新大学生读书心得体会范文5篇
大学生读书心得体会范文1
《围城》是钱钟书先生一生中的一部长篇小说,生活本就是一座围城,婚姻
与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败,都是这座七彩城中的一种颜色,
每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美
好,当城中的色彩都均匀和谐时,那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力,
而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她,即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢,
假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好,但允许我心中永
远存在这种美好的理想。
我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业,还有学习
生活、交友处世,无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的
城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲
理、巧妙的比喻,站在一定高度俯看人生,批判了人性的丑恶、虚荣。如:“夜
仿佛纸浸了油,变成半透明体了,它给太阳拥抱住了,分不出身来,也许是给太
阳陶醉了,所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿,眼眶
似乎饱和着眼泪,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么轻轻一碰就会掉下来”、
“苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来,像纸上沁的油渍,顷刻布到满脸,
腼腆得迷人”。又如:“我们一天要想到不知多少人,亲戚、朋友、仇人,以及
不相干的见过面的人。人事太忙了,不许我们全神贯注,无间断地怀念一个人。
我们一生对于最亲爱的人的想念,加起来恐怕不到一点钟,此外不过是念头在他
身上瞥过,想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的时候
尾巴是看不见的,直到他向树上爬,就把后部供大众瞻仰,可是这红臀长尾巴本
来就有,并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象,时
而让人忍俊不禁,时而又想像着作者所描述的情景,给人深深的同感,仿佛身临
其境、如见其人。
当我读完全文后,有一种怅然若失的感觉,感到意犹未尽,故事戛然而止了。
是啊,一切就这样都“结束”了吗?对于主人公的故事,对于整个《围城》,让
人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。全文最后一句话:“这个时间落伍
的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤,深于一切语言、一切啼笑。”这种时
间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗?
《围城》里最令人最熟悉的语句自然是那句:“城中的人想出去,城外的人
想冲进来。”读完《围城》,从主人公精彩而又独特的故事前后,我看到了作者
所表达的人性和表现的哲理,以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为,这些
精髓需要我们去理解和去感悟。
大学生读书心得体会范文2
读文学著作又是这个话题。从刚上初中到现在语文老师都免不了提上几句要
多读文学著作。一听到这我就满头包了。缘由在我的字典里文学著作免不了都是
哲学所谓的满腹经纶既枯燥又烦闷。可以为了应付老师也要硬着头皮上于是挑了
本巴金的《家》。
《家》最突出的艺术特色是塑造了一系列生动鲜明的人物形象。这些人物包
含着丰富的生活内容渗透着作家的爱憎感情寄托着作家的美好理想。觉新、觉慧、
鸣凤、高老太爷堪称现代文学有口皆碑的艺术典型。其中“觉新性格”已成为失
去自我具有双重性格的现代知识分子的代名词。在对比中刻画人物性格在《家》
中是一个非常显著的特点。不同性格的反比:觉新的懦弱和觉慧的勇敢克明的庄
重和克定的轻薄琴的乐观和梅的哀怨。相近性格的类比:觉慧的激烈与觉民的稳
重琴的游移和许倩如的坚定。同一人物在不同境况的自比:觉新在晚香楼上的哀
痛和下楼后又同淑英嬉戏觉慧在周报社的充实和回家后的寂寞。突出人物性格的
