健康教育活动记录(健康教育活动记录表中班)

更新时间:2023-03-02 01:20:02 阅读: 评论:0

教师健康教育活动记录

活动记录,一个过程的一次执行所需信息的管理,是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。下面是我整理的教师健康 教育 活动记录,希望对你有帮助!

教师健康教育活动记录1

活动时间:9月18日

活动地点:教师会议室

参加人员:各班教师、各班学生代表8名

教育资料:

一、少年 儿童 对衣服有什么特殊要求。

少年儿童正是长身体的大好时期,此阶段对衣服的选择,应适应其生长发育的年龄特点。

(1)衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时,要想到孩子生长发育的生理特点,服装要宽松些,柔软些。

(2)衣服要透气、保暖。生长发育时期,身体不仅仅需要的热量增多,并且也要散发出很多的热量,此时的衣服需透气性能好;但冬天又在注意衣服的保暖性,以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。

3)衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育,性格多表现活泼、开朗,穿着应美观、整齐、大方。

(4)要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服,必须要放在清水里浸泡、清洗,使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒,以坚持清洁整齐及衣料的良好性能。

二、少年儿童怎样穿着打扮。

(1)合于少年儿童的身份和年龄特征。少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异,而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。所以,服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜,打扮则以朴实、大方为美。

(2)合于舒适、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转,而忽略了自我的体型、脚型、肤色等具体情景。

(3)合于自然、健美的原则。少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润,是一生中最充满朝气的黄金时期,具有得天独厚的自然美和健康美,一般无须多加打扮。

教师健康教育活动记录2

时间:20__年10月20日

地点:三楼会议室

参加人员:公司全体管理人员

主持人:胡雪辉

主要资料:

胡雪辉:

1、为进一步搞好厂区的卫生和健康意识,增强厂区员工的身体素质,现将厂区的健康教育工作认真 总结 。

2、加强组织机构建设力度,充实调整员工健康教育组织。

杨小兵:

1、结合实际,认真拟定20__年的健康教育 工作计划 ,完善各种制度。

2、大力加强健康教育工作的宣传力度,组织健康教育专(兼)职人员在厂区发放健康教育资料。

教师健康教育活动记录3

班会背景:

进入中学以来,学生的心理开始发生变化,有的学生自以为长大了,而自身的约束本事又较差,于是如何让他们远离吸烟喝酒等不良习气的影响是一个迫在眉睫的问题,为了帮忙每一个孩子健康成长,我决定召开《加强自律,远离烟酒》的主题班会。

班会目的:

1.全员参与,班内每一个学生都参与本次班会,加强班级凝聚力。

2.形式多样,使学生尽展才华,充分调动学生的进取性,增强学生自信心。

3.经过班会中对 故事 反映的道理进行自评、他评,使学生对问题的认识有了必须的深度,明确了自律的重要性,使学生认识到吸烟喝酒对自身的危害,将“远离烟酒”作为自我学生阶段的重要目标。

班会准备:

1、全班动员,告知此次班会活动主题,在学生中征集本班班会主题和 实施方案 。

2、联系自我生活实际,寻找吸烟喝酒的危害。

3、在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。

主办班级:初二、七班

参加对象:初二、七班全体学生

时间:周一午时第四节

地点:本班教室

设计人:班主任、班委

主持人:班长

基本步骤

1、小品:(吸烟方面)

2、资料展示:香烟里包含何种有毒物质,会给身体带来怎样的危害。

3、相声:(酗酒方面)

4、讨论:饮酒会带来哪些不良后果?(身体健康、驾驶……)

5、资料展示:酗酒引起的事故。

7、呼吁:让我们远离烟酒的诱惑。

教师寄语

评析:

近年来,吸烟饮酒日趋低龄化,给孩子们的身心健康造成了严重危害。中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华对记者说:吸烟已经成为继毒品之后危害青少年身心健康的第二大杀手,饮酒导致的斗殴、死亡事件亦时有发生。关注这样一个主题显然对中学生来说意义非同寻常。

然而,力显成熟扮“酷”,可谓是中学生的共同渴望。叼烟饮酒,常被学生作为摆脱幼童形象、向世人证明“自我长大成人”的标示。所以,如何远离烟酒,珍视健康,所以对中学生的身心健康也具有更直接的实践价值。

那么,让中学生远离烟酒,使其认识烟酒对身体和心理的危害性,固然是不可或缺的一个教育环节步骤,可是,解决问题的根本还在于提升学生的自控自律水平,这样,不仅仅能抵挡烟酒的诱惑,同时能抵御一切不良嗜好的侵袭。而学生自律性的增强,既有赖于学生成熟机制的作用,更有赖于学校教育的有效引导,使学生在知识长进中、学校生活中养成进取健康的生活态度和高尚的审美情趣,获得身心的健康发展。主题班会把着眼点放在了学生自律本事的培养上是十分必要的当然,案例中的主题班会已策划出了明确的主题和基本组织程序,可是,如何组织实施、如何生成性地达成目的,需要更细致的预设和临时的有效调控。多种材料之间的功能整合是设计者在具体实施方案中必须关注的资料。

