张衡地动仪图片(张衡地动仪图片的来历)

地动仪被证伪后，哪一人造成的原型被科学界一致认可？

据说在历史上的汉朝永和三年，张衡发明出了地动仪，那台机器上面朝着西北方向的一条龙，突然就吐出了含在自己嘴里的钢珠，落在下面张口等着的铜蟾蜍嘴里，正在这时就要其他人报来消息说：“陇西地震，二郡山崩！”

于是，在京城发生了一阵骚动，很多人都说张衡大人的地动仪非常神奇：能够预测出真实发生的地震。

在《后汉书·张衡传》中，也有这一段记录的描绘：“尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。”

实际上，我们在课本上所看到的地动仪，是根据《后汉书》里面的那一段记载所复制的，复制的人是80多年前的王振铎。

其实在公元200年左右的时候，张衡所制作的那一台地动仪就消失了，据说是在战争中所被销毁的，于是1934年的时候，燕山大学读历史专业的一个研究生，产生了想要复制张衡地动仪的念头，他根据《后汉书》中对地动仪的记载：

“以精铜铸成，圆径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。”

复制出了1:10比例的张衡地动仪模型，后来王振铎复制的这一款“张衡地动仪”，就被编入了全国中小学的教科书中，但是文中却没有对这个地动仪是王振铎所复制的进行说明，于是，很多学生都认为课本上的图片就是张衡所制造的地动仪。

在“张衡地动仪”被制作出来以后，就和美国宇航员从月球带回来的岩石一同进行展览。但是王振铎所创造的张衡地动仪一直遭到地震学界的质疑，很多国家甚至还为此发表了一系列措辞非常严厉的论文，他们否定了王振铎所使用的垂悬摆原理，认为王氏模型根本就不能成立。

甚至是王振铎的老朋友，中国地震学奠基人傅承义院士也当面指出了王振铎所制造地动仪的错误。有一次，在日本奈良进行展出的时候，由于中方的解说员无法证明这个仪器的灵敏性，于是只能用手中的木棍捅一下，龙口中的钢珠才会掉到下面蟾蜍的口中，于是，很多人都对这个地动仪，甚至是对中国古代的科技产生了怀疑。

但是这些质疑全部都被中国科技大学一位叫冯瑞的院士所证明，他认为，王振铎版本的张衡地动仪和张衡自己制作的地动仪，所使用的原理可能是不一样的。他一直自己探索张衡地动仪的奥秘，最后自己复制出了一个新的地动仪，这个新的地动仪数据非常准确，没有一次错误触发，这个模型最终也得到了考古界和科技界的一致认可。

地动仪被拉下神坛！它曾经是历史上的地震系神器，为何现在从神榜教科书上删除了？

这是人家求真务实的研究态度。

古代不少文章是带着政治正确的目的编写，不是所有的东西都是对的。

像小编这种一知半解就胡说的人，我也只能呵呵了！

扁鹊不是医学人物，三篇和看病有关的文章其实都是政治寓言。

张衡是古代科学家，但是他也没有脱离那个年代的认知，地动仪全称是候风地动仪，实际实际上是利用风水堪舆来预测地震ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ

至于几位民族英雄的故事，实际上那也是政治正确的宣传，抗金名将可不止岳飞一人，为啥只宣扬他一个？屈原其人完全是因为史书不可考，屈原的大部分记载都是出自司马迁一人之手，很少有相互印证的证据，而其他的史书只是粗略带过，根本搞不清屈原是一个的名字还是一个团体的代表。。

综上记录不准确，有争议的，需要删除或者修改，这对学生和考试都是有积极作用的，不然出了叉子谁都负责不了，至少考试时评分不会有太多异议。

至于其他类似卫青，文天祥之类的为啥也一并删除，大概估计是这和政治经济学没有太多关系，讲的都是气节问题，通俗的讲就是义气，这个自己了解一下就行，上纲上线那就没必要了。

