能像现在一样勇敢，一样坚强。还可以是：我的宝宝学会爬楼梯了，那么很快就会学会站起来走路了，真的很棒，很厉害。

另外，需要注意的是宝宝在刚开始爬楼梯的时候可能会手脚不协调，从而出现危险，所以家长们要站在旁边并及时可以保护到宝宝，而且宝宝体力小，经不起大的热量消耗，所以爬行的时间不宜过长，并尽量是爬上去的而不是爬下来的。
抱宝宝爬楼梯入睡快的原因
宝宝生下来只会用哭来表达自己的想法和意愿，但新手父母们是很难琢磨到宝宝的原因的，所以会觉得养育孩子是一件很难的事情。而有经验的家长可能就会比较容易一点，宝宝哭可能就会猜到是饿了还是困了，但也有家长表示自己的孩子在睡觉方面是比较特别的，就是抱宝宝爬楼梯的时候会入睡很快，那么这是什么原因呢？

宝宝小的时候虽然不会表达，但要求也是特别多的，相信不少的家长们会遇到过就是宝宝不让自己坐下来，一坐下来就会哭，一站起来就不会哭。其实这是宝宝的一种习惯，因为宝宝会觉得某一种方式会让自己舒服，就会通过哭来表达，从而达到目的。而抱宝宝爬楼梯入睡快也是一样的，因为上下楼梯之间会有类似于颠簸的感觉，宝宝喜欢这种感觉就会安心的入睡，而且会比其他时候入睡快。

但也有可能是上下楼梯时把宝宝震晕了，从而让家长们看起来是抱宝宝爬楼梯入睡快的情况。所以爬楼梯哄宝宝睡觉不是长久之举，应适当的改变一下为好，不然有可能会使宝宝以后睡觉不安稳的，而且也有可能会影响宝宝的脑部发育。建议可以给宝宝准备一个安静的睡眠环境，而且宝宝哭闹想睡觉的时候可以先观察一下再处理，这样有利于改善宝宝用哭闹来获取安抚的习惯。
3岁宝宝走楼梯还要扶墙正常吗，宝宝多大可以独立上下楼梯
每个宝宝随着年龄的增长，他们所学会的东西也会越来越多，而且随着年龄的增长，自主行动的能力也是越来越强了。大部分孩子在两岁左右的时候，平地上就能行走自如了，那三岁宝宝走楼梯还要扶墙正常吗？宝宝多大可以独立上下楼梯？

有一些宝宝在三岁左右的时候上下楼梯可能还要扶墙或者是抚栏杆，于是有些家长就害怕宝宝是不是发育不健全，腿部没有力量，因此才导致这种情况的出现。其实针对这种情况，家长没有必要过于担心。三岁宝宝走楼梯还要扶墙这也是正常的。有可能是因为孩子对自我的保护意识比较强，他们扶墙走路，就是害怕自己摔倒跌伤，并不就代表着孩子身体有什么情况。

宝宝上下楼梯是需要有充足的腿部肌肉和腿脑的协调能力，在小宝宝初步学会走路和上下楼梯的阶段，他们的肢体力量是不能满足独立上下楼需求的，不过一般情况下，专家建议宝宝最好在三岁左右的时候，家长就可以尝试不接触宝宝，让他们独立的上下楼梯。然而在这个时候所说的独立是家长不过多的干预，而并不是孩子不可以扶墙或者是扶栏杆。

针对三岁以上的孩子，腿部的力量和肌肉的协调性就可以满足上下楼梯了，但是如果宝宝独立上楼，还是需要有充足的体力和面对独自一个人的勇气。而三岁之前的宝宝心智本身就是不成熟的，而且他们的体力也很不足，因此上下楼梯一段时间就会出现体力不支，也有可能会导致扶墙等这种情况，所以家长没有必要过于担心。
幼儿双脚交替上下楼梯动作要领，小朋友上下楼梯靠哪边走
现在大家住的楼房是越建越高了，虽然有很多人在上下楼的时候可以乘坐电梯，但是偶尔也会遇到一些特殊的情况，家长会带着孩子上下楼梯，而且在很多幼儿园的时候，孩子上下楼梯也是比较常见的情况。那接下来给大家说一说幼儿双脚交替上下楼梯动作要领，小朋友上下楼梯靠哪边走？