教师健康教育活动记录4

班会目标:

经过本次班会,明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、 措施 。让教室卫生面貌焕然一新。

班会 方法 :

合作讨论,各抒己见。

参加人员:

全班同学、教室领导。

班会时间:

4月30日

班会程序:

一、谈话导入

主持人:上周,我们讨论了关于健康的很多话题,今日让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。

全体学生:健康!

主持人:好的,今日班会的主题是《我健康,我欢乐》。

板书主题:我健康,我欢乐

主持人:宣布班会开始。

二、组织讨论

主持人:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——教室也要从哪些方面来注意呢?

学生自由交流:

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每一天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。

师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成优良的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅仅要注意自我的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意,让我们在健康主动的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。

3.评价监督机制:各人根据交流,整理出适合自我实施的具体措施,条款。号召同学从我做起,搞好教室卫生。同学们,这次班会开得十分成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从此刻做起,搞好我班卫生。教室卫生从我做起。互相监督,揭发违纪。

主持人:同学们都很聪明,我相信大家都能做到的。为了帮忙大家养成爱清洁,讲卫生的好习惯,我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》,大家一齐朗读:(ppt)

三、 活动总结 :

师:刚才教师和大家一齐学习了一些卫生常识,每个人仅有重视讲卫生,懂得一些如何自我预防的知识,才能健康茁壮地成长,才能拥有灿烂的明天!让我们一齐行动起来,做个讲卫生的好孩子。

教师健康教育活动记录5

3月6日,__年沈阳市健康教育工作会议在北陵饭店召开。市卫生局副局长许明、省健康教育中心主任刘懿卿出席会议并讲话,各区、县(市)疾控中心主管主任、健康教育所(科)长、省市医院主管院长等参加了会议。会议全面总结了__年沈阳市健康教育工作,并对__年工作任务做了详细的部署。沈河区健康教育所和东陵区疾病预防控制中心分别作了 经验 交流。

许明副局长对__年的健康教育工作给予了充分肯定。我市举办的“沈阳市居民健康行”活动和“名师”、“名栏”、“名课”活动都收到了很好的社会反响,得到了市委、市政府领导的充分肯定。对__年健康教育工作,她提出了4点指导性意见。第一,以增进沈城人民健康为核心,增强健康教育职责感、紧迫感和使命感。第二,以健康全运和无烟全运为契机,进取开展健康教育工作。要做到“借时”强化机遇,“借势”乘势而上,“借力”凝聚力量。第三,要加大健康教育工作力度,做到“五抓”:抓资料—制作核心模板,普及防病知识;抓载体—利用墙体、健康长廊、媒体等形式宣传 健康知识 ;抓考评—制定规范评估标准,提高管理水平;抓典型—召开现场会、交流会,巩固并加强健康教育先进单位、健康教育达标单位创立成果;抓控烟—争取有更大的突破。第四,以开拓创新为主线,创新理念,创新机制,创新队伍建设,创新规范化体系建设,提升健康教育工作水平。

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心理健康教育班会记录3篇

  心理健康 教育 工作要取得实效必须坚持理论联系实际,针对教育对象的独特性,探索独有特色的实践模式。下面是我为你精心整理的心理健康教育班会记录,希望对你有帮助!
  心理健康教育班会记录篇1
  [一]、活动课题:优点“轰炸”

  [二]、活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。(励志主题班会)

  [三]、活动过程:

  一、导语:

  同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!

  好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!

  可是,在咱班有不少同学有他们内心的烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

  二、首先,请同学们来欣赏一段 散文 ,看看能否从中受点启发。

  (展示课件1)学会欣赏一棵树

  一棵树,若花不好看,也许叶子好看;花叶都不足观,也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看,也许它生的位置很好,在蓝天白云的衬托下,远远地看起来,流露出几分美感。只要你肯去欣赏它,总可以发现它的美。

  提问:1、同学们,这段话什么意思,你怎样理解它?

  2、从这段散文中你受到什么启发?

  三、那我们为什么要学会欣赏,欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的 故事 。(展示课件2)

  《山羊和骆驼的故事》(略)

  师提问:看了这段故事,你有何收获,能否跟老师,同学们说一说。(生答略)

  四、所以,教师希望你们首先要学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(展示课件3)

  (1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性,他又悄悄地将钱放回原处。(生答略)

  师点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。

  (2)考试卷发下来了,欣欣得了“优”,他十分开心,而丽丽呢,只得了个“良”,她十分难过,伤心地哭了。(师问:你欣赏谁?欣赏他哪一点?)

