推普周

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推普周主题及活动方案

一、指导思想

本届推普周的指导思想是。以____为指导，以营造与和谐社会相

适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政

策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推

广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间

____年____月8—____月____日

三、活动主题：

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社

会。

四、活动内容：

1.利用周四下午的班会时间，举行"推广普通话，共筑中国梦"主

题班会活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范

字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安

排。

2.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话

宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范

字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂

亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

5.办一期推普板报或手抄报;进行"推广普通话，共筑中国梦"设计

比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

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____组织一次推普社会宣传活动。

开展"我给父母当老师"活动，发动学生运用在学校所学的知识纠

正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带

动一个家庭，推普两级跳。

7.在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业

等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进

行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立"讲好

普通话，做文明人"的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极

的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素

质，有力地促进校园精神文明建设。

推普周主题及活动方案（二）

一、活动主题

：说好普通话圆梦你我他

二、活动地点

：403班教室

三、主持人：常青

四、活动目的：

1.通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。

2.通过活动，让队员们树立说普通话的意识。

3.通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。

4.通过活动，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学

生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。

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五、活动内容：

1.全体起立。

2.出旗唱队歌。

3.各小队清点人数并向中队长汇报。

4.全体坐下。

5.活动开始：

(1)中队长由普通话引发的笑话引入。

(2)普通话知识知多少。(抢答环节)

a.普通话中的“普通”二字是什么意思。“普通”二字是“普片

通行”，“共同”的意思。

b.什么叫做普通话。它以北京语音为标准音，以北方方言为基础

方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

c.国家规定的普通话宣传周的时间是____年起，每年____月份第

三周为推广普通话宣传周。

(3)自由讨论。我们为什么要讲普通话。

主持人适当给提示。这是一个开放性的题目，无论是事例论证还

是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，

无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，

只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

(4)(主持人总结)我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语

言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各

项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社

会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说

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普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必

须学会说普通话。

(5)自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些。

(6)自我评价。自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高。

(7)学习普通话舌头操—学习绕口令

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们

不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢

谢”“对不起”等。

(8)辅导员作总结。

推普周主题及活动方案（三）

____年____月____日到____月____日为第____届全国普通话推普

周。根据地区教育局的要求精神，我校决定在全校范围内进行推普宣

传活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全

校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，并借此项活动的开

展推动我校的语言文字工作，净化校园用字环境，为构建社会主义和

谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

一、指导思想

以____为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目

标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工

树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能

力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环

境。为弘扬中华优秀文化传统，提高公民语言文化素养。

二、活动主题和宗旨：

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活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

活动宗旨：全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，坚持

“建设、推广、监管、服务”得工作原则，努力提高国民语言文字应

用能力，为提高国家文化软实力、增强国家综合实力，建设人力资源

强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

三、活动内容

及安排：

(一)组织领导

组长：郭瑶副组长：陈军志徐敏成员：化作小学全体教师

领导小组职责。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督

实施、检查评估。

(二)活动内容及要求

经典诵读，要求：演讲稿内容要健康，学生演讲稿内容必须是赞

美老师，演讲时间在3分钟以上，不得超过7分钟；教师演讲稿内容

必须是“师德师风”教育方面的内容。演讲时间不得超过5分钟。学

生组：分高年级组和低年级组，

一、

二、三年级为低年级组，

四、

五、六年级为高年级组，每班至少一名学生参加，一年级可以不

参加。教师组：全体教师必须参加。

(三)活动主要形式：

演讲比赛

(四)时间安排及活动过程：

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第一阶段。宣传发动(____月____日—____日)在全校范围内进行

宣传、动员、以班级为单位全面制定推普活动计划，有目的、有计划

的推动推普活动的有效实施。借助“第____届推广普通话宣传周活

动”在校园内张贴宣传标语条幅，营造浓厚的推普活动气氛。

第二阶段：组织谋划(____日—____日)各班要充分利用班会、自

习课时间开展丰富的推普活动，并决定在____日下午2：____组织演讲

比赛，做到个人活动和集体活动相结合、班级活动和年级活动相结合

以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动

周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

第三阶段。总结(____日—____日)学校负责收集、整理推普活动

月的有关资料，写好活动总结。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，

大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我

们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文

化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意

义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、

以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

纳雍县化作小学____年____月____日

推普周主题及活动方案（四）

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意

识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计

划如下：

一、领导组织组长：谭宁宇

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副组长：易三运、郭永勤

成员：李王开、谭国亮、唐湘平、卓志华

二、时间

____年____月____日—____月____日

三、工作措施

1.利用行政会时间做好工作安排，分工明确，责任到人。

2.利用集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师

生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，

明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师

生，布置落实推普周活动安排。

3、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力

较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字

的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教

学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

4、组织师生学习“国家通用语言文字法”，学习和了解国家语言

文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生

在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已

废止的不规范简化字。

5、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣

传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影

响。

6、结合学校实际，创造性地开展“六个一”活动，全体师生积极

参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

(1)举办一期推普宣传板报

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各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主

