同学讲的语文课 作文600字 (这一周老师让几个同学轮流讲课,为了锻炼同学们,然后让我们写一篇作文
在马老师班听完课以后,我被人家学生的精彩发言打动了。多么有智慧的一群学生啊。再看看自己的学生,简直没法教。 记得上次我念一篇学生的文章,文中提到自己有一个邻居叫“红娘娘”,她好穿一身雪白的衣服……我正念得津津有味,马上有同学大声插嘴:“老师,她叫红娘娘,怎么穿白衣服呢?”同学们先是大笑,接着又有人反驳,课堂上接着乱了……我非常生气,一来他的问题太无理,二来破坏了课堂纪律,我忍着火气反驳到:“老师叫苏洪波,难道不能穿白色或灰色的衣服了吗?”班里学生大笑,再也没心思听老师念人家的文章了。 这种事,在班里经常出现。上次讲《鸟的天堂》,张天添就在下面不断地嘀咕:“尿的天堂”,我瞪了他一眼,这时,朱泽斌因为依后面的桌子被后面的李承龙顶了一下,朱泽斌竟回头骂人家,接着李承龙就告状:“老师,他光挤我桌子!”……这样的课堂,连纪律尚且保证不住,怎么谈学习? 再看看学生的作文:“这篇文章的事情很多,讲了邱少云在战场上很首纪律,从邱少云在活着的时候没有事,和在死了的时候壮烈牺牲。被燃烧弹活活烧死的过程,邱少云就是这样,邱少云被燃烧弹烧死而壮烈牺牲”我拿着这样的作文给校长看,“王校长,您说这样的学生怎么啊?”(其实我只不过想找人诉诉苦,也不指望校长有什么法)“能把这样的学生教好,那才叫本事呢!”嘿,领导不买咱的帐,我诉苦找错了对象。我心里暗暗嘀咕:“说得轻巧,有本事你来教,你也没有法。” 这不,课代表又来告状了:“今天,王富山和史文龙又没交作业”这俩活宝已经一星期不写作业了,每天都得到学校来让老师逼着补。要是补上没事也就罢了,他们每次补作业都得发脾气,好像我让他们补本该昨天完成的作业倒是犯了天大的错误。 我越想越难过,我怎么摊上这样一批学生?面对这样的学生,我真是黔驴技穷了。我太不幸了,我太没用了!真想就此放任不管…… 夜深了,孩子已进入梦乡,我在黑暗中静静地思考: ——世上的事没有一帆风顺的,如果我们无法改变客观条件,就只有改变自己了。 ——我们班大多数学生作业差、纪律差、缺少责任感,那就从感恩教育上多下功夫,争取通过感恩教育转变他们的学习态度。 ——虽然不少学生作文写不成句,错字尤其是生造字出奇的多,但多数同学能够写作业,那些经常在写作业时少写的同学是因为他们的学习态度有问题,一旦态度转变,成绩会提上来的。 ——虽然屡战屡败,但如果屡败屡战,倒也能提高自己的抗挫折能力,并锻炼自己的心胸。 ——所有的事情都有解决的法,只不过我现在还没找到,就拿不完成作业的同学来说,我可以让他们写清理由,只要合理,为什么一定要让他们补呢? 这样想着,我心里轻松了许多,想法在六三这块并不肥沃的土地上,继续耕耘吧,说不定哪天会给我一个惊喜呢。
同学讲的语文课 作文600字 (这一周老师让几个同学轮流讲课,为了锻炼同学们,然后让我们写一篇作文
在马老师班听完课以后,我被人家学生的精彩发言打动了。多么有智慧的一群学生啊。再看看自己的学生,简直没法教。 记得上次我念一篇学生的文章,文中提到自己有一个邻居叫“红娘娘”,她好穿一身雪白的衣服……我正念得津津有味,马上有同学大声插嘴:“老师,她叫红娘娘,怎么穿白衣服呢?”同学们先是大笑,接着又有人反驳,课堂上接着乱了……我非常生气,一来他的问题太无理,二来破坏了课堂纪律,我忍着火气反驳到:“老师叫苏洪波,难道不能穿白色或灰色的衣服了吗?”班里学生大笑,再也没心思听老师念人家的文章了。 这种事,在班里经常出现。上次讲《鸟的天堂》,张天添就在下面不断地嘀咕:“尿的天堂”,我瞪了他一眼,这时,朱泽斌因为依后面的桌子被后面的李承龙顶了一下,朱泽斌竟回头骂人家,接着李承龙就告状:“老师,他光挤我桌子!”……这样的课堂,连纪律尚且保证不住,怎么谈学习? 