  励志主题班会:中学生心理健康主题班会教案励志主题班会:中学生心理健康主题班会教案

  哭过这后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解,一遍又一遍,直到丽丽真正明白为止。(师问:请问你们怎样欣赏他们?)

  生答略,师随机点评。

  五、看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(展示课件4)参与一个游戏。

  游戏规则:三人一组,分别遮住一人的眼,绑住一人的双手和另外一人的双腿,代表不同的人自身存在不同的优、缺点,再给每组两个球,代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。学生游戏过程(略)

  师:轻松有趣的游戏结束了,你有何收获?

  生答(略)

  师点评:只有彼此欣赏,团结合作,才能将一件事情做成功。

  七、是啊,看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。(展示课件5)

  《欣赏是一种神奇的力量》

  细细地欣赏自已周围的人与事,

  你会发现生活本来就很美好。
  心理健康教育班会记录篇2
  一、活动类型:小学生心理健康教育主题班会

  二、活动主题:在一声声“不可以”中长大

  三、活动准备:PPT课件

  四、活动目的:

  1、通过活动,使学生学会并懂得与父母正确相处;

  2、培养学生正确表达爱;

  3、通过活动初步体验换位思考,促进心理健康成长;

  4、通过活动,让学生对如何与老师及他人相处有所思考。

  五、活动步骤:

  活动一:换位思考 体验宽容

  (一)、激趣导入

  (1)、观看趣味心理图片,导入新课。

  (2)、回顾生活场景,导出绘本。

  (3)、欣赏绘本并交流,引出主题。

  (二)、了解分享

  (1)、回顾填写,提取你最不想听的“不可以”。

  (2)、情趣表演,体验在“不可以”中各个角色的不同反应。

  (3)、随机采访:面对爸妈的“不可以”,你的心情怎样?

  (三)、换位思考

  (1)、调换角色,情景表演。

  (2)、随机采访:面对孩子的不理解,你的心情怎样?

  (3)、设身处地:面对爸妈的“不可以”,我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?

  (四)、及时小结

  理解心理小贴士:冷静倾听 换位思考 包容理解

  活动二:由此及彼 思考相处之道

  (一)、由此及彼

  (1)、由绘本前言,引出《大卫上学去》。

  (2)、欣赏绘本并交流。

  (二)、深入思考

  (1)、交流:在学校,你遇到过这种情况吗?

  (2)、随机采访:面对老师的“不可以”,你当时是怎么想的?现在又是怎么想的?为什么?

  (三)、及时小结

  欣赏绘本结尾,体会父母,老师的爱。

  活动尾声:拓展延伸 深化认识

  (一)、交流学习收获。

  (二)、欣赏趣味心理教育图片。
  心理健康教育班会记录篇3
  一、 活动目的:人生道路上人人都会遇到令人心烦的事,从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生,他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式,就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

  二、 活动内容:

  本次班会分为以下几部分:

  第一部分:由主持人引出主题。 辩论 “发泄作用的好与坏”

  第二部分:短剧——“ 贺卡 风波”。让同学们面对现实生活;

  第三部分:短剧《勇气》,敢于向父母表白。

  第四部分:短剧《美丽的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

  第五部分:环保时装秀表演,扬起笑脸,做个低碳达人。

  为了活跃气氛,每一部分插播舞蹈。

  四、 活动准备:

  1、提前一周召开全班会议,确定主持人(男:张天浩 女生:秦璐莹);

  2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》

  3、提前一周各组排练舞蹈《YOU》、《 芭蕾舞 》、《春天的故事》

  4、提前一周学生准备环保服装,班长组织走秀表演辩论准备:正反方各四人,辩词事先准备好;

  5、会场布置:教室前排空出足够大的地方供主持人、 舞蹈、短剧和 辩论赛 使用。黑板美化,书写主题,稍加装饰。

  6、录制铃声、音乐;准备外放机一台。

幼儿园健康教育记录表内容怎么写?