首先要在这里告诉大家，小朋友上下楼梯的时候是要靠右边行走的。其实靠右行走这是一种最为基本的常识，当孩子有一定认知能力的时候，家长就应该要给孩子灌输这种常识。不管是在上下楼梯的时候，还是在步行道上的时候，都应该记住要靠右走才可以。

至于幼儿双脚交替上下楼梯，动作要领也是家长应该要交给孩子的。首先在双脚交替上下楼梯的时候，动作要领是要缓慢稳定。幼儿虽然能够自主的上下楼梯了，但是一定不要着急，应该要更加稳重一些，而且要一步一步踏实的走，这样才能避免摔伤。

其次，幼儿双脚交替上下楼梯的时候，一定要扶好把手。虽然对于三岁以上的孩子来说，要培养他们自己上下楼梯的这种能力，但前提条件是保证幼儿在安全的情况下，在此时，家长可以不帮助幼儿，但是让幼儿扶好楼梯或者是扶好墙，这是最为基本的。

幼儿双脚交替上下楼梯动作要领，小朋友上下楼梯靠哪边走

现在大家住的楼房是越建越高了，虽然有很多人在上下楼的时候可以乘坐电梯，但是偶尔也会遇到一些特殊的情况，家长会带着孩子上下楼梯，而且在很多幼儿园的时候，孩子上下楼梯也是比较常见的情况。那接下来给大家说一说幼儿双脚交替上下楼梯动作要领，小朋友上下楼梯靠哪边走？

首先要在这里告诉大家，小朋友上下楼梯的时候是要靠右边行走的。其实靠右行走这是一种最为基本的常识，当孩子有一定认知能力的时候，家长就应该要给孩子灌输这种常识。不管是在上下楼梯的时候，还是在步行道上的时候，都应该记住要靠右走才可以。

至于幼儿双脚交替上下楼梯，动作要领也是家长应该要交给孩子的。首先在双脚交替上下楼梯的时候，动作要领是要缓慢稳定。幼儿虽然能够自主的上下楼梯了，但是一定不要着急，应该要更加稳重一些，而且要一步一步踏实的走，这样才能避免摔伤。

其次，幼儿双脚交替上下楼梯的时候，一定要扶好把手。虽然对于三岁以上的孩子来说，要培养他们自己上下楼梯的这种能力，但前提条件是保证幼儿在安全的情况下，在此时，家长可以不帮助幼儿，但是让幼儿扶好楼梯或者是扶好墙，这是最为基本的。

体现婴儿智商高的10大特征

婴儿智商高的10大特征有：
一、在倾听、时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。
二、异常活跃，难以安静。
三、说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致，
四、有向权威思想挑战的倾向。
五、惊人的记忆力和观察力。
六、渴望把自己的发现告诉别人，
七、即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。
八、把两个毫无关系的东西形象的联系起来，
九、坚持把自己的某种想法付诸实施。
十、事而敏感，天赋特别聪明的孩子通常比较敏感

幼儿园上下楼梯安全教育内容

1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。

2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。

3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。

问题及对策

1. 动作不灵活——抓住金箍棒

幼儿园一般都将小班安排在一楼, 但幼儿小动作不灵活, 即使数量有限的几级台阶也容易发生危险, 有的幼儿胆子小不敢上楼梯。教师可以引导幼儿将上下楼变成一个好玩的游戏。如,“小朋友都当孙悟空, 抓住金箍棒 (扶手)”。 既激发幼儿敢于尝试的愿望, 又提供了必要的支持。另外组织小班幼儿上下楼时, 速度要慢一些, 边走边用儿歌或语言提醒幼儿注意安全。如：”小手抓住扶手, 眼睛看清台阶, 嘴巴保持安静, 一个跟着一个走”。

2、不会一个跟着一个走——变成开小火车走

幼儿有时会在楼道里你追我赶, 有时会故意停下来不走, 教师可以用游戏的口吻来引导幼儿一个跟着一个走, 不掉队。如“我们是一列小火车, 每节车厢都要跟紧前面的车，千万别让咱们的小火车坏了”。或者在每节楼梯上贴上漂亮的脚印或数字, 引导幼儿边数边走。

