孺子可教的意思(孺子可教的意思和典故)

孺子可教的意思是

孺子可教意思：原义是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途。形容年轻人有出息，可以造就、培养。

孺子可教读音：rú zǐ kě jiào。

孺子可教出处：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。

孺子可教出处译文：老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。

孺子可教成语寓意

张良的敬老尊贤与持之以恒的态度，为自己赢得了信任与赏识，也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书，才能真正领悟书中精髓，并因此受益。想要成大器，就要学会忍耐，尤其是对比自己年长的人更要多一份耐心，多一份恭敬忍是人生永不败北的策略。

孺子可教成语运用

成文用法：“孺子可教”在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义。

运用示例：清·蒲松龄《聊斋志异》：“恒娘曰：孺子真可教也！后日为上巳节，欲招子踏春园。子当尽去敝衣，袍裤袜履，崭然一新，早过我。

孺子可教的意思是

孺子可教通常用于指年轻人可培养。

成语解释：小孩子是可以教诲的；

成语出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”；

常用程度：常用成语；

感情色彩：中性成语；

成语用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义；

成语结构：主谓式成语；

产生年代：古代成语。

孺子可教的相关例句

1、看到获奖学生的表现，老师频频点头，嘴里不停地说着："孺子可教！孺子可教！"。

2、在哥哥还很小纺时候，国文老师就发现了他的文学才华，认为孺子可教，频频鼓励他写作，终于造就他成为今日有名的作家。

3、孙君说完之后，看见都天宝看自己是满脸崇拜，顿时觉得都天宝孺子可教也。

4、恭喜你竟然能找到这里，看来本格格确实没有太过高估你的智商，孺子可教。

孺子可教的意思是

孺子可教指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

出处：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

译文：老人伸出脚穿上鞋，大笑而去。张良非常吃惊，目送着他离去。老人走了将近一里路，复返，说：“你可以教了。

扩展资料：

反义词

1、朽木不雕[xiǔ mù bù diāo]

释义：朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，不可造就。

出处：先秦·孔子《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙，不可圬也。”

译文：腐烂的木头无法雕琢，脏污的墙面无法抹平。

近义词

1、程门度雪[chéng mén dù xuě]

释义：尊师重教。

出处：清·金埴《不下带编》第一卷：“一架绳床共众同，坐虚使院仰清风。独惭三十无能立，难向程门度雪中。”

译文：一架标准床共众同，坐在空使院仰清风。只有惭愧三十不能立，很难向程门估计雪中。

孺子可教的意思是

小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途。

孺子可教（拼音：rú zǐ kě jiào）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于 西汉 · 司马迁 《 史记·留侯世家 》。

近义词：尊师重教 、 程门度雪。

反义词：朽木不雕 、 不堪造就。

出处：西汉·司马迁《史记·留侯世家》

典故如下：

张良，字子房。他原是韩国名门公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。

有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到桥下，然后对张良说：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！”

张良很惊讶，想打那老头。但看到老人年纪很大，便忍住了。他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。

张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。五天后的早上，到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。

第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约好时间却迟到，怎么回事啊？再过五天，早些来见我！”

又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了，老人说：“又迟到，怎么回事啊？五天后再早点来。”

又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会，老人也来了，高兴地说：“小伙子，你这样才对！”

老人说着，拿出一本书交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦。”

然后老人就离开不见了。第二天早晨，张良看那本书，乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特，于是常常用功钻研此书。