题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。

(2)举行一次有关推普的国旗下讲话。

(3)举行一次“爱的教育—情感日记”征文活动

结合省教育部门有关活动的要求，举行“爱的教育—情感日记”

征文活动，内容主要为：给老师的一封信。

(4)在社会或家庭进行一次推普宣传要求学生将本届推普周的时

间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会

充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发

展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中

华民族凝聚力等方面的重要意义。

(5)做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字

检查活动学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板

报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有

不规范的字及时向有关部门指出。

(6)组织一次以推普为主题的班队会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动。

云田中学政教处____年____月____日

推普周主题及活动方案（五）

一、活动意义：

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之

一。以____为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全

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面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语

言观。围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文

字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与

意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢

说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信

心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通

话的氛围。

二、活动时间

____年____月____日—____日

三、活动主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

四、活动目的：

1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广

和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通

话真正成为校园语言。

五、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标

语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语

言文字法》等进行广泛宣传。

(2)布置一版推普周活动花絮。

2、在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园

教师、家长、幼儿讲好普通话。

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3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。

4、幼儿故事大王比赛。

5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。

6、教师走出校园进行宣传活动，发放推普宣传单，使更多的人认

识到推广和普及普通话工作的重要性。

“说好普通话做中国好娃娃”这将成为我们幼儿园推广普通话的

宣传口号。推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边

做起，从我做起吧。

推普周主题及活动方案（六）

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意

识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计

划如下：

一、领导组织组长：谭宁宇

副组长：易三运、郭永勤

成员：李王开、谭国亮、唐湘平、卓志华

二、时间

____年____月____日—____月____日

三、工作措施

1.利用行政会时间做好工作安排，分工明确，责任到人。

2.利用集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师

生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，

明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师

生，布置落实推普周活动安排。

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3、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力

较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字

的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教

学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

4、组织师生学习“国家通用语言文字法”，学习和了解国家语言

文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生

在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已

废止的不规范简化字。

5、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣

传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影

响。

6、结合学校实际，创造性地开展“六个一”活动，全体师生积极

参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

(1)举办一期推普宣传板报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主

题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。

(2)举行一次有关推普的国旗下讲话。

(3)举行一次“爱的教育—情感日记”征文活动

结合省教育部门有关活动的要求，举行“爱的教育—情感日记”

征文活动，内容主要为：给老师的一封信。

(4)在社会或家庭进行一次推普宣传要求学生将本届推普周的时

间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会

充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发

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展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中

华民族凝聚力等方面的重要意义。

(5)做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字

检查活动学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板

报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有

不规范的字及时向有关部门指出。

(6)组织一次以推普为主题的班队会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动。

推普周主题及活动方案（七）

____年____月____日到____月____日为第____届全国普通话推普

周。根据地区教育局的要求精神，我校决定在全校范围内进行推普宣

传活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全

校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，并借此项活动的开

展推动我校的语言文字工作，净化校园用字环境，为构建社会主义和

谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

一、指导思想

以____为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目

标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工

树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能

力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环

境。为弘扬中华优秀文化传统，提高公民语言文化素养。

二、活动主题和宗旨：

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活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

活动宗旨：全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，坚持

“建设、推广、监管、服务”得工作原则，努力提高国民语言文字应

用能力，为提高国家文化软实力、增强国家综合实力，建设人力资源

强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

三、活动内容

及安排：

(一)组织领导

组长：郭瑶副组长：陈军志徐敏成员：化作小学全体教师

领导小组职责。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督

实施、检查评估。

(二)活动内容及要求

经典诵读，要求：演讲稿内容要健康，学生演讲稿内容必须是赞

美老师，演讲时间在3分钟以上，不得超过7分钟；教师演讲稿内容

必须是“师德师风”教育方面的内容。演讲时间不得超过5分钟。学

生组：分高年级组和低年级组，

一、

二、三年级为低年级组，

四、

五、六年级为高年级组，每班至少一名学生参加，一年级可以不

参加。教师组：全体教师必须参加。

(三)活动主要形式：

演讲比赛

(四)时间安排及活动过程：

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第一阶段。宣传发动(____月____日—____日)在全校范围内进行

宣传、动员、以班级为单位全面制定推普活动计划，有目的、有计划

的推动推普活动的有效实施。借助“第____届推广普通话宣传周活

动”在校园内张贴宣传标语条幅，营造浓厚的推普活动气氛。

第二阶段：组织谋划(____日—____日)各班要充分利用班会、自

习课时间开展丰富的推普活动，并决定在____日下午2：____组织演讲

比赛，做到个人活动和集体活动相结合、班级活动和年级活动相结合

以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动

周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

第三阶段。总结(____日—____日)学校负责收集、整理推普活动

月的有关资料，写好活动总结。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，

大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我

们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文

化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意

义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、

以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。