主要特征和复杂性以及人物性格的对立和差别。这种对比常常通过在同一事件或
场面中各人的不同表现得到展现这就使不同的性格或同一人物性格在不同侧面
的映衬中更加鲜明。比如第36章定三兄弟都不相信“血光之灾”的鬼话但觉新
“担不起那不孝的罪名”只好含泪依从;觉民要觉新去讲道理对长辈还有所期待
觉慧态度坚决主张不能屈服“应该反抗”。又如第23章写土娼出身的连长太太
到高家借住克明维护家庭的和自己的尊严大胆卫道护法;克安明哲保身溜之大吉;
克定却想入非非意欲引狼入室。情节者激流之形也
《家》是描写的情节曲折奇异既描写了鸣凤投湖兵乱之惊梅之死觉民抗婚克
定挨骂捉鬼闹房祖父病故瑞珏身亡觉慧出走等激烈的矛盾冲突也定了划船观景
炮烧龙灯年节团聚敬神守灵谈心聚会等等。高家内部以觉新三兄弟的遭遇、命运
特别是婚姻爱情为主要线索又交织着其他人物、事件、习俗构成一幅谨严而又丰
赡的生活画面生动地展示出封建家庭的丑恶和腐朽倾轧和迫害反抗和斗争。前六
章中主要人物或直接出场或着重提到主要情节线索或初见端倪或埋下伏笔。此后
各章波涌浪叠不断掀起浪峰直到瑞珏之死形成高潮最后以觉新初步觉醒觉慧出
逃终篇显示出大家庭的没落和新一代力量的生长。
巴金不愧为现代语言艺术大师之一他为青年而写作他的语言散发着青春的
气息。《家》能赢得无数青年读者的心也得力于它那充满抒情气质的语言。巴金
小说的语言清丽、流畅、明朗、自然。其代表作之一《家》值得大家去读一读。
大学生读书心得体会范文3
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。这是古典诗文《大学》里的句
子。所谓大学,实质为大学问,人世间最重要的学问。
原为《礼记》中的一篇。相传为曾子作,近代许多学者认为是秦汉之际儒家
作品。全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。
南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为四书,从此《大学》成为
儒家经典。朱熹把《大学》重新编排整理,分为经一章,传十章。认为,经一章
盖孔子之言,而曾子述之;其传十章,则曾子之意而门人记之也。
《大学》的版本主要有两个体系:一是经朱熹编排整理,划分为经、传的《大
学章句》本;一是按原有次序排列的古本,即《礼记》中的《大学》原文。以朱
熹《大学章句》本,流传最广、影响,本篇就是采用的《大学章句》本。大学是
对小学而言,是说它不是讲详训诂,明句读的小学,而是讲治国安邦的大学.大学
是大人之学。
《大学》为初学入德之门也.经一章提出了明明德、亲民、止于至善三条纲
领,又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。
八个条目是实现三条纲领的途径。在八个条目中,修身是根本的一条,自天子以
至于庶人,壹是皆以修身为本.十章分别解释明明德、新民、止于至善、本末、
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。明明德是指弘扬光明正
大的品德。新民是指让人们革旧图新。止于至善是指要达到的境界。本末是指做
事要分清主次,抓住根本。格物、致知是指穷究事物的原理来获得知识。诚意就
是勿自欺,不要掩其不善而著其善.正心就是端正自己的心思。修身就是加强自身
修养,提高自身素质。齐家就是管理好自己的家庭、家族。治国、平天下是谈治
理国家的事。怎样治理国家呢?首先要作表率;自己讨厌的,不加给别人;要得众、
慎得、生财、举贤。得众则得国,失众则失国;有德此有人,有人此有土,有土
此有财;见贤能举,举而能先。《大学》的的宗旨,在于彰明人类天赋的光明纯
莹的心灵,光明正大的德行;在于以身作则,树立榜样再通过礼乐教化,以启迪
人们的自觉,去除物欲,不断更新自己的德行,而达到至善至美的境界。对大学
的纲领有所体会,自然便会立定人生志向,以此为生命的理想方向。确定了心中
志向,便不会轻易为外物所干扰,就会至死不渝的去追求。不论面对何事何物,
都能认真思考,由此得到至善之理,明白明明德和亲民的关系如同根本和末梢的
关系。知止是开端,能得是结果,对大学纲领有深切的认识和体会,自然距离大
学之道的实现不远。
人们常说,一屋不扫,何以扫天下,又常说:修身,齐家,治国,平天下.
两者一样,都被人用来表达自己所理解的君子之道。这种君子之道,用现在的话
说,就是从小事做起,从现在做起,从身边做起。
《大学》中修齐治平的顺序与此并不相同。*说:古之欲明明德于天下者先
治其国,欲治其国者先齐其家,欲齐其家者先修其身,欲修其身者先正其心,欲
正其心者先诚其意,欲诚其意者先致其知,致知在格物。
顺序不一样,境界也就迥异:修齐治平是四有新人们的个人修行之道,平治
齐修则是古之圣王的基本国策了。这种国策,用一句歌词说,就是:只要人人献
出一点爱,世界将变成美好的明天.
