教师论坛

教师教学论坛心得体会

教师教学论坛心得体会1

20__年12月10日，我有幸参加了区教研室组织的教学技能

培训暨青年教师成长论坛活动。上午的教学技能培训实录让我受

益匪浅，下午各位老师的精彩报告更是闪耀着智慧的光芒，吸引

着我认真倾听。

王朝霞老师精彩的报告给我留下了深刻的印象。王老师用自

身的`经历和丰富的经验感染了我，她在教育教学中的勤奋和认

真让我知道名师不是天才，而是付出汗水后应得到的收获，她在

班级管理中的经验让我深刻体会到该怎样与孩子相处，怎么用

“文化经营”的理念陶冶人。塑造人。让我感触颇深。

作为年轻教师，我进行了深刻的反思：

一、努力钻研，不断充实自我

我们的社会是一个需要终身学习的社会。作为新时代的教师

更要勤于学习，努力钻研，不断充实自己，创造自己。“问渠那

得清如许，为有源头活水来。”当老师，我们要当好引导者，指

路人，引领学生找到人生的目标，实现人生的梦想。因此，教师

要勤于学习，充实自我，这也是成为优秀教师的基础。在以后的

工作中，我要学会把读书作为一种生活方式，一种习惯，当作一

种乐趣，以积极主动的姿态去面对教学工作中的挑战。我要充分

抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教

学，提高教学质量。还要持之以恒，活到老学到老。更要加强课

后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己。我们每天这样反

思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？我首先承认我虽

然是这样想的，但并没有这样去坚持下来，我想如果能坚持下来

的话我的成长一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次这样的

反思和总结也是极其必要的。

二、努力做好班级管理工作

1、虚心请教，累积管理经验

刚刚当班主任的时候，由于管理经验不够丰富，我对班级管

理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周围有许多带班经验丰富

的班主任们，我便注意他们对各自班级的管理方法，并直接向他

们请教，同事们毫无保留地指导和帮助，使我的班级管理工作很

快步入正轨。班级管理方面我还有很多要学习的地方，我会借他

山之石，攻自己之玉，努力找出适合自己班级管理的好方法。

2、心存爱心去和学生交流

身为班主任，我深刻地认识到教师要热爱每一个学生，平等

对待每一个学生，先培养学生成为一个品德高尚，身心健康的人。

尤其是要多给予后进生一些温暖，用理解尊重信任对待他们。多

培养这些孩子的自信心，让他们敢于发表自己的想法，多参与班

级活动。不仅着眼于学生目前的状况，更注重为学生一生的幸福

奠基。因为我相信每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘若你

能与他对准，他就会奏出最美妙的音乐。

作为青年教师，我要努力提高自身各方面的素质，善于向有

经验的老师学习教学技巧和班级管理的艺术，多读一些有利于自

己教学水平提高和班级管理方面的书籍。有耕耘不一定会有收

获，而努力用心的耕耘一定会硕果累累。在教书育人的道路上，

我希望自己能通过一点一滴的付出和收获后，尽快地成长为一名

合格进而优秀的教师。

教师教学论坛心得体会2

3月26日,我校举行教师论坛会议。全校教师参加了会议，

会议共持续1个半小时。

会上，李国文老师和方伟老师做了教学经验典型发言,谈了

自己在教学中的成功做法，学校各级部领导进行了精彩点评,气

氛热烈，本次论坛，我受益匪浅。

韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。彼童子之师，授之

书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”每想及此，我

就会忐忑不安地暗问自己：“你是哪种老师呢？你应该成为一位

什么样的老师，才无愧于孩子们和自己？”这次论坛让我感触颇

深,肩上更多了一份沉甸甸的责任感。我也更好的领悟到了政治

教学改革中必须重视的一些问题。

第一，教师应该具备良好的素质。

从知识结构方面来说，一个中学政治教师绝不能只守着一本

教案和几份参考资料，而是要自己更多钻研教材，要多的熟悉整

个中学的教材。还必须博览群书，教师如果没有渊博的知识，就

不可能对学生提出的问题应对裕如；教师如果没有渊博的知识，

就不能对教学提出那么多精彩的评论。

第二，教师还应十分注意激发学生的学习兴趣。

高明的教师可以带领学生不走或少走“弯路”，不会过分地

把精力放在所谓“课堂教学艺术”上，关键还是在于看是否激发

了学生的兴趣，看你是否给了学生“点石成金的手指”。爱因斯

坦说过“热爱，是最好的老师”。

沟通课堂内外，充分利用教育资源开展学习，拓宽了学生学

习的空间，增加了学生学习的机会，培养了学生主动探究、团结

合作、勇于创新精神，同时也积累了丰富的语言，思想也得到了

升华。

第三、让学生真正成为学习的主人。政治的“奥秘”是不可

能由教师传导的，教师的作用只是引路和点拨。学生是学习的主

体，是认识的主体，他的认识活动只能通过自己的实践，在他自

己的头脑里进行，旁人是代替不了的。学生虽然能得到教师的指

点，但要登堂入室，窥视宏奥，养成良好的素质，则主要还得靠

自己的努力。但是，这绝不意味着学生没有教师会学得更好。那

么，作为学习主体的“引路人”，教师应当为学生做哪些事呢？

首先，要教给学生正确的治学方法，其次，要优化课堂结构。

在以后的教学中，我会时刻本着吃透教材，吃透学生，朝着

提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习

机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

教师教学论坛心得体会3

12月10日我们听取了专家的精彩报告，此次培训学习为我

们提供了一个交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，

使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我有以下几点体会。

一、教师要更新观念,提高自身的综合素质。

通过学习，让我清醒地认识到，一名教师之所以能成为专家

与名师，必须具备广博的知识积累和深厚的文化底蕴。因此，要

做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要

可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、

活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断

学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高

教学水平。专家们的报告让我认识到新的世纪，新的形势向我们

教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和

实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；在今后的教学日

子里，我要多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。要用

理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学

结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的

教师。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生

收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的

能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究

的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、

学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还

注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

(1)用心去热爱自己学生。

要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生；因为，

我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的

学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，

尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；

从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运

用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自

信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更

会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使

学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教

学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、

得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和

学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈

自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的

生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

二、学会终身学习，提升个人魅力。

1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习

更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也

要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果

能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关

系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，

喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提

升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过

程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在

实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少

了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。

在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这

种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

本次培训学习，犹如为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们

在一次次的感悟中豁然豁达。培训活动是短暂的，但无论是从思

想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。为我们教

师的健康成长又一次指明了方向。新的起点需要新的奋斗，新的

奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、

行动和实践工作上都给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的

定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、

热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，在今

后的教育教学工作中，我将身体力行，力争做一名优秀的老师。