小学音乐教学计划

小学音乐教学计划

2021小学音乐教学计划（精选5篇）

时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为

即将开展的教学工作做一个计划呢？以期更好地开展接下来的教学工

作，以下是小编精心整理的2021小学音乐教学计划（精选5篇），欢

迎大家分享。

小学音乐教学计划1

一、指导思想：

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方

针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教

学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知

识和基本内容。

二、教材分析：

本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都

有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，

在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体

验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、

人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事

等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，

更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童

话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线

的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核

心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：

1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意

力。

2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习

惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等

等）。

四、教学目标：

1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技

能。

4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

五、教学内容的基本要求：

1唱歌：

（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学

习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。

（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

2演奏：

能初步学习竖笛的基本演奏方法。

3听赏：

（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。

（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

4识谱：

掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。

六、教学进度安

略

小学音乐教学计划2

一、本学期教学目标与任务：

（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，

听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进

行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，

加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

二、教学分析：

三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知

识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可

采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲

解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。

三、学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐

有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要

抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱

音乐的感情。

四、提高教学质量措施：

1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标

结合，并注意备学生。

2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充分发展。

3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以

及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到

知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结

协作能力及创新能力。

5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合,响应新

课标要求。

五、教学进度：

略

小学音乐教学计划3

一、学生情况分析

本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德

育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实

现全面发展。学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积

极性高，创新能力自然发挥出来。执教班级学生音乐水平这学期明显

好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，

但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程

中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打

下扎实的基础。

二、教学目标

音乐知识和技能训练

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

2、指导学生掌握正确的练声方法；

3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高

学生的乐感和节奏感；

三、教学内容新课标

本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习

打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课

的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高

他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学

习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并

在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他

们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐

素质大大提高。

四、教学重点、难点：

培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好

习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能

力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的`表演潜能

及创造性。

五、主要措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情

地歌唱；

3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱

不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学

生的视野，并了解一些音乐知识，

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强

学生的素质；

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教

育改革；

8、利用多媒体开展教育活动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生

活。

六、教学要求：

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。

2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。

5、运用现代化教学技术手段，辅助音乐教学工作。

6、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它

音乐教学内容有机结合。

小学音乐教学计划4

教材分析：

1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加

强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲

始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前

提使学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材，主要是让学生学

习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习，本

学期共有20周，每周有1.5课时。主要计划在下面说清。

2、复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规定内

容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。

个人计划：

1．教学是教师的天职，今学期一定要认真钻研教材，备好课，按

质按量上好每一节课，认真批阅学生作业。还要严格遵守学校的各种

规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。

2．作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习，在这一学期多

练习歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课

的正常且按时上好每一节课，学校也应该按要求规定为音乐课配备好

教学用品。

3．现代高速发展的快节奏的社会要我们必须紧跟社会发展，要学

习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺

术设计方面的知识，多欣赏一些音乐作品，提高自己的艺术欣赏水平。

同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平时多向老教师请教，以便更

好的积累知识，保障自己的业务水平。

具体措施：

1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。

2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己

的教学思路。

3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。

教学进度计划:

略

小学音乐教学计划5

一、教材分析及排意图

本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，

以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴

趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学

生，也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容

按聆听、表演、编与活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作

品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演

唱形式。在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐

知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运

用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习

音乐的习惯。

二、学段目标

１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

２、培养音乐感受与鉴赏的能力。

３、培养表现音乐的能力。

４、培养艺术想象和创造力。

５、培养乐观的和友爱精神。

三、具体目标

１、感受与鉴赏

①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声

音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出

反映。

②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。

③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

能够听辨旋律的高低快慢。

④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。

⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。

２、表现

演唱目标；

①乐于参加各种演唱活动；

②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和

运用。

③能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐

唱。

④能够对自己和他人的常作简单评价。

⑤背唱３－４首曲子。

综合性表演：

①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。

②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

识读乐谱：

①早已经学会歌曲学唱乐谱。

②结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号。

③能够识读简单乐谱。

３、音乐与相关文化：

①关注日常生活中的音乐。

②喜欢从广播、电视、磁带、ＣＤ等传媒中收集音乐材料，并经

常聆听。

四、教学措施

１、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。

２、突出音乐课的审美性，采用愉快教学法。

３、精心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。

４、面向全体，发展个性。

５、采用多元化的评价，让考试变得轻松。