可是很遗憾,偏偏有些人吝啬于一点爱,有些人等着别人献出爱,还有人名
为爱人,实为害人。总而言之,不诚其意、致其知者,钻营计较于片瓦只草、蝇
头小利者,众矣。
大学生读书心得体会范文4
如果没有一次大战和后来的内战,葛里高利很可能会在沙皇的军队里平静的
服役,退役后如先辈一般耕耘着自己那些田地、放牧着自己那些牲畜。的冒险也
许就是和阿克妮西亚私奔到他乡过逍遥的日子。
可是命运往往事与愿违,他手上的一切都在被短暂地给予之后而又残酷地剥
夺。和那些平凡的或是战死沙场或是死于疫病的哥萨克不同,葛里高利仿佛有一
副铁身板,无论敌人的刀枪还是病魔的摧残,丝毫不能把他压垮,他总会一次次
地从病床上站起来,重新骑到马背上,挥舞战刀,破阵杀敌。
可越是这般英勇不凡的斗士,越要经历更多的不幸,越要承受更多命运的打
击。岳父、哥哥、妻子、嫂子、父母、女儿公墓里一座座新坟见证了这个家庭的
一次次不幸,绽放的矢车菊只能让人更加悲哀
葛里高利的悲哀也许就源自他的骑墙。
在战场上和情场上,是最容易滋生骑墙者的地方。葛里高利就是这样的骑墙
者。
在战场上,他加入过红军,后又加入叛军,如此反复。乃至有人说他亦正亦
邪,殊不知,这样的人物命运才最有看头,一如《碧血剑》里的金蛇郎君。不过
葛里高利本性是善良的,即便他在最后加入了福明的匪帮,也依旧希望禁止抢劫
的发生。从一战时候驻军波兰希望阻止同袍威胁波兰妇女,到后来加入红军时希
望挡住对被俘白卫军的杀害。之所以说希望,因为那一切终究还是无可避免地发
生了。葛里高利的努力,就像一个苍白的手势,于事无补。在那样恶劣的环境下,
人只有变得愈发残忍,愈发抛弃良知才能生存,更好地生存。但真正的善良终究
无法从这个曾经朴实的人身上完全泯灭,即使在他担任叛军师长,为了哥哥的遇
害而报复性杀害红军俘虏之际,也曾经莫名的良心发现,也许是本性的善良让他
找到了对放下武器的敌人仁慈的理由。但刀锋之上,想要安稳地骑墙,终究不是
个容易的事情,红军、白军双方都会戴上有色眼镜,不断从背后眯起眼睛,小心
地仔细审视这样的叛徒,没有人会去关心你为何会反正,大家关心的,只是你反
正了那么回事,这就是污点。就像很多刑满释放的人员,在暴露了自己的服刑经
历之后,依旧会遭到很多人的歧视。
情场之上,骑墙同样会付出巨大代价。葛里高利和已婚阿克西妮亚有了私情,
他可以不畏惧情人丈夫司捷潘的拳头和冷枪,却依旧无法违背父母订下的媒妁。
在两个女人中间骑墙,对于葛里高利这样的粗线条的人来说,恐怕比在红军和白
军之间骑墙更加为难,毕竟一面是爱情,一面是亲情。当新婚的葛里高利对着他
的发妻娜塔莉亚说出我不爱你的时候,娜塔莉亚默默地望着夜空,此时的沉默胜
过万语千言,更让人感到无尽的苦涩。娜塔莉亚是个内敛贤惠的女人,却也如此
痴情,她不惜为了葛里高利这负心汉殉情,最后甚至为了他的婚外情堕胎而死。
这便是骑墙的恶果之一了。而阿克西妮亚终究也未能和他双宿双飞,逃亡途中中
弹死在了这个心碎男人的怀里。都想保住的结果往往是都保不住。
骑墙者为什么要骑墙?很多时候也是处于无奈,或是出于良心的谴责,或是
出于情感的爆发,或是出于求生的渴望。有时候,骑墙者一样很可怜,就像那棵
风中摇曳的墙头草,不知何时,就会被狂风连根拔起。葛里高利的骑墙就是如此,
更多时候是出于无奈,是出于被命运的捉弄之后的无奈。
那么不骑墙的所谓坚定的人又是如何呢?米什卡.科舍沃伊和米吉卡.科尔舒
诺夫不就是很好的例子么,在作者的笔下,他们的理由看似不同。实质上二人并
无多大差异,都是剪除异己、放火的机器。相比他们,同样毙敌不少的骑墙者葛
里高利更像个人,至少他还不会堕落到对老人和妇女下手,也会时常对缴械的敌
人报以恻隐之心。
然而他的一次次善意并不能换取同等的回报。也许是因为他手上沾了太多红
军士卒的血,不但在战场上,即使面对已经转化为平民的葛里高利,红军官兵甚
至是他的亲妹夫科舍沃伊都依旧很难放过他。讽刺的是,相比红军的一次次追杀,
似乎白军和匪帮对他更为友善一些。