再看看学生的作文:“这篇文章的事情很多,讲了邱少云在战场上很首纪律,从邱少云在活着的时候没有事,和在死了的时候壮烈牺牲。被燃烧弹活活烧死的过程,邱少云就是这样,邱少云被燃烧弹烧死而壮烈牺牲”我拿着这样的作文给校长看,“王校长,您说这样的学生怎么啊?”(其实我只不过想找人诉诉苦,也不指望校长有什么法)“能把这样的学生教好,那才叫本事呢!”嘿,领导不买咱的帐,我诉苦找错了对象。我心里暗暗嘀咕:“说得轻巧,有本事你来教,你也没有法。” 这不,课代表又来告状了:“今天,王富山和史文龙又没交作业”这俩活宝已经一星期不写作业了,每天都得到学校来让老师逼着补。要是补上没事也就罢了,他们每次补作业都得发脾气,好像我让他们补本该昨天完成的作业倒是犯了天大的错误。 我越想越难过,我怎么摊上这样一批学生?面对这样的学生,我真是黔驴技穷了。我太不幸了,我太没用了!真想就此放任不管…… 夜深了,孩子已进入梦乡,我在黑暗中静静地思考: ——世上的事没有一帆风顺的,如果我们无法改变客观条件,就只有改变自己了。 ——我们班大多数学生作业差、纪律差、缺少责任感,那就从感恩教育上多下功夫,争取通过感恩教育转变他们的学习态度。 ——虽然不少学生作文写不成句,错字尤其是生造字出奇的多,但多数同学能够写作业,那些经常在写作业时少写的同学是因为他们的学习态度有问题,一旦态度转变,成绩会提上来的。 ——虽然屡战屡败,但如果屡败屡战,倒也能提高自己的抗挫折能力,并锻炼自己的心胸。 ——所有的事情都有解决的法,只不过我现在还没找到,就拿不完成作业的同学来说,我可以让他们写清理由,只要合理,为什么一定要让他们补呢? 这样想着,我心里轻松了许多,想法在六三这块并不肥沃的土地上,继续耕耘吧,说不定哪天会给我一个惊喜呢。
同学讲的语文课 作文600字 (这一周老师让几个同学轮流讲课,为了锻炼同学们,然后让我们写一篇作文
在马老师班听完课以后,我被人家学生的精彩发言打动了。多么有智慧的一群学生啊。再看看自己的学生,简直没法教。 记得上次我念一篇学生的文章,文中提到自己有一个邻居叫“红娘娘”,她好穿一身雪白的衣服……我正念得津津有味,马上有同学大声插嘴:“老师,她叫红娘娘,怎么穿白衣服呢?”同学们先是大笑,接着又有人反驳,课堂上接着乱了……我非常生气,一来他的问题太无理,二来破坏了课堂纪律,我忍着火气反驳到:“老师叫苏洪波,难道不能穿白色或灰色的衣服了吗?”班里学生大笑,再也没心思听老师念人家的文章了。 这种事,在班里经常出现。上次讲《鸟的天堂》,张天添就在下面不断地嘀咕:“尿的天堂”,我瞪了他一眼,这时,朱泽斌因为依后面的桌子被后面的李承龙顶了一下,朱泽斌竟回头骂人家,接着李承龙就告状:“老师,他光挤我桌子!”……这样的课堂,连纪律尚且保证不住,怎么谈学习? 再看看学生的作文:“这篇文章的事情很多,讲了邱少云在战场上很首纪律,从邱少云在活着的时候没有事,和在死了的时候壮烈牺牲。被燃烧弹活活烧死的过程,邱少云就是这样,邱少云被燃烧弹烧死而壮烈牺牲”我拿着这样的作文给校长看,“王校长,您说这样的学生怎么啊?”(其实我只不过想找人诉诉苦,也不指望校长有什么法)“能把这样的学生教好,那才叫本事呢!”嘿,领导不买咱的帐,我诉苦找错了对象。我心里暗暗嘀咕:“说得轻巧,有本事你来教,你也没有法。” 这不,课代表又来告状了:“今天,王富山和史文龙又没交作业”这俩活宝已经一星期不写作业了,每天都得到学校来让老师逼着补。要是补上没事也就罢了,他们每次补作业都得发脾气,好像我让他们补本该昨天完成的作业倒是犯了天大的错误。 我越想越难过,我怎么摊上这样一批学生?面对这样的学生,我真是黔驴技穷了。我太不幸了,我太没用了!真想就此放任不管…… 夜深了,孩子已进入梦乡,我在黑暗中静静地思考: ——世上的事没有一帆风顺的,如果我们无法改变客观条件,就只有改变自己了。 ——我们班大多数学生作业差、纪律差、缺少责任感,那就从感恩教育上多下功夫,争取通过感恩教育转变他们的学习态度。 ——虽然不少学生作文写不成句,错字尤其是生造字出奇的多,但多数同学能够写作业,那些经常在写作业时少写的同学是因为他们的学习态度有问题,一旦态度转变,成绩会提上来的。 ——虽然屡战屡败,但如果屡败屡战,倒也能提高自己的抗挫折能力,并锻炼自己的心胸。 ——所有的事情都有解决的法,只不过我现在还没找到,就拿不完成作业的同学来说,我可以让他们写清理由,只要合理,为什么一定要让他们补呢? 这样想着,我心里轻松了许多,想法在六三这块并不肥沃的土地上,继续耕耘吧,说不定哪天会给我一个惊喜呢。
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同学讲的语文课 作文600字 (这一周老师让几个同学轮流讲课,为了锻炼同学们,然后让我们写一篇作文
在马老师班听完课以后,我被人家学生的精彩发言打动了。多么有智慧的一群学生啊。再看看自己的学生,简直没法教。 记得上次我念一篇学生的文章,文中提到自己有一个邻居叫“红娘娘”,她好穿一身雪白的衣服……我正念得津津有味,马上有同学大声插嘴:“老师,她叫红娘娘,怎么穿白衣服呢?”同学们先是大笑,接着又有人反驳,课堂上接着乱了……我非常生气,一来他的问题太无理,二来破坏了课堂纪律,我忍着火气反驳到:“老师叫苏洪波,难道不能穿白色或灰色的衣服了吗?”班里学生大笑,再也没心思听老师念人家的文章了。 这种事,在班里经常出现。上次讲《鸟的天堂》,张天添就在下面不断地嘀咕:“尿的天堂”,我瞪了他一眼,这时,朱泽斌因为依后面的桌子被后面的李承龙顶了一下,朱泽斌竟回头骂人家,接着李承龙就告状:“老师,他光挤我桌子!”……这样的课堂,连纪律尚且保证不住,怎么谈学习? 再看看学生的作文:“这篇文章的事情很多,讲了邱少云在战场上很首纪律,从邱少云在活着的时候没有事,和在死了的时候壮烈牺牲。被燃烧弹活活烧死的过程,邱少云就是这样,邱少云被燃烧弹烧死而壮烈牺牲”我拿着这样的作文给校长看,“王校长,您说这样的学生怎么啊?”(其实我只不过想找人诉诉苦,也不指望校长有什么法)“能把这样的学生教好,那才叫本事呢!”嘿,领导不买咱的帐,我诉苦找错了对象。我心里暗暗嘀咕:“说得轻巧,有本事你来教,你也没有法。” 这不,课代表又来告状了:“今天,王富山和史文龙又没交作业”这俩活宝已经一星期不写作业了,每天都得到学校来让老师逼着补。要是补上没事也就罢了,他们每次补作业都得发脾气,好像我让他们补本该昨天完成的作业倒是犯了天大的错误。 我越想越难过,我怎么摊上这样一批学生?面对这样的学生,我真是黔驴技穷了。我太不幸了,我太没用了!真想就此放任不管…… 夜深了,孩子已进入梦乡,我在黑暗中静静地思考: ——世上的事没有一帆风顺的,如果我们无法改变客观条件,就只有改变自己了。 ——我们班大多数学生作业差、纪律差、缺少责任感,那就从感恩教育上多下功夫,争取通过感恩教育转变他们的学习态度。 ——虽然不少学生作文写不成句,错字尤其是生造字出奇的多,但多数同学能够写作业,那些经常在写作业时少写的同学是因为他们的学习态度有问题,一旦态度转变,成绩会提上来的。 ——虽然屡战屡败,但如果屡败屡战,倒也能提高自己的抗挫折能力,并锻炼自己的心胸。 ——所有的事情都有解决的法,只不过我现在还没找到,就拿不完成作业的同学来说,我可以让他们写清理由,只要合理,为什么一定要让他们补呢? 这样想着,我心里轻松了许多,想法在六三这块并不肥沃的土地上,继续耕耘吧,说不定哪天会给我一个惊喜呢。
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