教科研工作总结

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教育科研工作总结6篇

教育科研工作总结(1)

20__年12月31日,临沂大学沂水校区在综合楼五楼报告厅召开会议，对

20__年学生工作进行总结，对在学生工作表现突出的先进集体和优秀个人进行表

彰。

会议在充分肯定20__年学生工作基础上，要求在加强队伍建设和科学管理

上下功夫，全面提升学生工作水平;在加强学生素质教育上下功夫，全面提升学

生成长成才质量;要在推进服务育人上下功夫，全面提升服务水平;要在改进学生

管理上下功夫，努力构建科学管理长效机制。

会议期望同学们珍惜时光，刻苦好学，做一个勤奋好学的人;懂得热爱生活，

学会感恩，做一个有道德的人;学会自我约束，自我管理，做一个严格自律的人;

积极关心理健康，培养积极阳光的心理品质，做一个心理坚强的人。

会上宣读表彰了决定，对优秀班集体、优秀辅导员、征兵工作先进个人、新

闻工作先进个人、中职国家奖学金、高校国家奖学金、优秀学生、优秀学生干部、

学业奖学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、优秀组织单位、文明宿舍等

进行了表彰。

各系管理人员、全体辅导员和学生代表300余人参加了会议。

教育科研工作总结(2)

本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各项目标，

区教育局工作要点及学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质为根本，以课

堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践

研究相结合，进一步规范科研管理，激发广大教师参与科研的积极性，切实提高

科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵发展。全面提升学校的办学水平

作出了一定的努力,现从五个方面进行总结。

一、加大培训学习的力度

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本学期，我校将围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度。

(1)营造良好的学习氛围，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使教

师的学习成为一种自觉的行为;同时，我校又推荐了三名科研骨干教师，参加培

训，壮大了科研队伍。

(2)加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研

究。各课题组长认真撰写了课题研究学期实施计划，加强教科研与教学研究的整

合工作。期末，由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行了考核，保证

了研究过程、结果与计划的一致性

(3)继续采用“走出去、请进来”的办法。本学期，我校在资金紧张的情况

下，派出2位教师去北京学习，在直面专家，与专家对话中提高教师分析和解决

问题的能力，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研

的能力。

二、规范、完善课题的管理工作。

1、抓日常课题管理，注意调控。科研室在平时认真记载好科研活动，按部

就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指

导督促各子课题开展情况。

2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理

外，还进行了检查、改进。

三、重点抓档案管理工作

1.建立有关教育科研课题的配套档案

2.教育科研管理档案

3.综合类档案

4.建立教师个人的科研档案

5.加强计算机在科研档案管理中的作用。

四、提高过程研究的有效性

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深化课题研究是进一步提高学校教育教学质量的突破口。本学期，科研室将

加强对课题的指导，及时深入课堂、年级组和科研组，了解课题的进展情况，协

调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视：

1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因而教师

要人人都能成为科研的主体，采取“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”

听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教

学逐步形成模式;

2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，

弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度打破“大锅饭”;学校教科室还将

组织教师积极参加各级各类的征文活动。科研室将担负起收集、反馈信息的任务，

及时把市级以上有关征文、论文等信息传达到每个教师，由科研室对教师的文稿

进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。

3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求

本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进行具体评价;

4、建立城乡平等的教育观念，构建和谐班集体。本校各班级通过板报、主

题班队会、演讲、征文等活动，使学生懂得同在蓝天下人人均有享受平等教育的

道理，宣传出身贫寒的孩子的成名和成功的先进事例，鼓励贫困学生通过努力学

习改变自己的命运。

5、本校高度重视心理健康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理健

康教育课时，提高心理健康教育课的质量。本校教师进行积极的心理暗示工作，

实现这些孩子的心理平衡。

6、本校积极开展为外来务工人员子女献爱心，共建和谐校园活动，及时解

决由于经济困难给这些孩子带来的心理困扰。比如本校成立爱心超市、聘请代理

家长、引进金龙鱼集团助学金、呼吁政府和社会各界的资助等。

7、提高家庭教育层次，促进家长转变教育思想。本校通过开设家长学校、

创设家长委员会，聘请请专家培训家长树立正确的教育思想，提高家长对孩子教

育的科学认识，促进家庭教育的良性发展。我们还设了“家长开放日”，把家长

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请进校园，让他们走进课堂，深入了解孩子的学习情况，课堂表现。同时学校开

设了心理咨询信箱，成立了心理咨询室，做出明确分工，每周开展一次心理咨询

与心理疏导活动，及时发现问题，及时记录，然后每两周召开一次教师科研例会，

集中研究该课题的进展情况，重点讨论研究发现的突出问题。通过课题组成员的

调查整理分析，初步了解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害，采

取尝试性的预防、干预的具体手段、措施，本校定期召开由教师、学生、及家长

的座谈会，并对部分重点问题进行重点研究，继续做好本课题的摸底调查等初期

工作。

教育科研工作总结(3)