也许葛里高利手中锋利的马刀能够一次次准确地削掉敌人的头颅,却终究无
法挡住命运的逆流,抽刀断水水更流。他就像一叶扁舟,总想逆流而上,到头来
为了不致倾覆,却不得不随波逐流,被逆流裹挟
被逆流裹挟就能摆脱倾覆的命运么?答案自然是否定的。从他反对杀害俘虏,
脱离波乔尔科夫的红军队伍那一刻起,他的悲剧命运便已然注定。而后的道路,
加入红军即便不会被白军杀掉,也会被肃反委员会清洗;加入叛军或者匪帮迟早
会被占压倒优势的红军压制,被身体消灭不过是个时间问题。而葛里高利偏偏不
信命,他一次次走上战场,与其说是和敌人厮杀,不如说是和命运厮杀,不但厮
杀是抗争,他从福明的队伍开小差一样是对命运的一种抗争。他,这个无数次摆
脱死神追捕的人,不甘心就这么窝囊地束手就擒,换言之,他只想活下去。
遗憾的是,就算这么简单的要求,命运也不能满足他,他像一只掉入陷阱里
的犹斗的困兽,无论怎样挣扎,也难逃最终的宿命,那逆流而后倾覆的宿命,那
所有的挣扎和努力,在事后看来,无异于一个个苍白的手势。战乱和疫病都没有
摧垮的勇士,最终还是要授首于这逆流的命运。
比战乱和疫病更残酷的,是被逆流的命运裹挟。
大学生读书心得体会范文5
《我的大学》讲述16岁的阿廖沙到喀山想进大学读书,但那时的大学对穷
苦的孩子来说大门是关着的。阿廖沙在那里的一所特殊大学—“社会大学”,在
这个所大学里他接触到许多知识分子,受到各种思想的启迪和教育,这所“大学”
为他展现出一个越来越广阔的世界。
“我要去喀山读大学。一经决定,我变暗下决心,无论如何都要达到目的。”
高尔基如是写到。此时的高尔基已是处在于我们年龄相当的阶段,没有任何资本,
也没有任何亲人的帮助,有的只是与他毫不相关的人的一句不经意的鼓励而已,
在他看来,这些就足够让他实现大学梦。但不得不说,大学梦的实现,完全是他
自己努力的结果。
现在的大学生们呢?读书,易上加易:资金根本不属于我们考虑的范围,支
持却来自社会各界,我们的父母,亲人始终站在第一位。支持的无穷,学习资源
的无尽,四年又四年,高尔基式的人才有多少,寥寥无几,可以说几乎没有。怪
谁?父母,亲人,国家,教育制度?不用怀疑,就怪你自己!因为一个不容改变的
事实—我们都已长大成人了。成熟的思想已宣告衣来伸手,饭来张口“公子”“小
姐”的生活的远去,如果你还是只能过那样的生活,我敢说,人与白痴可以画笔
直得等号了。
记得英语老师在讲到一篇关于责任的*时说过,人活着不仅仅是为自己很大
程度上是在承担着对父母,家庭,社会等很多反方面的责任。一个无忧无虑的人
也是一个没有责任心的人。对比一下当时的高尔基,在那样的环境下,他为谁活
着,为自己。亲人的消失,社会的黑暗,没有权利给他责任。可仅仅是对自己负
责,他就是自己成了一个大文人,不知责任更多时,他会怎样呢?
有时一对比,我会觉得高尔基的大学生活才是真正有意义的大学日子,反而
我们的大学生活却是很糟糕。不可否认,学校的条件要好很多,但结果却与他差
得很远。究其原因,我们浪费了时间,时间也浪费了我们!
写到这里,不禁想到了大学生找工作困难的现状。很多人抱怨,生不逢时,
国家,政府各方面的问能,但要知道,主要无能的还是自己,浪费青春,错失良
机,自食苦果!
为了所谓的素质教育,对知识变的轻视,大学里教授的知识不断减少。但对
此大学生们仍不满足,以应付考试为目的学习,平时不认真听讲,甚至还总结出
“选修课必逃,必修课选逃”的歪理。只顾完善和丰富自己的大学生活,培养自
己的业余能力,结果呢?“无法就业”,只因知识储备不够。也许应聘时凭自己
的三寸不烂之舌轻松过关,赢得一个岗位,但平时违法完成对业务的处理,最后
也只能是过过就业瘾罢了。这时再去后悔大学时光的虚度,只能独自品味“光阴
好比河中水,只能流去不流回”的真谛了。如何有意义地度过大学时光?留给自
己反思吧!
本文发布于:2023-03-01 20:46:43,感谢您对本站的认可!
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