幼儿园健康教育记录表内容这样写:

1、生活卫生制度的教育:如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项。

2、饮食和营养卫生教育:如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等。

3、一般卫生知识教育:如保护眼睛、牙齿、耳朵,纠正不良的习惯等。

4、预防意外伤害的教育:如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等。

5、美育和道德品质的教育:如培养小孩健康的审美情趣,做到形体美、行为美、语言美。

需知:

1、幼儿园员工上班前必须到大连市妇幼保健院大学进行全面体检,包括在阴道分泌物检查的胸部X光、肝功能和大便检查。厨师必须到卫生监督市或区体检,取得健康证明后方可上岗。

2、园区员工每年体检一次,体检率100%。体检中发现传染病,应积极治疗并立即离岗。他们治愈后,只有拿到医院的证明才能复工。


心理健康教育内容记录

心理健康教育内容记录

  心理健康教育内容记录,我们常说的身心健康其中就有心理健康,如何保持自己的心理处于健康良好的水平对我们的生活也有影响,心理健康教育也尤为重要,以下分享心理健康教育内容记录。

  心理健康教育内容记录1

   01

   辅导对象

  王某

   年级

  五年级

   性别

  男

   年龄

  10

   问题表现

  上课不遵守纪律,注意力不集中,经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他,同学反击他时,毫无不愉快的表现,反而感到高兴;下课时,经常无缘无故的欺侮同学,偶尔也有偷窃行为发生,如翻同学书包。有时还**一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意,感觉到他的存在。

   原因分析

  对于王某所出现的攻击性行为,我经过仔细调查,发现原因是多方面的,有主观因素,也有客观因素,主要有以下几条:1、没有理想的家庭教育环境;2、教师和家长的批评强化了他的攻击性行为;3、同学对他的不友好、不信任造成了他的逆反心理;4、社会的负面影响。

   辅导对策及过程

  1、改变其家庭教育环境。首先,我同他的父母和爷爷奶奶进行一次诚恳的谈心。通过谈话使他们明白,孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求他的父母多抽一些时间来关心他的学习和生活。当孩子有错时,应耐心开导,而不应用辱骂、殴打的教育方式。爷爷奶奶不能一味地放纵,要跟他多讲些他们那时学习生活的艰苦环境,使他从中受到一些启发。

  2、采取情感导入策略正面转化。每个学生都有自尊心,都需要爱,尤其是王某,平时受到批评、冷落太多,爱的需要得不到满足,当他犯错时,如果再进行指责、辱骂,那只能强化他的负面影响。因此,针对王某的这种心境,我决心想办法和他沟通心理。

  首先用我的热情来换取他的信任,对待他的困惑我热心帮助,对待他的忧思我热心化解,偶尔有点进步,我就在晨间谈话上大加表扬。了解了他的这种心理,我就适时地对他指出不文明的行为和语言不能赢得同学们的好感,应该用真心和诚实来获得同学们的信任。

  随后,我又对他说老师愿成为你的第一个朋友。后来在班级活动中,我尽量给他创造施展才能的机会,帮助他树立信心和培养他的荣誉感,并经常把他的进步告诉他的家庭。

  3、多给他以榜样教育。我采取积极措施,从身边的榜样教育他,让他认识到自已的不足,让他体验到榜样的荣耀,要给他寻找一条做榜样的途径,鼓励他争做别人的榜样。

  4、和其他任课老师积极配合。改变和他在一起的小伙伴的思想品德行为,为他创造一个健康、理想的活动环境。

   02

   辅导对象

  张某

   年级

  五年级

   性别

  男

   年龄

  10

   问题表现

  该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师,同学都很少沟通,不愿意交流。上课听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意。

   原因分析

  不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑,散漫的个性。进入学校后,又因为学习成绩,行为习惯较差,经常受到批评,指责,产生了逆反心理,变得性格孤僻,行为偏激,自暴自弃而甘居落后。

   辅导对策及过程

  1,加强与家长的联系经常性与其家长交谈,了解孩子最近在校内校外的表现情况,并希望家长改变教育的方法,多加引导,逐渐使他走上正轨。

  2,讲究辅导的方式 平时我对他多加关注,发现他的闪光点:热爱劳动,与同学能友好相处等后及时表扬。以平等,商讨式的方式与其交流,培养他在校有事常与老师,同学交流的好习惯。课堂上,多加鼓励和启发,引导他慢慢愿意回答老师的问题,树立信心后他也不再恶意破坏纪律了。

  3,帮助制定近期目标 我帮助他制定每个阶段的近期目标,如有进步,马上鼓励,推动他养成爱学习,守纪律的好习惯,并不断改正其不良的行为习惯。

   辅导结果

  通过半学期的'耐心帮助,该生现在在学习上树立了自信心,能按时完成每天的学习任务,作业的质量也有所提高。他感受到了老师,同学,家长平时对他的关爱,表示要做个文明,守纪的好学生。

  心理健康教育内容记录2

   心理健康教育主题班会记录

   一、活动口号:

  抛弃烦恼,拥抱阳光,快乐生活,快乐学习。

   二、活动时间、地点

  20xx-xx-xx晚19:30

  基教C105

  到会人数:38人(全到)

   三、活动目的:

  1、二年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应二年级紧张而忙碌的学习,渡过人生一个艰难时刻。

  2、通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。

  3、让学生更了解家长,理解家长的心理,能与父母真情沟通,

   四、活动过程:

   班长致辞:

  时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到这里追求知识,但由于多方面的影响,部分学生产生了对社会缺乏责任,对他人缺乏信任,对父母缺乏爱心,对自己缺乏信心等一系列问题。

  马家jue事件、张力伟事件再一次警示我们,必须充分重视对大学生的心理健康教育,培养学生良好的心理品质,才能进一步走向成功。

  现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入大学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试,以及以后马上就要面临的就业问题。

  这是人生的一个转折点,是一个艰难的时刻。开学这么多天来,同学们感受到学习与以前有明显的不同,不仅作业数量加重了,难度也加大了,当然还有来自父母的压力与生活中的不快,大家一定有深刻的感受。

  我们都生活在同样的天空下,拥有类似的烦恼,就让我们一起去解决,好吧!下面请在座的各位交流一下,成吧?

  同学们说出自己的烦恼与苦闷。(共有刘佳佳、邵研博、乔乐乐、廖倩等九位同学针对自己在学习、生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。)

   班长总结:

  听了各位的心声,我深刻的理解大家,当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学,天天这样想,别人怎么就不痛苦呢?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响你们的学习,影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。

  1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。

  2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学,甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。

  3、人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。

   主要表现:

  (1)曲解同学、心理不平衡

  (2)不主动理解人,却渴望理解万岁

  (3)不能悦纳父母,家庭关系紧张

  其实,人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。

  大家说一下,积极的心态有哪些?:要想要想成功,首先要有积极的心态。积极的心态有:乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。

  我们生活、学习中不管遇到什么困难,都要有坚定的信念,积极的心态,才能成功。没有一个人的道路是一帆风顺的,人生的路上正因为有困难,才会让生活多彩。没有岩石的撞击,就不会有美丽的浪花。的确,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强,更有意志力,才会赢来成功

  当然,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,我们要学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。根据大家刚才的发言,总结以下几点方法,当然,不一定是最好的。

  1、坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己

  2、自我调整,写心理日记宣泄。

  3、自我积极的暗示。

  4、找知心朋友说心事

  5、听音乐,

  6、运动如足球、篮球等

  本次主题班会,同学们热情高涨,踊跃发言,各抒己见,气氛活跃。通过此次主题班会全班学生进一步了解了心理健康方面的相关知识,充分认识了心理健康对个人发展的重要性,形成了努力提高自身心理素质,争取做一名德才兼备的新世纪合格人才的共识

  这次班会使我们受益非浅。使每一个学生都充分认识到正确对待自己的重要意义,树立正确的人生观,增强承受挫折的能力,为自己的健康成长营造良好的心理环境。

  心理健康教育内容记录3

   心理健康小科普

   篇一:

  青少年心理健康是指青少年在德、智、体各方面得到良好发展,能在学习和社会活动过程中与人建立良好关系,能谅解他人,辨别是非,在遇到困扰时能克服困难。

  目前对青少年心理健康尚无统一公认的标准。综合多数心理学家和医学家的观点看,青少年心理健康起码应具有如下标准:

  1、身体健康,智力正常。身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要的标准之一,是正常生活工作的基本条件。

  2、人格完整,意识良好。心理健康的青少年胸怀坦白,言行 一致,表里如一,热爱生活,兴趣广泛,具有良好的自我意识,并自尊自爱,尊重他人,善于调节自己的言行举止,使其性格、情感都能符合其年龄特点。

  3、乐于交流,善于结友。具有良好的人际关系,善于结交知心朋友,与朋友能沟通心灵,友好相处,对矛盾和分歧,能正确对待,妥善处理,并有乐于助人的愿望和行为。

  4、情绪稳定,乐观开朗。情绪是心理健康的温度计;乐观能使人心情开朗。保持相对的乐观、稳定的情绪,就能在顺境中积极向上、谦虚谨慎,在逆境中意志顽强并能战胜困难。

  5、有所追求,积极进取。能树立正确的世界观、人生观、价值观,有理想、有信念、有追求,敢于面对现实,勇于承 担责任。

  青少年心理援助中心的一项统计显示:要求提供心理咨询或矫治的来访青少年中30%是由于学习压力造成的心理问题。而团省委的一次调查数据也显示:有68、9%的学生认为“压力很大”或“压力较大”,21、5%的学生“说不清”,仅有9、5%的学生轻松地感到学习“没有压力”,有35、9%的中学生已经把“学习太累”当做自己学习劲头不足的最主要原因。