3、“淘气”和“小不点儿”——多关注照顾

有的幼儿好动，自律能力又比较差, 常常出现危险的状况, 或者年龄偏小容易摔跟头，这需要教师绐予更多的关注，让这样的孩子排在队首或队尾

4、没有老师着着我——一样走得好

中、大班的幼儿人数往往比较多, 楼层相对比较高, 教师可以通过群体讨论的办法,制定班级的上下楼常规，培养幼儿的自我保护意识。如, 让幼儿讨论 “怎样上下楼才安全”，“楼道里可能发生的危险” 等。对于中间照看不到的幼几, 教师可以安排几个守纪律的幼儿排在中间，以点带面带动其他幼儿养成上下楼梯的好习惯。如：小朋友下楼梯一个跟着-个别着急，你不推我不挤, 开开心心做游戏。小朋友上楼梯一个跟着一个别着急，你不推我不挤, 高高兴兴回班里。

幼儿园宝贝上下楼梯可锻炼什么？

1懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2 学习上下楼梯的正确方法。

3 培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯

幼儿园上下楼梯安全教案：安安全全上下楼梯

活动目标：

1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
幼儿园上下楼梯安全教案1

2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，马老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
幼儿园上下楼梯安全教案：《上下楼梯要小心》

【活动目标】

1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。

3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

【重、难点】

1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

【活动准备】

1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验

【活动过程】

一、导入活动，激发兴趣。

1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？

2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”

“平时我们上下楼梯要注意什么？”

二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”

“巧虎超人告诉小朋友们什么？”

2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
幼儿园上下楼梯安全教案2

三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

《上下楼梯歌》

上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，

下来还是靠右边，一个一个有顺序，

保证安全是第一，一定一定要牢记。

2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

四、游戏实践体验，提升经验。

1、游戏《闯关小卫士》

①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

2、体验游戏：

①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。

五、活动延伸，巩固经验。

在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
幼儿园上下楼梯安全教案：安全上下楼梯

活动目标

1、学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。

2、有初步自我保护的意识。

活动准备

楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。

活动过程

1、出示楼梯图片。

（1）哪里有楼梯？

（2）你平时是怎么样上下楼梯的？

2、出示图片，引导幼儿观察。

（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？

（2）在上下楼梯时应该怎么做？

教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。

3、组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。

提问：上下楼梯时应该怎么做？
幼儿园上下楼梯安全教案3

教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。

4、学说儿歌。

一二三四五六七；

上下楼梯要注意；

不要打闹不嬉戏；

上下楼，靠右走；

转弯口，减速走；

一旦摔到缩成团；

双手紧扣置脑后；

护好头颈胸腹腰；

上下楼梯能互让；

楼道自然变通畅。

5、小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。
幼儿园上下楼梯安全教案：安全上下楼梯

台阶优秀作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的台阶优秀作文，欢迎阅读与收藏。

台阶优秀作文1

　　在我的心底，永远保留着一张坚毅的小脸，它像一盏明灯给我指明了方向，永远鼓励着我，是它那永不言败、永不退缩、永不放弃的精神使我一步一步驶向成功的彼岸，使我健康成长。

　　那是一个阴沉的下午，我无力地走在路上，考场的失意终于击垮了我最后的心理防线，我抱怨着老天的不公，为什么，这是为什么，我大喊着。

　　“慢点，宝贝。”一声柔和的呼唤将我从沉思中唤醒。循声望去，原来是一个小孩在台阶上学走路。那灿烂的脸使我的心不禁一颤。于是，我在旁边坐了下来。

　　只见小宝贝正一步一步蹒跚地走着，脸上洋溢着成功的喜悦。突然，他一下摔倒在了台阶上，与此同时，我的心也紧紧的纠在了一起，我赶紧上前去扶他。谁知他好像并不领情，用小手一把将我推开。我一愣，他妈妈笑着说：“让他自己来吧!”我恍惚般坐回了原地。只见他用右手先撑起前身，然后抬起脚，将屁股先蹶起来，慢慢地起身，眼看快要起来时，突然脚一滑，又一次倒在了台阶上。与此同时，我看见他脸上露出痛苦的神情，膝盖也红了，但他并不放弃，略歇了一会，便又抬起了脚，用手撑起身子，显然这一次轻松多了，动作也更敏捷。啊!终于站起来了，小男孩的脸上洋溢着成功的微笑。

　　看着，看着，我不禁惭愧起来，因为我想到自己仅因考场失意便心灰意冷，失去了自信。我难道还不如小男孩吗?我在心底自问。

　　不久，天下起了大雨，路上的行人越来越来少。我走在回家的路上，任由雨水击打着我的面庞。因为我已下定了决心，重新找回了自信。我冲着桥头大喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”刹那间，我感到自己长大了，因为我敢于面对挫折了，我敢于挑战失败了!

　　啊!是台阶下的自信使我成长啊!