自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人

为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是

我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考

——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但

促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。20xx

年被评为章丘市优秀教师，20xx年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒

我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，

剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后

学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，

魏书生的民-主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育

博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反

思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。

不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的

问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们

都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后

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进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求

我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决

问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停

留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行

总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我

经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理

论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨

活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、

特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20xx年本人撰写的《面向

全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教

师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获

二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学

论文大赛”中获一等奖;20xx年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教

育学院学报上发表;20xx年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学

院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获

二等奖;20xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息

技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究

性学习教学方案设计评比中获二等奖;20xx年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快

学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等

奖;20xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文

比赛中获一等奖;20xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，

本人承担的章丘市规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴

定结题。

三、以教科研为平台让每位教师都成功

教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为

教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师

走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研

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意识比较淡保针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;

整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来

我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与

方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教

研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，

科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研

究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教

师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果

的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点

的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维

品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时

一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵

的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。“课

题引领润无声，校园兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。

目前我校正在研究的章丘市级“”规划课题有：(1)《信息技术环境下的提

前读写实验》(2)《小学作文教学中如何培养学生的思维品质》(3)《小学数学有

效教学的研究》(4)《小学英语互动式课堂教学的研究》(5)《小学生合唱教学指

导》(6)《小学美术设计应用课的探究》。

从以上课题可以看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。

教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与

教育科研，培养自身科研能力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科

研的实效性。

回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、

进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造

全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教

科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。

教育科研工作总结(4)

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做好各种计划、检查、训练和总结学期初我们就制定好了教学工作计划，教

研工作计划及人员安排，期间每月对教师的备课，作业批改，教师听课记录进行

检查。本学期，我校积极做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词

背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。

抓好制度建设，落实教学常规全面贯彻新课程计划。开足课程，上足课时。

校长、主任亲自上课，并经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。

加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定

好培优辅差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提高学生的学习能力。

做好教案、作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，

做到定期与不定期检查相结合。开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学

科竞赛活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学

的目的，在各项竞赛中取得了较好的成绩。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更

面临许多的困惑，如果形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做

得更好。

教育科研工作总结(5)

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力地

学习和成长，一学期的工作，在紧张的学习和实践中过去了。教学是幼儿园工作

的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。我们在一学期的努

力中，取得了一些成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，

现在这对一学期的教研工作做以下总结：

一、开展有效教研，调动老师积极性

本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。开学初期，

老师们的真正需求出发，我组设计了教师教研活动调查问卷，根据老师们真

实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划，分别开展不同的活动

1.常规教研：本学期的教研活动我们从民间热身游戏、主题研讨、百家讲坛、

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建构技能练兵等4大模块，组织老师进行理论结合实际的学习，在教研研讨当中，

让教师们得到实质性学习和交流。

2.集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位

教师轮流担任主备人，每单周一中午定期召开集体备课活动，由组长指定某一课

题进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。于隔周周二上午进行课堂教学

展示。

3.园本教研：当前，全县范围内对校本教研都在热烈地开展，针对园本教研

这一大块的领域，要细分化解并加以实施。本学年我园立足于本园实际，制定了

“楠溪江社会性区域游戏在幼儿园的组织与实施”的校本研训项目方案。以社会

性区域游戏做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，分组研磨

富有楠溪江特色的集体民间游戏活动，具体区域创设将于下学期进行实际操作方

案。在单老师的带领下，我组骨干教师积极参与园本课程《民间老底子游戏》的

开发，从主题网络的设计，到教案的设计整理实施，再到教学挂图、幼儿用书、

操作材料的研讨，无不突显老师们的集体智慧。

每一次教研活动我们都尽量体现参与式教研、有效教研的模式，调动老师们

参与教研活动的积极性。

二、加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学

经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口，分别带

领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每

一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。我们

从民间游戏组织、建构技能练兵出发，让老师们轮流主讲，老师们在扎实的基础

练习和组织中，得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高。在专业

主题研讨学习中，胡晓丽老师做了《浅析区域游戏中幼儿的社会性发展》的理论

学习，黄毛毛老师带领老师们解读《3-6岁儿童发展与学习指南》游戏与幼儿，

我们还观摩学习了温州十五幼“快乐农庄”社会性区域的设置结构，潘貌貌老师

组织我组老师对《遵循在游戏中促进幼儿的社会性发展》的主题研讨做了深入学

习。教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实、总结

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中，让每一个教师注重评价、交流，在反思中提取经验，确立目标。