  对青少年中出现的一些问题,我们通常从政治上、思想上、品德上分析得多,而从心理上分析得少,以简单、呆板、僵化、千篇一律的思想政治工作取代一切,盲目追求升学率,使得青少年的心理素质包括竞争力、情绪、情感、性格、自我意识、人格倾向、社会交往与适应能力等等方面,往往处于一种自发形成和盲目发展的危险状态。

  传统文化倍加推崇的师生关系被打破,更使青少年失去可容健康心灵成长的大片土壤。由于缺乏必要的交往,师生间交流互动减少,情感和思想交流渠道不畅,老师在学生心目中的位置渐行渐远,而教师不能公平、公正地对待每一位学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理距离越拉越大。调查中,有71、7%的大学生认为师生关系“一般”,甚至有6、5%的大学生认为师生关系“差”,这种现象客观存在,且已不是局部、暂时的个别现象。

  家庭环境是青少年个性形成和发展的主要场所,在青少年人格的形成过程中起着极其重大的作用,其中,影响最为重要和突出的,则当数父母的文化素质、教养方式、健康状况、夫妻关系、经济状况及父母的品德行为等因素,在与哈尔滨职业技术学院心理咨询教师及团委书记的个别访谈中了解到:有心理问题的学生多来自生活困难或单亲家庭。希望青少年心理援助中心主任张大生更是一语中的:每一个问题孩子的背后必有一个问题家庭。

  在许多人看来,暴力行为和学校是不沾边儿的事,但严峻的事实是:校园中的确存在着暴力行为。在市希望青少年心理援助中心了解到,在他们接待的来访青少年中,因受校园暴力影响而产生心理问题的占有一定比例,且日趋严重。其中最常见的表现是抢劫,即高年级在校生或流失生向低年级学生索要钱财,被抢者如果没有钱或者钱少就会被殴打,而被抢者由于遭到威胁往往不敢向老师或家长反映,导致实施抢劫者愈发猖狂。而学校及家长往往将预防校园暴力的重点对准校外,却忽视了同为学生的校内施暴者。校园中的抢劫现象给青少年的学习、生活特别是心理上造成的危害是极大的,许多被抢学生日后想起当时情景仍感到很害怕。

   篇二:

  1、了解自己,接纳自己、肯定自己。

  2、对自己的生活负责。

  3、拥有一个伟大的梦想,设立明确的生活目标。

  4、学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中。

  5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。

  6、对自己要时常鼓励增强自信心。

  7、建立良好的人际关系。

  8、注意锻炼身体,展现朝气活力。

  9、学会思考,养成积极进取的学习生活态度。

  10、净化自己的心灵,追求平和的心境。

   人际交往能力的提高

  人际交往的自我调适,是人生的一个必然和重要行为。

  人类的心理适应,最主要的就是对于人际关系的适应,所以人类的心理病态,主要是由于人际关系的失调而来。

  1、要学会有利他奉献的人生观的培养。

  2、学会角色扮演的心理调适

  3、对竞争与合作要有正确的认识

  4、接受自己,悦纳他人。

  5、正确处理人际交往中的三个度情、理、法。

  6、消除人际交往中的不良心理


心理健康主题班会记录优秀范文

  作为一名老师,要时刻关注学生的心里变化,展开心理班会,关注同学们的心理健康。下面是我为大家整理的心理健康主题班会记录,欢迎大家一起来分享!

  心理班会记录 范文 篇一
  班级:

  时间 2015年3月26日 地点

  主题 自信的风采 目的

  增强同学自信心,加强同学间的互相交流,感受班级温馨气氛,提升班级凝聚力。

  形式与效果

  在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通过几个星期的准备,同学们对自信有了一定的认识,懂得很多建立自信的 方法 ,比如,如何帮助同学建立自信,如何提升自己的自信心。我想,同学们不仅在准备的过程中学到很多,同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。

  班会过程

  因为每个同学都必须参与,内容较多,时间就定为一课时。提前根据报名安排好节目次序,因此学生做了充分的准备。节目包括: 独唱:《约定》 朗诵:《再别康桥》 集体讨论:自信的魅力 宿舍集体合唱:《光辉岁月》

  每个节目同学都认真表演,台下观众都报以热烈掌声,后三种全部是多人参与,气氛非常好,同学充分展示了他们的 想象力 和创造力。

  班会影响

  从班会课上看,同学们的积极性非常高,态度也很认真,整个气氛都很和谐;后来的周记中,同学反映此次班会让同学彼此熟悉了很多,发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的同学通过表演展示自己,得到锻炼,感触也挺多。