台阶优秀作文2

　　我看见，一只美丽的枯叶蝶在一棵高大的槐树旁，扇动翅膀，好久，好久。——题记

　　当我梦想中的秋天真正到来时，竟是这般悲凉。试卷上鲜红的数字刺痛了我的眼睛，父母失望的叹气声回绕在耳边。我漫无目的地走在大街上。

　　瑟瑟的秋风吹过，光秃秃的树在风中颤抖着，像一个无辜的孩子。树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽落在冰冷的水泥地上。“我真的努力过。但我不知道为什么会是这样的结果，我真的尽力了，为什么?”车道上喇叭声不断，喧闹不断，忽然感觉熟悉的繁华快要席卷我的心，

　　风更大了，风无孔不人地钻进我的每个细胞，刺激着我的每个细胞。我蹲下来，自己抱着自己。满地的落叶似乎也在嘲笑我。“我辛辛苦苦供你读书，但是你一次又一次地退步，真的太令我失望了。”脑海中那个毅然转身的背影又浮现出来，我拼命地摇晃着头，似个疯子样，想忘记些什么。才发现，眼泪已涌出心底防线。

　　时间仿佛静止了好久好。--我感觉风停了，泪也。不知什么时候，一位老妇人站在我身旁，我拾起头，注视着她。她穿着朴素的衣服，脸慈样，正笑望着我。

　　良久，她说：“孩子，我看着你很久了，只是你-直都没有发现。正如你设有发现再前进一步就是绿色的草地。”她指了指前方，我也顺着望去，果然，前方的草地上有一-群小孩子在嬉笑。她温柔地摸了模我的头发，语重心长地说：“不要把目光局限于身后的落叶，看吧!它们会飞，它们会把希望撒向前方!”说完，她一拐颤地走了，我才看到她的左边裤管是空的，风把那只裤管吹起来了……

　　顿时，我的心颤抖起来!只见那些精神抖擞的落叶奔向了远方!

　　我愿化作那只枯叶蝶，在水泥地上起程，飞向那模高大的槐树，然后，扑打着翅膀，飞向更高的台阶……

台阶优秀作文3

　　人生漫漫，每分每秒，我们都在成长，就像攀登在一级级的台阶上，每登一层，我们就站得更高，每登一层，我们就看得更远，每登一层，我们收获得更多——台阶总是在我们脚下延伸。

　　鼓励，让你成长，是助你跨上台阶的第一步。

　　公园里，一个三四岁的小孩子步履蹒跚地走着，他的妈妈在一旁微笑地看着，在三级台阶前，孩子停下了脚步，睁大眼睛看着母亲，眼神中流露出茫然和惶恐，他双手伸向母亲，做出要抱的姿势，母亲却走上台阶，伸出双手，向孩子唤：“宝宝，来，自己到妈妈这来。”宝宝撅起嘴巴，眼睛红红的，委屈的快要哭起来了，年轻的妈妈见状，转身假装要离开，宝宝急了起来，只好手脚并用，用吃奶的力气“进攻”那“庞大”的三级台阶，终于笨拙地爬上了加起来和他差不多高的台阶，咧着嘴朝他年轻的妈妈笑了。这或许是他一生中第一次爬台阶，人生中的第一层台阶，艰难，却尤其重要，从这级台阶开始，你的成长便开始了。

　　而后，成长的台阶开始延伸在每一个努力攀登的人脚下。

　　“加油!坚持就是胜利!运动会场上传来热烈的呼喊声。三千米的长跑，运动员们正在奋力拼搏，咬牙坚持，那漫长的三千米跑程，就像是一层比一层高的台阶，尽管每一步都迈得艰难甚至双腿几乎失去知觉，但在同伴的加油声中，仍然毫不懈怠地向着终点进军。运动员们最终也沿着这层高大的台阶登上了领奖台，在又一次的成长中收获坚韧顽强的毅力。

　　成长的台阶继续延伸着，只要攀登不止，台阶将永远延伸。

　　一个失业的年轻人，到过大大小小许多公司应聘，仍一无所获，最后他捡起了破烂，不过他并没有因此放弃自己，他在捡垃圾的过程中，不断思考如何达到对垃圾进行最大的优化和配置，并不断设计理想的方案，在实践中不断改进，最终，他开创了一个回收垃圾的公司，开创了一片自己的天地，在人生的低谷，他没有停止攀登，而是让自己继续成长，让自己的人生台阶得以延伸，站到了更高的海拔上。