明明地动仪很精巧，为何会从中国的历史中消失呢？

东汉时期，十二月十三号，洛阳城风平浪静，一个突然掉落的铜球，掀起了巨大的波浪。一个由张衡制作出来的奇怪仪器突然启动了，在面朝西北方向的门口上衔着的珠子，重重地落了下来。很多人对这个现象也是不理解，虽然议论纷纷，但很快都因为不解而失望离去。

在那个通讯落后的年代里，过了好几天，才有一个西北而来的译者乘着快马而来，高喊“陇西地震”。原来铜球掉落的方向就是地震的方向，人们被这古怪的仪器震惊得说不出话了。

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原来张衡制作的地动仪，真的能探测出地震方向。

张衡，字子平，章帝建初三年，他出生于一个落魄的官僚家庭，他的祖父是当地的一个小官吏，曾经任蜀郡太守和渔阳太守。不过，张衡年幼的时候，家境已经衰败了。自小生活条件艰苦，有时候还要依靠亲友的阶级。

好处是能让他接触到社会下层的一些劳动群众，务实于基础。不得不说，这对他后来从事科学创造事业，打下了坚实的基础。张衡从小刻苦好学，当时的南阳，不论是经济还是文化，都非常发达。张恒在这样的环境熏陶下进步飞速，家里的书籍也不能满足他的求知欲了。

从16岁开始，他逐渐走出家乡，广泛交友，游览名胜古迹，考察风土人情。最后他来到了首都洛阳，在最高学府太学就读，成为了一位学识比较渊博的学者。

很快，张衡就对枯燥的官场感到厌倦。于是，他专心投入到科学研究当中，根据自己的科学知识和实地考察研究出了地动仪，震惊一时。当时有许多人都不相信，直到陇西地震，地动仪被验证成功，才有了开头那一幕。张衡一生为我国的科学文化事业做出了卓越的贡献，他谨慎谦虚的治学态度，一丝不苟的敬业精神，都值得我们学习。

自从建国以来，史学家王振铎根据《后汉书》中196字，制作出的一个地动仪模型，这个模型也进入了中小学的教材，整整影响中国三代人。

因为，这个模型存在很多争论，最大的原因就是，复原的这个模型并不能正常工作，也就是没有办法预测地震的方向。中国地震学傅承义院士还曾经戏称，房梁下吊块肉都比那个模型强，而这样一个模型竟然在教科书上这么多年，让很多学生一直本骗。

在这种情况下只有两种可能，一种是古籍记载有误，一种是后人的理解有误，所以制作出来的模型不精准。随着人们对地动仪的争议越来越大，2017年投入使用的中小学历史教材中，有关张衡地动仪图片的内容被删除，其他地方也均作了适当的调整。

这一行为并不是说地动仪并不存在，只是在现有的情况下，对这部分内容进行更精准的修改，这也是尊重历史的表现。

但是我们现在所有的地动仪模型，只是我们当前这个时代对于张衡的理解。至于东汉时期，张衡所制的地动仪究竟什么样？没有更加详细的记载，我们也无从得知，只能根据简略的记载，推理而出。地动仪是张衡对地震探测方面的一种大胆的尝试，目前为止，地震探测仪在我们生活中有重要的意义。

总体来说，张衡对后代科学方面仍具有重要的指导意义。我们可以保持质疑，但不能因此否认张衡的伟大贡献。毕竟在那个时代，科学知识也没有现代如此发达。再加上复原的难度极大，不过在未来，张衡地动仪的研究和复原，历史意义还是要多过现实意义的。国际上用张衡的名字命名月球上的环形山，从这一点就能看出张恒对现代科学发展的重要意义。

现在的科学发展日新月异，在自然灾害的预防和预测方面，以前较古代有了很大的提高。正确认识地动仪的作用，不要将张衡神化，这对我们正确的认识历史有着积极地作用。

张衡地动仪为何被语文课本删除呢？

在我们中学的历史课本上，不仅是编纂了关于皇帝和王侯将相们的故事，在许多章节，我们也能了解到一些突出的科技和医药方面的古代历史人物。

不过，也有一些曾经出现在我们的历史课本上，但随后，又因为各种原因而被删除的历史人物及其事件。其中就有这么一个古代科学仪器，因为其真实性和实际效果存疑，已经被历史课本给删除了。