   反思

  本节主题班会以学生为主体,充分体现同学的自主性;以自由讨论的形式,发现自己,相信自己,坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考:自己有什么优点;同学有什么优点;为了培养自信,在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么,自己应该为班里做点什么,自己应该为国家做点什么等。从同学们对他人投去的感激和敬佩的目光,从那阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤同学们一定会有特别的收获。今后,应多开展这种能打动同学,能拨动同学心弦的班会。
  心理班会记录范文篇二
  班级 :13五年高职电力

  时间: 2015年9月21日

  地点 :教室509

  主题 让孩子理解父母

  目的

  让每一位同学去深入了解家庭父母的含义,其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。整堂主题班会以“沟通”为基调体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。

  班会过程

  诗歌朗诵《啊,母亲》

  同学自愿分组一起上台相互问答几个问题,如父母的生日、最喜欢的食物、最喜欢的颜色、最讨厌的行为、最喜欢的休闲方式等。

  讨论我们该怎么对待家人

  请班级中的同学准备了一个小品都是表现他们在家庭的日常生活中怎么进行相互之间的沟通。

  班会影响

  通过这样一个主题班会,对于即将踏入社会的大二学生而言,使我们对家庭和社会有更深的了解,明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标,希望通过这样的活动使同学们树立家庭的观念扬起人生的风帆。

  反思

  班会在我看来是最枯燥乏味、形式主义的了但当它以“感恩”的话题出现的时候给人的感觉是那么的亲切让许多平日里没有意识到的或说不出口的话语可以尽情地表达出来让我们真正和远方的父母来了一次心灵的沟通这种爱的 教育 让我们感觉很震撼。 在独生子女时代代沟问题更加突出。由于受长辈的呵护独生子女普遍形成了自我为中心的观念认为长辈为自己所做的一切都是“天经地义”的从而“感恩”观念非常淡薄而这对发扬中华传统美德、培育良好社会风气是不利的。

  “感恩班会”所反映出来的是?独生子女和家长之间的日常沟通 渠道 不畅?已经在很大程度上影响了双方的交流和感情。“感恩班会”是个有益的探索?但还远远不够?需要全社会共同进行长期的努力
  心理健康主题班会记录篇三
  一、教育思想的形成:

  现代教育大力倡导素质教育,在德育工作中如何搞好素质教育,是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期(年龄在15岁至18岁之间)是青春发育走向成熟的时期,也是人生从不够成熟到基本成熟的时期,是学生人格形成的奠基阶段,也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人,即除了身体健康外,还要引导他们成为心理健康的人;帮助和引导他们成为文明人,明礼诚信,厚德载物;帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人,具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质;帮助和引导他们成为有道德的人,使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会;帮助和引导他们成为现代的人,一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识,另一方面具有辨别、判断、处理信息选择 人际交往 、组织创新的能力,总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么,而应是认识到,教育必须着眼于人的内在的、发展的要求,把人当作目的本身,这才是人们在“素质教育”的 口号 下,追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段,通过成功教育的实施,培养学业生的成功意识,使之成为一个有丰富情感的人,一个热爱生活的人,一个勇于面对挑战的人。下面是成功教育的案例之一:

  积极的心态,成功的一半

  教育目标:通过典型的生动有趣的 故事 说明,成功属于那些充满热忱的人,教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态,对待学习对待生活。

  二、教育过程:

  时间:高一期中考试之后,第一堂班会课

  地点:高一(8)班教室

  教育工具:老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。

  师:这次期中考试有的同学成绩考的不够理想,我在通过与这些同学的私下交谈中了解到:这些同学前一段时间的学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么,找不到学习的乐趣,学习成绩上不去,心里就越烦躁,越烦躁,就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢?这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。

  板书课题:积极的心态,成功的一半

  师:请同学们看下面一个小故事(教师打开幻灯片1)

  案例1:据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说:“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别(配以动画和录音)。

  师:请问同学们你怎么看待这个问题(思考片刻)。

  生:我们要想获得学习上的成功,首先应该有强烈的愿望,只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。

  生:由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同,一个以满腔的热情对待这种事,另一个则以悲观消极的思想去对待,导致了结果上的巨大差异。

  师:同学们讲的都很好,缺乏热诚难成大事,而热忱并非与生俱来,而是后天的特质(教师打开幻灯片2)。

  案例2:拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢?

  “两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”

  从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。(配以动画和声音)

  师:是什么让她发生了如此大的转变呢?(留给学生讨论的时间)。

  生:是她父亲的话启发了她,使她看到了自己的希望。

  生:沙漠的环境没有改变,小铁皮房地没有变,气温也没有变,印第安人也没有改变,改变的是她的心态。就是当人遇到困难时,坏心态让你退缩,并陷入悲观的深渊,好的心态让你乐观,并能获得成功的喜悦,可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。

  师:同学们回答的很好!那么什么是心态呢?