台阶优秀作文4

　　生活中，不管是任何事都是一步一个脚印，一步一个台阶做成的。物种的繁衍进化都是通过这样一步走来的，没有人能一步登天，。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海!”只有一步一台阶，脚踏实地，我们才能攀登在顶峰的位置。

　　 一步一台阶，戒浮戒躁

　　青春，一个躁动的年纪，却也是人生中最重要的台阶。我们处在花一样的年纪，顾及得太多太多，常常被盛世浮华迷惑了双眼，心生浮躁，那种飘飘然的感觉常常令我们遗忘了最初想要的东西。宁静以致远!只有心灵平静下来了，我们才感觉到那种脚踏着大地，心系着大地的踏实与安全感，真实而又亲切，没有浮华游梦的遥不可及，只有眼下的美好，脚下的大地，不奢求功名利禄、纸醉金迷的生活，只珍惜现在，一步一台阶，脚踏实地，戒浮戒躁，这才是真正得幸福。

　　 一步一台阶，完善自我

　　人人生来就不完美，“金无足赤，人无完人!”，但是我们却应该感谢上苍给了我们不完美，给了我们残缺，它给了我们追求完美的理由，让我们有了对美好事物的向往与追求。想想若是这天下的芸芸众生皆是完美到极致，那得有多单调乏味呀!我们应该有美好的追求，不断地完善自己，因为我们每个人都有残缺的一部分，我们只有不断弥补这个阙漏，才会不断进步，一步步地向上走，这就是残缺带来的美好!

　　 一步一台阶，蓄势待发

　　武装好自己，不打无准备的仗!做好了准备，我们应该无所畏惧地迈出自己最有力的一步，自信满满地，无所畏惧，直至生命的最高处。一步一调解，就算是微不足道的一步，也要走出自己的色彩!我们准备好了，蓄势待发，只为扬帆起航，不惧风雨。

　　一步一台阶，人生的每一个台阶都不易迈出，这需要我们脚踏实地，准备充分，无所畏惧，方能迈出最有力的一步。一步一台阶，这样我们才能到达最高处。

台阶优秀作文5

　　风沿着台阶吹过来，夹着十月桂花清甜的香味。我站在台阶上，凝视远方，我想终有一天，我会攀登到很高的地方，然后看向远处那我理想闪着光辉的地方。一件外套披了上来，转头，看见妈妈有些疲惫的双眼，“小心着凉了，回屋吧。”我点点头，跟在妈妈的身后，下了楼。听着妈妈有些沉重的脚步声，我猛然回想起小时候妈妈抱着我上楼的情景，总希望台阶一直不要有尽头才好，那样我就可以一直躲在母亲的怀里，贪恋母亲特有的温馨的味道。多么单纯自私的想法呵，却不知道母亲曾经柔软的臂膀是在怎样的酸楚中坚硬起来的。回到房间，那属于自己的小小天堂，顺手打开朋友寄来的信，信封很漂亮，画着一级级台阶，尽头消失在看不见的转角。眼角透过窗户瞥见阳台上的菊花开得正艳，丝毫不畏惧秋日清晨的凉意。那是去年秋天朋友送的，那时候我因为种种原因变得沉默寡言，总是忧愁，甚至对自己脚下的路感到陌生、迷惘和彷徨，朋友端来一盆菊花，并对我说：“你看，它开得多好，明年这时它还会开，以后都会开，你也要像它一样呀！”像是在祝福，又似劝慰，更如鼓励，我看着她清澈的眼眸，用力点了点头……打开信纸，一阵油墨的清香飘逸在房间内，我看见友情筑成的台阶上亮起了盏盏明灯。阳光直射到了房间里，打开窗户，一缕清风闯了进来，台阶上的几盆花草向我微笑，我坐到书桌前，翻开了书本。书本有些碍手，我把它们挪了挪，突然发现堆叠的不太整齐的它们像一级级台阶向上延展。可不是吗？我就是踩着这样的台阶走上来的。堆在最上面的本正写着：“书山有路勤为径”。我把目光和思绪收了回来，继续踩着台阶向上攀登。人生的路很长，亲人用爱为我铺好台阶，朋友用心为我装点台阶，书本用知识的力量为我加固台阶。我无所畏惧，不管台阶多高、多陡，我都会带着我的信念一直攀登，有一天我不仅能够看到我理想闪光的地方，并且我可以到达那里。又一阵清风徐徐而来，台阶上，阳光铺洒。