三、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核

心。本学期，县里对幼儿园半日教学常规这块特别重视，设立专门检查评估小组。

我园积极响应号召，从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，保

证幼儿充足的户外活动的时间，真正让幼儿一日活动更加合理、科学。在教学上，

我们从学期班级计划的制定和教学计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为

我们教学的指南。在全县评估活动中我园教师以扎实、优质的教学常规获得了一

等奖的好成绩。学期中，我们组织了全园教师优质课评比，每位专任教师积极参

与，认真备课、热情演绎课堂，全园教师认真听课、评课，使老师们集体教学活

动的组织能力又上了一个新台阶，并推选出黄毛毛和王胜月两位老师代表参加县

优质课比赛。期末对各班教学情况测试，幼儿的综合素质测评活动，也让每一个

教师从目标到教学，又从教学对应到目标达成情况有了更清晰的认识，让我园以

后的教学安排和教学施行更有了方向。

四、精心组织大型活动，增强宣传力度。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园

的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了第十一届“实幼风采”幼

儿艺术节活动，幼儿秋游活动、迎元旦“实幼阳光运动”嘉年华亲子趣味运动会、

幼儿素质测评活动等等。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从运动

会开幕式进场、早操编排、训练、游戏项目议程、方案的制定，到表演时各班精

心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了

互帮互学，各个活动的开展得到了家长的一致好评和认可。

五、取得的成绩，提升职业成就感

本学期我组老师通过自己的努力取得了很多成绩，如在县幼小衔接专题培训

会上我组潘貌貌老师为全县小学老师展示了语言活动《小兔乖乖》；县教师优质

课评比中黄毛毛老师荣获一等奖，王胜月老师荣获二等奖；黄毛毛老师在县幼儿

园功能室创建专题培训会上做建构室活动开放展示；胡晓丽、黄毛毛老师指导幼

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儿科幻画获县二等奖。

虽然教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了不少成果，

教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，但就本学期的工作，我们

也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

1.结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识。

2.注意多套教材配合使用的学习和目标的确定、落实。

3.加强对教师技能、技巧的培训。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教

师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

教育科研工作总结(6)

一、活动开展情况

为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划

的制定，

在开学初，教科室根据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研计划，

要求各系部按照学校的安排，再结合本系部的特点，制定出自己的计划。有了计

划安排，教研活动的开展就有了依据。当然，本学期由于临时性任务比较多，学

校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整，但是计划毕竟起到了规定任

务、指引方向的作用。

其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。按照各系部开课情况，编排好教研

活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下

午四点，都到各系部查看，对照分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得

扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。

再次，各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。

教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课

活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实

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践和提高理论水平的两方面要求。

二、一些好的做法

在本学期里，各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实

地开展教研活动，形成了一些好的做法。

1.认真学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习新知识、新理论

是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培养的标准、规格有新

要求，如果我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的

事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面。在抓学习方面，文经系经法组、计算机

系、工美系做得比较好。他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如

在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、

教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助，

2.加强教学工作研究，着力提高教学质量。对教学工作的研究包括下列方面：

听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。

3.把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了

本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明确了个人课题；工美系布置有关人

员阅读资料，再互相交流，集中集体智慧确立自己的课题。这种做法对推进我校

研究风气的形成大有好处。

4.根据素质教育的思想，进行课程建设的探讨。《中共中央国务院关于深化

教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育要以培养学生的创新精

神和实践能力为重点。要实施创新教育，培养创造性的人才，关键的问题是要设

计好培养创新人才的课程教材体系，并改革课程管理制度。本学期，学校布置每

个系部都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为学生中

心课程，变筛选教育课程为普及教育课程，变“应试教育”课程为素质教育课程。

计算机系对《计算机常用工具软件》、《多媒体软件使用》的课程改革问题进行了

探讨；工美系确定《餐饮》为改革课程，加大了实践教学的力度。

三、值得注意的一些倾向

1.教研工作缺少方向和计划性。对于我们学校的教研工作应该以什么为重

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点，通过教研体现什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么

样的步骤来实现目标等等问题，我们还没有理出一个头绪来，所以在计划安排上

不是变得太多，就是繁杂琐碎，缺少章法。

2.学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各系部教研工作总

结中可以看到，安排了学习活动的只有三个系，学习的内容范围也不大，特别是

没能利用已经上网的有利条件开展经常性的学习。党中央、国务院发出了开展素

质教育的号召，在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素质教育的迫切需要，

从管理体制看又有进行教育教学改革的很大空间，现在我们缺少的就是素质教育

的理念、思想和欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高

度来认识，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。

3.跟学习不够相关联的是教学研究工作还停留在传统模式的推广和完善上，

抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展示等等，对学生的研究还

没有提到议事日程，还谈不到改变“以教师为中心、课堂为中心、课本为中心”，

谈不到发挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所

处的改革开放的时代气氛是很不相称的。

4.个别系对教研活动应该如何搞思路不清，表现为活动安排缺少层次和条

理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的规范化上，可以说是捡了芝麻丢了西

瓜。

以上这些问题，我们将在下学期努力加以避免，把我校教研工作提升一个层

次。