  生:心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。

  师:回答的非常准确,我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们,我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们,一个人刚开始的心态,在很大程度上就决定了最后的成功,这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感,这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活,热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”,事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里,热忱是一种炎热的物质,是其心里的火花,它不仅能激励自己为实现目标采取行动,而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们,你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么?

  生:如果你有了这样良好的心态,你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味,语文也就不再唠叨,物理和化学不再那样的难以把握,英语也不再那样难以记忆,你就会发现自己心中的星星,数学是多么的严谨,它时刻折射着哲理和美,物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩,充满希冀和梦想,语文则会让你在李白、苏轼、雨果,巴尔扎克那里做客畅谈,英语也将为你打开一条通向异国风情的通道,生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线,而是一条通向成功的坦途,是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏,你就会为之兴趣盎然,兴奋不已,你就会全身心的投入到学习中去,你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”

  师:你讲的真是太棒了,那么我们如何才能拥有这种热忱呢?

  生:要有理想、有追求。

  师:很好,理想和追求就是我们奋斗的目标,是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家,“数风流人物,还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华,“少年立志,当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现,因此同学们应该从现在起树立起远大的理想,为中华民族之崛起而努力读书,你们现在正是人生的黄金时期,你们有旺盛的精力,有惊人的 记忆力 。自古英雄出少年,微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士,是美国ieee学会成立110年来最年轻的(只有31岁)院士;世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰;中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员;美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌;清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子,无一不证明了这一点,同学们你还能举出一些类似的例子吗?

  生:23岁,牛顿创立“微积分”,

  生:26岁,爱因斯坦建立“狭义相对论”。

  生:29岁,达尔文提出“生物进化论”,爱迪生发明留声机。

  生:30岁,马克思发表《共产党宣言》。

  生:红军中还有18岁当师长的将军。

  ……

  师:现在我想请同学们完成下面一道题,这是一个人的成长经历路线图,请你在年龄的后面填上你在做些什么?(教师打开幻灯片3)

  16岁——19岁考取大学

  19岁——23岁大学 毕业

  23岁——26岁研究生毕业

  26岁——31岁从事科学研究

  师:从这张图中你能得到什么样的结论?

  生:人生短暂、青春易逝、时不我待。

  师:因此同学们要树立远大的理想,确定一个明确的目标(教师打开幻灯片4)。

  正如流沙河在《理想》中描述的:

  理想是石,敲出星星之火

  理想是火,点燃熄灭的灯

  理想是灯,照亮夜行的路

  理想是路,引你走向黎明

  ……

  理想使不幸者绝路逢生

  平凡的人因有理想而伟大

  有理想者就是一个“大写的人”

  师:理想就是对人生目标的确立。

  对目标的确信(我一定能实现目标)——产生勇气、能力、精力——解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们我们该采取那些 措施 来使我们向着自己的目标不断奋进呢?

  生:清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划

  生:用强大的信念作为达到目标的后盾,把老师和家长的话牢记在心,信念能够产生勇气精力,智慧能力,并找到攻克难题的方法,从而实现自我价值,踏上卓越之路。

  生:认真执行计划,不打折扣。

  生:如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。

  生:计划应当切合实际,否则无法实现,就会打击你的积极性。

  生:无论在什么情况下都要坚定自己的信心,心静如水,拼博到底。

  ……(班级气氛十分活跃)

  师:同学们回答的太好了,现在看来同学都已有了这种积极的心态,这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华·亚尔顿说:我认为一个人想在科学研究上有所成就,热忱远比专门知识来得更重要。(教师打开幻灯片5)

  案例3:龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一,在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么?》一文中这样叙述:

  龙哈迪在达绿湾的时候,他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队,他站在他们面前,静静地看着他们,过了一段很长的时间,他以沉默但很有力量的声音说:各位,我就要有一支伟大的球队了,我们要战无不胜,听到了没有!你们要学习防守,你们要学习奔跑,你们要学习拦截,你们要进攻,你们要胜过同你们对抗的球队,听到了没有?

  如何做到呢?他继续说:你们要相信我,你们要热衷我的方法,一切的秘诀都在这里(他敲着自己的印堂),从此以后,我要你们只想这件事,你们的家庭,你们的宗教和达绿湾包装者队,要按这个次序让热忱充满你人全身。

  队员们全都从椅子上站立了起来,并记下了自己的感觉,觉得自己热血沸腾,雄心万丈,那一年他们打赢了七十场球,成为区冠军、全国冠军、世界冠军。

  师:一个球队的根本转变,不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱,更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果,我想对同学们讲,每一个伟大的人都产生于平凡,我也想让你们记住三件事:你的责任、你的使命、你的追求,同学们,你们听到了没有!

  生:听到了!!!

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