台阶优秀作文6

　　这一天，村子里忽然热闹起来。据说考古专家在村北的荒坡上发现了一件极具价值的宝贝，这对村里来说是一件大事。爱凑热闹的二婶忙拉着二叔往村北赶去。荒坡上已聚集了不少村民，只见村长正和一位老者在说着什么，旁边还站着一位穿蓝制服的中年人。

　　老者和蓝制服离去后，村长发话了：“大家已经知道了，咱们村里出了个宝贝，咯，就是这一段石台阶。”大家的目光顺着村长的手看去，这是一段怎样的石台阶啊，破旧而又积满泥土，远看就像一堆乱石疙瘩。说它像台阶，也许是因为那上面似乎有两个浅浅的`脚印。不，确切地说，是脚印形的浅坑，上面那级的坑痕更是浅得难以辨认清楚。没有人知道它的年龄，它只是静静地躺在那里，一年又一年它实在是太古老了。

　　村长又说：“五天后，老专家带人来拉它。从今天起，咱们要好好保护它。你们中有谁愿意来站岗的，就举个手。”许多村民都举了手，热心的二叔也赶忙把手举得高高的：“我来，我来！”声音喊得极响。

　　这天，老李满头大汗地来找二叔：“二婶，快把二叔叫出来，今天该他守石级了。”

　　“来了，来了。”二婶笑着说，“你知道他这人爱干净，非要洗一下再去，还说灰头土脸的对不起那宝贝。”正说着，二叔已出来了，拉上老李就往村北赶去。

　　几天后，老者果然来了，这次带了许多工作人员，还有许多仪器，准备把石台阶搬回去。村长陪着老者来到了荒坡上。老者身后的那位蓝制服正忙着取出仪器，准备测量。忽听一声惊叹，只见老者蹲在了石级旁，用手轻轻地摸着阶面，他的手有些颤抖，声音也很低沉：“是谁把这台阶……”“是我把石阶擦干净的！”二叔兴奋地说，他并没有发现，老者先前那神采焕发的脸早已黯然无光了。

　　老者无奈地摇了摇头，喃喃地说着什么，在蓝制服的搀扶下慢慢地站起身来，看了一眼二叔，就失望地走了。这时，蓝制服对着迷惑不解的村民们说出了一句话：“台阶，正是由于上面的脚印，才有了真正的价值。”

台阶优秀作文7

　　生命中，一定会有许多台阶需要我们努力攀登。每登上一级台阶，内心的喜悦溢于言表。坚强也许会是你攀登时永远的支柱，目光锁定到那一天，我迈上了一层新的台阶。

　　多日以来繁重的学习任务，我已经睡眠严重不足。课上，脑袋昏昏沉沉，眼皮似乎有千斤重，课本上的字像一个个小精灵跳跃舞蹈，头脑里针扎一般疼痛。一股顽强的意念始终支持着我，好不容易撑到了下课，我慢吞吞地走上操场坚持跑操。

　　望向前方，跟随大部队向前奔着。突然，身边的好友小婉提醒我鞋带掉了。我低头一视，匆忙俯下身来系鞋带。人群很快从我身边掠过，如同是被遗弃。我慌张地想赶上人群，只注视着前方。忽然觉得天昏地暗，一股巨大的力量将我猛地推倒在地，眼镜也撞飞出去。手心里，膝盖上蔓延着钻心的疼痛，那种疼痛几乎让我窒息，失去知觉。我的头脑一片混乱，剧烈的疼痛笼罩着我，撕心裂肺。几位好友立即转过身来关切地询问我：“有没有怎么样？”我勉强苦笑着，她们试着将我扶起，又是那剧烈的疼痛。我仍旧勉强笑笑，说：“没事，没事。”

　　一双双美丽的手搀扶着我，我的眼角禁不住噙着丝丝泪水，鼻头有些酸楚，但仍努力抑制着疼痛和悲伤。凛冽的寒风中，一株株小草仍坚强地扎根于土地中，任凭风吹雨打，也丝毫不动摇，春天雨露以滋长，夏天藉阳光以勃发，秋冬藉寒风以萧杀。那种顽强不屈的精神深深感染了我，不低头不放弃。也许，我们的成长就该如此坚强！