这个东西，就是地动仪，而这个发明地动仪的人，正是我们熟悉的历史人物—张衡。

张衡是东汉时期的人物，在历史课本上描述他发明地动仪的动机是因为当时的交通很不方便，如果哪个地方发生了地震，即使经过快马加鞭，也很难将消息即使传递给皇帝以及相关的官员。

因此，张衡就因为这个特殊的情况发明了一个能够在地震发生时，京城也能够感应到的仪器，这个仪器，就是地动仪。顾名思义就是检测地震动向的仪器。

但是，许多人不知道的是，这个那个历史课本上的地动仪，其实不是从东汉就流传下来的样图。

那个课本中的图，是一个名叫王振铎的古代科技史学家通过史书上的记载进行复原的，但是，这个问题就出现了。

张衡是东汉时期的杰出人才，他不仅是天文学家，还是文学家，数学家，地理学家等。如果说他设计的地动仪真的有效，相信其中的原理，绝对不是单单靠研究历史就可以将其复原的。

而且关于张衡的地动仪，因为史书对其的描述太笼统，因此，就需要进行后世在史书上那只言片语的描写上将其进行原理复原。

很遗憾的是，经过许多人的努力，根本没有将其复原，并且，有人认为，这个地动仪的原理，其实就是一个假说，历史上真实的地动仪，或许也只是一个摆设。

而关于历史上记载它能够预测地震，或许也只是人为编纂的一个故事，毕竟，这段记载离我们有一千多年，谁还知道是真是假。

而且，如果地动仪真的有用，那么应该会在除了张衡时期，以后的朝代应该都会使用，毕竟，我们国家历史上的地震，也是频繁发生的。

对此，许多研究地理的专家就认为，这个东西可能就是一个假的，根本就不能预测地震，也不是世界上第一个能够预测地震的科学仪器。

对此，中科院地理研究所的名誉所长傅承义就认为，这个东西就是假的，甚至有些尖锐地批评说就是房梁吊块肉都比这个强。

也许，古代的一些科技因为当时没有一定的工业基础，加上没有进行长期的实验，能够在几次的实验之中发挥效果，但要其长期发挥实际效果，可能最后发现是做不到的。因此，这个无法确定真实性的地动仪，就被移除出了历史课本。

张衡的地动仪，为什么要从教材中删除？

中国古代的发展是领先世界的，就比如鲁班的鬼斧神工，还有什么圆周率等等，我们都知道的就是张衡发明的地动仪，但是最近却从历史课本删除，这是因为它的构造到底是怎样的都不知道，很多都是谜团就放在课本里面给大家说明明显是有很大问题的。

　　

首先如果一个科学事物要放在课本上给大家学习，首先这个科学事物必须是大家研究出来的，内部原理材料啥的都要知道，不然很有可能虽然说历史上有记载，但是没有人可以再现出这个玩意，那不就是废话嘛，很有可能这个东西到底是不是真的都有很多人怀疑，尤其是给学生们来学习，所以教科书没隔一段时间都会更新一次，就是为了看看有没有什么文章是有问题的，需要更改，张衡发明的地动仪就是一个例子。

　　

首先我们来看看“史书”的描述，张衡发明的地动仪全名呢叫做候风地动仪，即便有着不少书籍记载着有这个玩意的神奇之处，但是到现在而言也只是知道它是由青铜器打造，内部的结构工作原理啥的都是不知道的，后来的人也只能说是根据自己的猜想去尽量还原这个东西，但是这是有很大问题的；谁能保证自己还原出来的就是张衡发明的地动仪呢，所以这就是第一个矛盾的地方。

　　

然后就是看它的全名候风地动仪有可能是用来当做动能的，并不是地震仪器，这也不是说完全没可能，学生提出这样的想法的话，教育局考古专家不同意，但是也不能提出确实的证据说法，这就很尴尬了，所以说历史是讲究科学证据的，这样的物体确实没有具体证据，只能从历史课本上删除记载了，也是负责嘛。