　　我慢慢地捱到教室坐下来，告诫自己：一定要坚强，一定要战胜挫折，一切都能咬着牙关挺过去的。渐渐地，坚强的意念果真让我忘却了疼痛。

　　那一刻，我懂得了在今后的生活中，一定要做个坚强的女孩。漫漫旅途，辛酸痛苦，都要让坚强陪伴我。它就是我的精神支柱，让我扬起勇敢的帆起航。

　　哦，那一刻，我坚强地迈上了新台阶！

台阶优秀作文8

　　清晨的薄雾还未全部散去，笼罩于老家的房子外，鸟鸣啾啾，迎着朝阳，透过窗户反射于光滑的地板上。

　　老家的房子有三层，无数的阶梯承载了我的童年。台阶，有宽有窄。宽的呢，搁置几盆花，窄的呢，倒是充满了惊奇，稍不留神就会摔一跤。但对于我来说，却是极好玩的，春去夏来，有的花凋谢了，有的花却绽放着新生，夏天的时候，我喜欢蹲在台阶上调理花儿。

　　夏天的白天很长，在难耐的酷暑中，我便就常常伏在台阶上睡着了，每每睁开眼，几瓣花便就落在我眼中，一瓣落花一咏香，一样流年自难忘。于是，我便添了几分心意来料理花儿。

　　茉莉花就似那亭亭玉立的女孩，静雅而又有些孤傲。香味可安人心神，是那般好闻。有时不小心碰倒了一盆花，那花盆就沿着台阶滚下，我不心疼花盆，反倒是心疼那花，还未开的花骨朵儿折了，开得正艳的花儿也焉了几分，泥土零零散散的洒落一地，而花盆还算坚固，并未碎。

　　我扶正那不知名的花，将泥土掩埋好，每每经过那处台阶，又要留意几分，细心呵护。在台阶阴凉处，符合它喜阴的特征，又于水和我无限爱意中，那花，又慢慢茁壮起来，花朵也开得愈发娇艳。于是，在日日流逝中，我便常常将心付于这花中。朱自清在《匆匆》中这般说着：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”而我的日子却是常常在台阶的花盆上过去的。

　　台阶上的童年，便永远存在记忆中了；台阶上，那些花儿，却也汇于童年之中，去了。

台阶优秀作文9

　　七年级时，我的教室在一楼。楼上是九年级学习的地方，我爱看着学长们一步一步轻盈地踏着台阶上楼，我也盼望着早日踏上那向上的台阶。所以那时，我一直很努力地学习。

　　现在上了八年级，教室在三楼，那些七年级新生也爱看我们向上走。看着他们就像看昔日的我们，于是心里充满了自豪。带着这种快乐，昂着头使劲往上走，脚下的路也没看，终于被绊倒，周围一片哄笑。于是红着脸尴尬地爬起来，磕磕绊绊灰溜溜地逃走。

　　我一直为着自己的目标努力奋进，但也会因为小小的成功而有一丝兴奋，有时候兴奋得有点过了头。

　　我家住的楼对面的那幢住着一个和我一样上八年级的男生。他学习很勤奋，据说是他们学校的年级前三。他经常熬夜，我便跟他较劲。他十一点熄灯睡觉，那我就做资料做到十二点。那段时间，我因为睡眠不足，第二天没精神，学习也没多少长劲。眼睛视力却加深了150度。可以说是学习、健康都被他比输了。

　　因此看来，爬台阶也是需要技巧的，把大目标分解为一个个小目标，这样不但轻松而且质量高。

　　七年级下学期，可以这么说，班上没有人比我更用功。我光资料就做了13本，厚厚一摞，每一题的每一个步骤我都不放过。那个过程劳累，感觉到苦，中间有焦躁、有失败，但自觉性、自制力还是迫使我那么做。

　　终于在第二次质量调研时，我跨入了年级十强。但后来因为得瑟了一下，在期末考试一下子就跌至年级87名，各种白眼、不屑充斥着我的生活。“昙花一现”是同学对我的评价。

　　曾经，我认为爬台阶只凭勇气即可，却忽略了坚韧性和自制力。爬台阶也要心神一致，不受外界因素干扰。爬台阶时会累，腰酸背痛，腿像灌了铅。往上爬，有时会绊倒，爬起来，前面还有台阶，但目标在前方，只有一步一个脚印往上爬，才会站得高。

　　有时，站得越高，跌得越痛。痛是让我清醒，不清醒怎么得了，因此，我从失败中吸取教训，然后更有力地向上爬。

台阶优秀作文10

　　看着一级级向上的、望不到顶的台阶，我没有觉察到未来可能或是一定有的疲惫，只是觉得，这台阶的尽头，或许，就是人生的顶峰吧。而我们，就是要一步一步地跨上那每一级的台阶。

　　原本该两小时写完的作业，却因为我的东一本杂志，西一支画笔拖到三个半小时；原本该一课时练会的曲子，因为几句毫无意义的闲扯占了两课时的时间，结果造成了很长一段时间的手忙脚乱；原本该很快完成的任务，已经被一张张糖纸包裹起来扔进了垃圾桶。无论事情轻重缓急，首先萌发的是“等一会再行动”的念头，我想：我还站在专注的台阶下徘徊。

　　每天积累运用确实有些麻烦吧，而我为什么要因为一时的懒惰断送了“坚持积累”的“远大”理想？跑一千米可能真的有些累吧，但我为什么要在跑到五分之四的地方说放弃？医生开的药的确有些苦吧，但为什么要在那小小的白色药片卡在喉咙时把它吐出来而不是咽下去？人生的浅水里，不会有很多鱼，只有坚持下潜，才能到达美丽的深海。我想：我还站在坚持的台阶下徘徊。

　　总有一种不自信，无时无刻不像一株藤蔓一样缠绕着我。课堂上蠢蠢欲动的想举起的手，一次次被它压倒；明明有另一种思路，却屡因不随大众而被推翻；渐渐地，我的新思路成了“万年潜水将”，“冒泡”成了一种奢望。面对一个问题，把它解决，并不是兴冲冲地分享自己的方法，而是机械化地“随大流”。我想：我还在自信的台阶下游荡。

　　我的一天是如此的懒散。晨练的计划一次次被温暖的被窝囚禁；那本翻过两三页的《左传》不知在哪里无语凝噎；一天一次的积累只有老师检查的时候才赶忙补上。嘴上说着“等一会”，心里想着“等一小时”，行动却是“等一天”。我想：我还在勤奋的台阶下“窥视”。

　　托根绵延的野草遍布，遮住了向上的台阶。拔掉野草向上，那明显的缝隙提醒着我们在进步。所以，做好准备，拔掉野草，向着台阶的尽头，出发！

台阶优秀作文11

　　“今晚，你和爸爸睡吧！”“不要啊，爸爸的呼噜声和打雷有得一拼！”听了妈妈的话，我着急地一蹦三尺高，”我要失眠的！“妈妈无奈地说：”没办法，今天天气热，在你的房间挤挤吧。再说，习惯就好了。”唉，分明是爱屋及乌罢了……

　　晚上，皎洁的月光洒在我的脸上，微风抚摸着我的脸颊。面对如此美好的环境，不到五分钟，我便睡熟了。我梦见了自己处在一个优美的森林里，天上飘着悠悠的白云，天空宛如一块蓝宝石，树林在风中摇曳，清澈的湖水倒映着我的影子……突然，我发现一辆火车疾驰而来！

　　我猛地睁开眼睛，直起了身子。我喘着气，倾听了一会儿。“呼—呼—呼……”哦，原来是爸爸正在打呼噜。我重新躺下—根本就睡不着，我在床上辗转反侧，头疼得都快忍不住了。太烦了！这时，我又想起妈妈所说的话：用心去感受不要烦躁。我静下心来，闭上眼睛，再次进入了梦乡……

　　我还在那个森林里。火车依然在疾驰。只听见“呜—呜—呜”，火车朝我开来，我呆住了，但不知该怎么办！突然，“呜呜”声变成了悠扬的号子声：“嘀—嘀”，它是在提醒我吗？到站了吗？转眼间，我又坐在了一艘木船上。火车依然在行驶，白烟袅袅，往后飘着。只不过，声音不见了。我能听到，只有木船桨的水声，是那么动听：“哗，哗，”不紧不慢，十分悦耳。忽然，“呜呜”声又响了起来！这次更大了！我似乎坐在火车上，好像火车加了煤炭，行驶地更加卖力了。“呜呜”声在森林里回荡，振得连树枝都不禁弯腰。我在火车上，声音伴随而行……突然，声音戛然而止。咦，是火车到站了吗？

　　金色的阳光照耀着我。我一下跳起来，一看：爸爸不在了。哦原来是天亮了。

　　经历过这一次睡觉，我觉得自己跨过了一个台阶。我懂得了体谅他人，换一种心态去思考，同时也丰富了我的想象力。这次“火车之旅“越过了一个台阶啊……